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  唐史原来超有趣
  ￥118.40

《网页设计》均以国内艺术与设计专业的一线教育专家为主力作者,充分契合艺术与设计教育改革的需要,致力于培育能够与设计产业无缝对接的人才,在结构上以教材的学术性、系统性为基础,综合了教辅书的功能性与实用性,以及工具书信息庞大的优势,对传统教材的编写体例与要求进行大幅度改革,将20%的传统教学内容、30%的*新教育理念和50%的经典案例解析与设计项目实训**融合。本系列教材的出版系国内艺术与设计院校教改成就的全景呈现,对于国内艺术与设计教育的发展意义深远。教材简介作者凭借娴熟的专业设计经验与大量的**手案例,系统讲解从客户到沟通、从草图到提案、从签单到完工提交的设计全过程。作者尽心传授设计密招,**披露许多深入的知识点,而**人气的高校教学经验又使深度讲解不浮于表面,让读者有身临其境之感。“大家观点”邀请**设计师群体评判设计的细节,避免以偏概全的表达,启发学生深入思考。

**章 “新媒体,新设计”——网页设计概述
**节 WWW:Web概述
Web如何工作:客户/服务器(Client/Server)结构
浏览器:进入Web世界的窗口
第二节 Web设计:新媒体,新设计
一、网站与网页
二、用、美、爽:Web设计的三目标
三、Wel)设计流程
四、分工与合作:Web设计团队
如何成为一名网页设计师?
第三节 “工欲善其事,必先利其器”——网页设计技术概述
一、HTHL和XHTML:网页标记语言
1.HTHL简介
2.HTHL的语法特征
HlHL标签的嵌套
HTHL空白文档结构
3.×HTML
二、CSS:级联样式表
1.CSS的语法特征
CSS语法示例
2.CSS的使用
3.样式的继承与冲突:级联
三、Web标准:XHTL+CSS
四、DHTML:动态HTHL
思考与练习
第二章 “谋定而动”——网站整体设计
**节 明确站点的目标与需求
设计与需求
一、建站意图:为什么要建立一个网站?
网站项目相关人员
二、为谁而建:用户,用户,用户
UCD:以用户为**的设计
用户模型
三、“类型片”:定义站点类型
站点类别
四、站点目标:?动的指南
第二节 站点整体规划与设计
一、内容:站点的内涵与价值所在
多媒体综合传播
为站点准备内容
二、功能:不再只是内容
功能驱动与内容驱动
交互设计
功能流程图
三、架构:逻辑与组织
常见站点结构类型
四、界面:规划与设计
网站界面构成
网页界面的构成元素
五、视觉:形象与风格
站点的设计风格
第三节 技术与实现
一、创意与探索:设计草图与原型
1.草图
2.原型
二、页面需求的描述:线框图
三、精彩看得见:页面效果图
四、站点的蓝图:网站计划书
网站计划书的主要内容
思考与练习
第三章 “从纸张到屏幕”——网页空间与布局
第四章 “远看色,近看花”——网页色彩设计
第五章 “细节决定成败”——网页元素设计
第六章 “他山之石,可以攻玉”——综合案例分析
附录一 常用HTML参考
附录二 常用CSS参考
附录三 网络**色
参考网站
参考书目
后记

周年国,1999年毕业于上海交通大学图形技术与CAD研究所,获硕士学位,同年任教于上海交通大学媒体与设计学院设计系。长期从事数字媒体设计的教学与科研工作,主要研究方向为:网络媒体设计、数字图形图像设计、动画设计、界面设计、体验设计等。曾主持过的项目有:上海市政府部门的电子政务网站设计、上海交通大学媒体与设计学院网站设计、上海交通大学美国电影研究**网站设计等。发表的论文有:《界面设计:人机沟通的艺术》、《以体验为先导——体验经济条件下设计的新思维》、《形态的数字化生成及特点浅析》、《内容、结构及界面——Web设计的三要素》、《新媒体新体验新设计——浅析基于数字媒体的信息设计与传播》等。