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  唐史原来超有趣
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为了适应新世纪对医药学人才的要求,医学教育将在教育思想、教学方法和教学内容等方面进行全面的改革。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教学改革,全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。因此,更新医药学教材的目的是站在新世纪的高度,培养新世纪的医药卫生技术人才,以适应新世纪社会进步和人类健康发展的需求。根据本教材的主要使用对象是药学专业本科生,此教材的编写力求体现三基(基础理论、基本知识、基本技能),三特(特定对象、特定要求、特定限制)和五性(思想性、科学性、启发性、先进性、适用性),旨在培养学生开拓性学习与思维的精神。
根据有关专家建议以及兄弟院校使用五版教材后的反馈意见,编写小组成员对该版教材的内容、编排等方面进行了逐章逐节地讨论和修订,并在章节安排、突出**、解析难点、内容编排及取舍等方面作了一些变革。确定新版教材继续沿用第5版的书名《微生物学与免疫学》,并分为免疫学、微生物学及微生物在药学中的应用三大部分。为突出其实用性,本版教材删除“感染与免疫”部分,而将其相关内容分别贯穿于细菌、真菌和病毒等章节中,以进一步强调理论联系实际。微生物学与免疫

绪论
**篇 免疫学
**章 抗原
第二章 免疫球蛋白
第三章 补体系统
第四章 细胞因子
第五章 主要组织相容性抗原
第六章 免疫细胞
第七章 免疫应答及其调节
第八章 超敏反应
第九章 免疫学应用
第二篇 微生物学概论与常见的病原性微生物
第十章 细菌学概论
第十一章 消毒与**
第十二章 微生物的遗传与变异
第十三章 常见的病原性细菌
第十四章 真菌学
第十五章 病毒学
第三篇 微生物在药学中的应用
第十六章 抗生素
第十七章 微生物在其他**生产中的应用
第十八章 微生物与**变质
第十九章 **的体外**试验
第二十章 **制剂的微物学检查
主要参考文献
索引