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  唐史原来超有趣
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本书简要概述了现代计算机信息检索的基本概念和基础知识,系统介绍了各类常用中文和外文计算机信息检索数据库的使用方法和使用技巧,并阐述了专利、标准、学位论文等特种文献数据库以及网络信息资源、数字图书馆等的检索与利用方法。另外从提高大学生信息素养的层面对信息检索和利用过程所涉及的伦理道德和知识产权也做了充分介绍,*后从科研课题的角度介绍了信息分析评价的基本方法、信息检索与分析策略等内容。本书内容简明扼要、综合性强、适用面广,具有新颖性、实用性和工具性的特点。它既可作为各类院校本科生和研究生“文献检索与利用”系列课程的教材,也可作为相关领域专业人员及图书馆人员的参考用书。

第1章信息检索基础知识1
11信息素养概述1
111信息素养的概念1
112高校信息素养能力的评估标准1
12信息与信息源3
121信息的基本概念3
122信息源4
13信息检索语言及技术11
131分类检索语言与分类表11
132主题法和主题检索语言12
133代码语言13
134引文索引语言14
135计算机信息检索技术14
14信息检索原理及步骤17
141信息检索的原理17
142检索步骤17
思考题与习题20

第2章信息伦理道德与知识产权21
21信息伦理道德21
211信息伦理道德的概念21
212信息伦理道德的特征22
213信息伦理道德的原则23
214信息伦理道德的规范25
215信息伦理道德教育26
22知识产权29
221知识产权的概念29
222知识产权的特征30
223著作权31
224专利权34
思考题与习题36

第3章图书及其检索方法37
31图书37
311图书的特征37
312图书的类型37
313图书的号码38
314图书信息的获取方法39
32图书分类法与图书排架39
321概述39
322中国图书馆分类法41
323图书排架41
33参考工具书42
331概述42
332参考工具书的基本结构与排检43
333参考工具书的利用与举要44
334网络版参考工具书47
34书目数据库50
341概述50
342联机公共书目查询系统OPAC51
343江苏汇文图书馆信息管理系统51
344其他书目数据库60
35电子图书数据库62
351概述62
352超星数字图书馆63
353其他电子图书数据库70
思考题与习题72

第4章期刊及其检索方法73
41基本知识73
411期刊的分类73
412期刊的组成74
413ISSN75
414学术性期刊75
415核心期刊77
416期刊的检索78
42中国期刊全文数据库79
421检索方法79
422检索结果的处理85
423检索实例86
424CNKI知识搜索88
43中文科技期刊数据库91
431检索方法91
432检索结果98
433检索实例98
434检索技巧101
435个性化功能101
44Elsevier SDOL期刊全文数据库102
441简介102
442期刊浏览103
443期刊检索105
444检索技巧109
445检索实例111
45EBSCO数据库113
451检索方法114
452检索结果的处理118
453检索实例119
46中文社会科学引文索引120
461检索方法121
462检索结果123
463检索实例125
思考题与习题125

第5章化学文摘(CA)及其检索方法127
51CA概述127
52CA的出版物127
521印刷版127
522光盘版128
523网络版128
53CA的特点129
54印刷版CA的索引129
541CA的索引系统129
542关键词索引(Keyword Index)129
543主题索引(Subject Index)130
544化学物质索引(Chemical Substance Index)131
545普通主题索引(General Subject Index)132
546作者索引(Author Index)133
547专利索引(Patent Index)134
548分子式索引(Formula Index)135
549环系索引(Index of Ring Systems)135
5410登记号索引(Registry Number Index)136
5411索引指南(Index Guide)137
5412资料来源索引(CAS Source Index)138
55CA on CD139
551检索方法140
552检索实例(以CA1997年光盘为例)150
56SciFinder Scholar153
561检索方法154
562检索实例160
思考题与习题164
第6章《工程索引》(Ei)及其检索方法165
61Ei概述165
611Ei发展历史165
612Ei出版体系165
613Ei中国166
62Ei Compendex Web的检索167
621Ei Compendex Web概述167
622检索方式168
623其他检索功能176
624检索结果处理177
625检索式处理181
626检索技巧183
63Ei检索实例184
思考题与习题187

第7章特种文献及其检索方法188
71专利文献检索188
711国际专利分类法188
712专利文献的检索途径189
713**知识产权局专利数据库190
714中国专利信息网195
715esp@cenet专利数据库197
716美国专利商标局专利数据库204
717其他专利数据库209
72标准文献检索210
721标准文献概述210
722标准文献的类型210
723各类标准简介及标准的编号211
724国际标准分类法和中国标准文献分类212
725标准文献检索213
73学位论文检索222
731CALIS高校学位论文数据库222
732中国**博士、硕士学位论文全文数据库224
733中国学位论文数据库224
734PQDT博士、硕士论文数据库225
思考题与习题225

