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管理信息系统是一门理论性和实践性都很强的学科，它是综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技术的新兴边缘学科。《管理信息系统》力求能帮助读者学习管理信息系统的基本概念和原理，初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，理解人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用。
《管理信息系统》共分为九章，包括管理信息系统概述，管理信息系统的技术基础，管理信息系统规划，管理信息系统的分析、设计、实施及评价，决策支持系统及管理信息系统的案例等内容。《管理信息系统》适合管理学科、计算机学科等相关专业本科学生作为教材使用。为了更好地培养现代化管理人才，适应本科教学的需要，我们充分吸取先行者的长处，立足本科层次的教学目标和人才培养规格，力求编写一部既能满足本科教学层次需要，又突出实用性和可操作特点的管理信息系统教材。

**章 管理信息系统概述
**节 管理
第二节 信息
第三节 系统
第四节 管理信息系统的概念
第五节 管理信息系统的结构
第六节 管理信息系统的分类和功能
第七节 管理信息系统的开发
本章小结
思考题

第二章 信息技术基础
**节 计算机硬件和软件
第二节 计算机网络技术
第三节 信息采集技术
第四节 数据库技术
第五节 信息跟踪技术
本章小结
思考题

第三章 管理信息系统的开发方法
**节 系统开发生命周期方法
第二节 结构化系统开发方法
第三节 原型法
第四节 CASE
第五节 面向对象的开发方法
第六节 统一建模语言
本章小结
思考题

第四章 管理信息系统规划
**节 管理信息系统规划概述
第二节 管理信息系统的战略规划
第三节 管理信息系统规划的策略和方法
第四节 业务流程重组
本章小结
思考题

第五章 管理信息系统分析
**节 可行性分析和详细调查
第二节 管理业务诃查及数据流程图绘制
第三节 数据字典
第四节 系统化分析
第五节 系统分析报告
本章小结
思考题

第六章 管理信息系统设计
**节 管理信息系统设计概述
第二节 管理信息系统总体设计
第三节 管理信息系统详细设计
第四节 信息系统设计报告
本章小结
思考题

第七章 管理信息系统实施与评价
**节 管理信息系统实施概述
第二节 系统实施环境的建立
第三节 程序设计
第四节 系统测试
第五节 系统转换、维护与评价
本章小结
思考题

第八章 决策支持系统
**节 决策支持系统的概念及组成
第二节 智能决策支持系统
第三节 群体决策支持系统
本章小结
思考题

第九章 案例
**节 开发规划
第二节 典型模块设计
第三节 其他典型模块分析与设计
第四节 实例
参考文献

**章 管理信息系统概述
信息系统包含了多项知识,而非由一种理论或者观点来主导,它是一种社会技术系统,是由机器、设备与实体的技术所组合而成的,其中需要社会、组织乃至智能上的综合投入,才能使其正常运行。由于全世界商业环境的变化,信息技术成为大部分组织生存和发展的必要条件,所以现代化的管理者必须具备信息系统知识。
管理信息系统是计算机技术、通信技术以及管理学等学科综合发展的产物。它运用现代信息技术,根据管理学的有关理论和经济数学方法等工具,用于辅助企业的经营活动。越来越多的事例表明,管理信息系统正在改变着企业管理者的管理方式和经营方式。
**节 管理
管理就是通过计划、组织、领导和控制,协调以人为**的组织资源与职能活动,以有效实现目标的社会活动。管理学相对于其他学科来讲,起步比较晚,在中国更是如此。中国企业的管理水平,就目前来讲,还处在比较低的阶段。**的硬件、二流的软件、三流的管理,这种情况非常普遍。
管理通常被分为三个层次,即高层管理、中层管理和基层管理。这三层管理工怍的特点各不相同。高层(也称战略级)管理是指一个组织或系统*高领导层所做的工作,其主要任务是根据组织内外的全面情况,分析和制定该组织长远目标及政策。中层(也称策略级)管理的任务是根据高层管理所确定的总目标,具体对组织内所拥有的各种资源,订出资源分配计划及进度表,组织基层单位去实现总目标。基层(也称执行层)管理的任务则是按照中层管理制定的订购计划,具体组织人力去完成计划。例如,在一个企业当中,厂长的工作属于高层管理,各科室(如计划抖、生产科、销售科等)的工作则属于中层管理,而车间主任的工作则属于基层管理。
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