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  唐史原来超有趣
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《口腔内科学》第2版的编写原则,以培养口腔工艺技术、口腔医学专科人才为目标,强调新版教材结合口腔内科学的发展要求,更加突出其先进性和适用性。
本版教材是在第1版的基础上,经广泛征求使用该教材的教师、学生以及有关人士的意见和建议后,经过编委们的精心修改、编撰而完成的。
本版教材的特点是:①承袭《口腔内科学》教材编写的特有理念,坚持以“思想性、科学性、先进性、启发性、适用性”为基本要求。②随着社会的发展,国人生活的环境不断变化,临床上常见的口腔疾病谱在逐渐改变;疾病的诊断、**手段也在不断进步。本版教材根据国际、国内*新循证医学资料作了相应的内容更新。新增的内容有:口腔内科常用**、手足口病、牙周脓肿、牙周手术(如截根术、分根术、牙半切除术)、口腔内科学习要点及参考资料等。更新的内容有:牙周病学的分类、命名,口腔内科*新**方法及相关章节顺序的重新调整;删减了目前不常见的内容,如磨牙症、空管**及口腔内科常见症状等。对各章之间交叉重叠的内容进行了调整,避免重复。全书力求内容上推陈出新,文字上删繁就简。

**章 绪论
第二章 口腔检查
**节 口腔检查前的准备
第二节 口腔检查方法
一、一般检查法
二、特殊检查法
第三节 病历书写
一、病历记录项目
二、牙记录格式
第三章 龋病
**节 概述
一、龋病的定义和特征
二、龋病的危害
三、龋病的流行病学、好发牙齿和部位
第二节 龋病的病因及学说
一、龋病病因的现代理论
二、龋病发病的其他学说
第三节 龋病的临床病理”
一、龋病病变过程及特点
二、龋病病理变化
第四节 龋病的分类和临床表现
一、按龋病的发展速度分类
二、按龋病的深度分类
三、按龋病的好发部位分类
四、根据以往有无**分类
第五节 龋病的诊断和鉴别诊断
一、龋病的诊断
二、龋病的鉴别诊断
第六节 龋病的**
一、非手术**
二、充填修复**
三、深龋的**
四、大面积龋损的修复
五、龋病**的并发症和处理
六、龋病的预防
第四章 牙体硬组织非龋性疾病
**节 牙发育异常
一、牙结构异常
二、牙形态异常
三、牙萌出异常
四、牙数目异常
第二节 牙体损伤
一、牙体急性损伤
二、牙体慢性损伤
第三节 牙本质过敏症
第五章 牙髓病和根尖周病
**节 牙髓及根尖周组织生理学特点
一、牙髓生理学特点
二、根尖周组织生理学特点
第二节 牙髓病和根尖周病的病因
一、细菌因素
二、物理因素
三、化学因素
四、免疫因素
五、其他因素
第三节 牙髓病的分类、临床表现及诊断
一、牙髓病的临床分类
二、各型牙髓病的临床表现及诊断
第四节 根尖周病的分类、临床表现及诊断
一、根尖周病的临床分类
二、各型根尖周病的临床表现及诊断
第五节 牙髓病和根尖周病的**
一、**原则
二、**计划
……
第六章 儿童牙病和老年牙病
第七章 牙周病
第八章 口腔黏膜病
第九章 口腔内科常用的**
参考文献
学习要点
实训指导

**章 绪论
口腔内科学是口腔医学重要的临床课程,它包括龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病及根尖周病、牙周病、儿童牙病、老年牙病及口腔黏膜病等。口腔内科学的主要内容就是介绍上述疾病的病因、临床表现、诊断、**和预防。
口腔内科学**研究人类*常见、发病率*高的两大口腔疾病,即龋病和牙周病,以及牙齿的保存和牙周健康的维护,及牙齿和牙周功能的恢复,因而在**方法上不局限于口腔内科的**,也采用手术和修复**的方法。因此,口腔内科学与口腔外科学、口腔修复学等学科关系非常密切。
回顾历史,自有人类,就有人类**活动,自有文字,就有关于龋病的记载。公元前14世纪殷墟甲骨文中,已发现将龋病以象形文字的“虫”字和“齿”字合并组成的记录。公元前3世纪,我国*早的医学著作《内经》中记载有用针灸**牙痛的方法。公元前220~265年魏嵇康写的《养生论》中就有齿晋发黄的描述,所以氟牙症在我国古代早有记载。公元659年唐代《本草》,已记载用银汞合金补牙。公元前12世纪,张仲景所著《金匮要略》中有用雄黄**小儿龋齿的论述。我国古代医学著作中记载许多口腔保健方法,如鼓漱、叩齿及睡前刷牙等。
国外,口腔医学的发展也是从口腔内科学开始的。公元前6世纪,古印度医学家Susruta的著作中就有牙科病理,牙科**等篇章,也有牙齿松动、牙痛、虫牙等病命名。18世纪法国医师Fauchard对牙科学有很大贡献,他将牙科学的知识加以系统化,对牙槽脓溢、充填、矫正及修复技术都有著述。1889年美国牙医W.D-Miller对龋病、牙周病的细菌病因做了影响深远的研究工作,提出了龋病的化学细菌病因学说,并指出牙周病是非特异的口腔菌群混合感染所致。1962年Keyes及后人提出龋病发病的四因论。
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