第8章网络信息资源及其检索方法226
81搜索引擎226
811搜索引擎的选择226
812常用的搜索引擎227
813搜索引擎信息检索技巧233
814检索实例234
82学科信息门户236
821生命科学学科信息门户(http://biomedcsdlaccn/)236
822化学学科信息门户(http://wwwchinwebcomcn)238
823图书情报学科信息门户(http://wwwtsgnetcn)239
83数字图书馆239
831数字图书馆与一般网络信息资源比较239
832数字图书馆的信息服务239
833中国科学院**科学图书馆 CSDL(http://wwwcsdlaccn/indexjsp)241
思考题与习题242

第9章信息获取与评价分析243
91信息获取243
911获取原则243
912获取方法244
92信息评价与分析251
921信息评价分析的基本内容251
922信息评价分析的方法252
思考题与习题256

第10章信息检索策略与实例分析257
101漏检误检的原因分析及对策257
102检索策略的调整263
103信息检索综合利用案例267
……

1984年教育部颁发了《关于在高校开设文献检索与利用课的意见》,自此全国高校普遍开设了相关课程,并先后出版教材几百种,对不断提高课程教学质量起到了很大的促进作用。随着知识经济、信息时代的发展,《文献检索与利用》相关课程的教学内容和理念都发生了很大变化。一方面,电子文献信息源已取代传统手工检索工具成为课程教学内容的主要组成部分,其强大的检索功能使教学内容、教学手段等进入了一个崭新的阶段。另一方面,随着信息素养教育在国内的不断发展,上述课程已成为高校开展信息素养教育的重要举措,成为培养学生自主学习能力、独立研究能力和创新能力的重要手段。信息素养的目标和内容是使人们具备:①正确确定所需信息的种类和范围;②**检索信息;③正确地分析评价信息;④有效地使用信息实现特定的目标,利用信息进行创新,完成相关任务;⑤通晓并自觉 遵循信息利用过程中所涉及的伦理道德和相关法律。纵观目前已出版的教材,全面反映上述发展变化的成果并不多见。为了适应这样的形势,本书将信息素养教育作为全书的基本指导思想,将*新信息检索方法与利用作为全书的主要内容。在2002年2月出版的《实用信息检索方法》和2008年1月出版的“‘研究生教育创新工程’化工类研究生教学用书”《化学化工电子文献检索与分析策略》基础上,总结十几年本科生、研究生信息检索课程教学实践和教学成果奖经验,编写了这本适用于各类本科生和研究生信息检索教学、能够反映*新信息检索进展的教材。在编写过程中,我们力求做到:①突出实用性。全书以各种常用的信息检索方法和技巧为主线,将信息检索的基础知识和理论与检索课题实例相结合,着重介绍检索策略和技能,着眼于培养学生的信息素养能力。②突出新颖性。尽可能吸收和介绍*新电子文献检索的新动态、新知识和新方法,使本书能反映信息检索的*新进展。信息检索过程包括三个层次:如何检索、如何更准确地检索、如何对检索到的文献进行分析评价获取有价值的信息。尤其是对检索到的信息源内容进行具体分析和评估,这正是信息检索的*终目的,是研究创新的基础,同时也是电子文献检索区别于纸型文献检索的难点所在。针对以上三个层次的内容介绍是本书区别于目前国内已有的信息检索方面教材组织内容的另一特点。本书的编者之一,南京工业大学图书馆常务副馆长赵乃瑄教授,情报学博士,具有化学和情报学双重专业背景,从事信息检索课程教学多年;其他编者均多年从事本科生和研究生的信息检索课教学,具有丰富的教学和科研经验。全书由赵乃瑄、黄春娟、冯君拟定大纲,其中第1章由李桂林编写,第2章由周静珍编写,第3章由李霞编写,第4章由罗凌云编写,第5章由赵乃瑄编写,第6章由金洁琴编写,第7章由黄春娟编写,第8、9章由冯君编写,第10章由冯君、冯新编写。全书由赵乃瑄、黄春娟统稿。*后,我们要衷心感谢南京工业大学教务处对本书出版给予的关心和帮助,本书也是2007年南京工业大学教学改革项目研究成果。由于编者水平有限,书中还存在不足的地方,请广大读者,特别是各位同仁不吝施教,以便今后修订时加以改进。