出版日期：2012年02月
ISBN：9787565105104
[十位：7565105104]
页数：358
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R**
常州市
《幼儿园教育评价行动研究》内容提要：
幼儿园教育评价行动研究_姚伟_南京师大_**
《幼儿园教育评价行动研究》是一部理论与实践相结合的幼儿教育研究专著，对幼儿园教育评价进行了较全面的行动研究。作为行动研究，研究者的目标必然着力于寻求改进实践，为教育评价实践“应当做什么”和“怎么做”作出合理性的解答。作者及其团队基于多所幼儿园的教育行动研究，以其研究问题为**，本着务实的态度和科学的精神，系统而又合理地建构了一整套**实效性和可操作性的评价过程与策略，为幼儿园教育评价的实践提供了理性的指导和具体化的操作策略。
《幼儿园教育评价行动研究》图书目录：
录
序／001
**章 幼儿发展评价概述
**节 幼儿发展评价的内涵与分类／001
第二节 幼儿发展评价的理念／007
第二章 幼儿发展评价——观察法
**节 运用观察法评价幼儿发展的价值／016
第二节 轶事记录法及其运用／020
第三节 追踪记录法及其运用／031
第三章 幼儿发展评价——幼儿成长档案袋
**节 幼儿成长档案袋评价的含义与价值／042
第二节 幼儿成长档案袋的制作步骤和原则／050
第三节 幼儿成长档案袋的内容与结构／060
第四节 幼儿成长档案袋制作应注意的问题／071
第五节 幼儿成长档案袋评价的特点及要求／075
附录：幼儿成长档案袋实例／087
第四章 幼儿发展评价——评价指标体系的建构
**节 幼儿发展评价指标体系的内涵与意义／131
第二节 幼儿发展评价指标体系建构的理论基础／137
第三节 幼儿发展评价指标体系建构的原则／143
第四节 幼儿发展评价指标体系及其运用／145
附录：幼儿发展评价指标体系运用实例／156
第五章 幼儿教师发展评价——反思日记
**节 幼儿教师反思日记的特点和价值／172
第二节 幼儿教师撰写反思日记中存在的问题／177
第三节 幼儿教师反思日记的写作策略／180
附录：幼儿教师反思日记／186
第六章 幼儿教师发展评价——幼儿教师成长档案袋
**节 幼儿教师成长档案袋评价的含义与价值／192
第二节 幼儿教师成长档案袋评价的历史发展／219
第三节 幼儿教师成长档案袋评价的类型、特点及原则／224
第四节 幼儿教师成长档案袋评价的实施步骤与要求／244
第七章 幼儿教师发展评价——教育博客
**节 教育博客的含义／272
第二节 教育博客的价值／279
第三节 幼儿教师教育博客的特点／283
第四节 幼儿教师博客的制作原则／288
第五节 幼儿教师博客的内容与结构／292
第六节 幼儿园班级教育博客／305
第七节 教育博客的评价功能／312
附录一：关于幼儿教师制作教育博客的随笔／319
附录二：幼儿教师教育博客样本／323
第八章 幼儿园教育质量评价
**节 幼儿园教育质量评价概述／329
第二节 国内外幼儿园教育质量评价／336
第三节 幼儿园教育质量保障体系／341
参考文献／356