出版日期：1996年01月
ISBN：9787040047004
[十位：7040047004]
页数：296
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《伦理学概论》内容提要：
本书以马克思主义关于伦理学的基本理论为依据,对道德的起源、本质、结构、社会主义道德规范体系,社会主义市场经济与道德建设等问题进行了论述,并对社会生活中的其它道德规范,道德行为与道德品质,道德认识与道德评价,道德教养与道德修养,人生观与人生价值等问题进行了分析,力图紧密联系我国社会主义物质文明和精神文明建设的实际情况,把道德理论与道德实践结合起来,帮助人们树立正确的论理观、人生观。
本书可供卫星电视教育中学教师培训、师范专科学校、教育学院、函授教育和自学者选用。
《伦理学概论》图书目录：
导论
一、伦理道德伦理学
二、伦理学与精神文明
三、伦理学与社会变革
四、伦理学的发展前景
**章 道德的起源与发展
**节 道德起源的历史前提
一、劳动是道德起源的**个前提
二、社会关系是道德起源的直接基础
三、社会意识是道德起源的精神条件
第二节 道德的发生
一、道德发生的准备期
二、道德发生的萌芽期
三、道德发生的形成期
第三节 道德的历史发展
一、原始社会的道德
二、奴隶社会的道德
三、封建社会的道德
四、资本主义社会的道德
第四节 道德发展的规律性
一、道德随社会的发展而发展
二、道德的发展是曲折的
三、道德是在批判继承中发展的
第二章 道德的本质、结构和功能
**节 道德的本质
一、揭示道德本质的思路和方法
二、道德的一般本质
三、道德的特殊本质
四、道德的深层本质
第二节 道德的结构
一、道德结构的内容
二、道德结构诸要素的关系
三、道德结构的特征
第三节 道德的功能
一、道德的相对独立性
二、道德的职能
三、道德的社会作用
第三章 社会主义道德的基本原则和规范
**节 个人利益与集体利益
一、个人与集体
二、个人利益与集体利益
第二节 社会主义道德的基本原则
一、集体主义是社会主义道德的基本原则
二、社会主义道德原则与资产**道德原则的对立
三、坚持集体主义的道德价值导向
第三节 社会主义道德的基本规范
一、道德规范的起源和特点
二、我国现阶段社会主义道德的基本规范
第四章 道德规范体系中的主要范畴
**节 善与恶
一、马克思主义的善恶观
二、坚持马克思主义的善恶观
第二节 义务
一、道德义务与法律义务的关系
二、正确履行道德义务
第三节 良心
一、良心的定义及其特点
二、良心的社会作用
第四节 荣誉
一、荣誉的含义及其形成
二、正确对待荣誉
第五节 幸福
一、幸福的含义及不同的幸福论
二、幸福的特点
第六节 公正
一、公正的产生与特点
二、坚持社会主义的公正原则
第五章 社会主义市场经济与道德建设
**节 社会主义市场经济与道德进步的关系
一、市场经济的一般特点及其对道德进步的影响
二、社会主义市场经济对道德进步的双重效应
三、对市场经济的历史评价和道德评价
第二节 建构与社会主义市场经济相适应的道德环境
一、社会主义市场经济与道德环境
二、新道德环境的主要内容
三、建立时代需要的道德环境
第六章 爱情、婚姻和家庭中的道德
**节 爱情中的道德
一、爱情及其特征
二、爱情的道德要求
第二节 婚姻中的道德
一、婚姻的涵义及历史演变
二、婚姻的道德基础与道德要求
第三节 家庭中的道德
一、家庭及其职能
二、家庭中的道德要求
第七章 职业道德和社会公德
**节 职业道德
一、职业道德的特点及作用
二、社会主义职业道德的基本特征与原则
三、社会主义职业道德的基本要求
第二节 社会公德
一、社会公德的特征和作用
二、社会主义社会公德的基本要求
第八章 道德行为与道德品质
**节 道德行为及其选择
一、道德行为的涵义及特征
二、道德行为的选择
第二节 道德品质
一、道德品质的涵义及其特征
二、道德品质的形成和发展
三、社会主义道德的品质要求
四、道德行为与道德品质的关系
第九章 道德认识和道德评价
**节 道德认识的功能、过程及规律
一、道德认识的涵义及功能
二、道德认识的过程及其规律
第二节 道德评价的特点和方式
一、道德评价的意义和特点
二、道德评价的方式
第三节 道德评价的标准和根据
一、道德评价的标准
二、道德评价的根据
第十章 道德教育与道德修养
**节 道德教育
一、道德教育的社会作用
二、道德教育的过程与特征
三、道德教育的渠道和方法
第二节 道德修养
一、道德修养的重要性
二、道德修养与人性论
三、道德修养的实质、途径和方法
四、道德境界
第十一章 人生观
**节 人生观概说
一、人生
二、人生观
三、个体人生观的制约因素
第二节 现实生活中的人生观
一、享乐主义人生观
二、唯意志主义的人生观
三、实用主义的人生观
四、虚无主义的人生观
五、社会主义和共产主义的人生观
第十二章 人生价值
**节 价值与人生价值观
一、价值与人生价值
二、人生价值观及其类型
第二节 人生价值的基本内容
一、自我价值与社会价值
二、外在价值与内在价值
三、现有价值与应有价值
第三节 人生价值取向
一、人生价值的评价
二、人生价值的选择
后记
《伦理学概论》文章节选：
导论
一、伦理道德伦理学
(三)伦理学是对伦理、道德进行研究的科学
伦理学是哲学的分支,是一门科学。它是对伦理这种特殊的社会关系、道德这种重要的社会力量,从理论上进行研究和说明的科学。它对伦理的本质、起源、特点等等,对道德的本质、起源、结构、功能等等,进行实事求是的、深入细致的研究,揭示其中的规律性。要是离开了这些规律性,就不可能科学地说明伦理、道德,不可能建立科学的伦理学。
伦理作为一种特殊的社会关系,是一种社会存在;道德作为对伦理进行调节的重要力量,则代表了一种理想,即把伦理调节到理想的、*佳的状态,使人们具有理想的道德品质,使社会具有理想的道德风尚,因而反映了。应该”,属于社会意识和社会意识形态。伦理学则从总体上、从辩证联系中,对伦理、道德进行研究。
为了体现这种学科特点,伦理学具有自己的特殊任务:
**,科学地揭示伦理、道德的本质、起源、发展及其规律.诸如,伦理是怎样起源和形成的?它的本质如何?它在历史上是如何发展变化的?其中有什么规律?又如,道德是怎样发生、发展、变化的?它和伦理是怎样相互作用的?它的本质是什么,发展规律是什么?如此等等,就构成了伦理学所要揭示和回答的问题。对此,需要在唯物史观的指导下,借鉴其他科学的理论与方法,历史地、辩证地进行研究。这是伦理学研究和教学中首先需要解决的问题。
第二,为人们的行为活动概括出科学、合理、可行的规范体系。伦理学作为一门理论学科,同时又十分重视规范的重要作用,强调规范的重要地位。对特定的社会或**而言,它的根本的道德原则、具体而重要的道德规范、通行的公共生活准则、人际关系中某些特殊方面的要求,构成了特有的道德规范体系。要是离开了对规范体系的探讨和概括,要建立科学的伦理学,是不可能的。特定的道德规范体系对特定社会或**的成员,都有一定的约束力,那么这种约束力的客观基础是什么?道德规范除了这种约束力之外,还有没有导善的作用,能不能唤起人们使自身、他人和社会不断地趋于完善的能动精神?
……
《伦理学概论》编辑推荐与评论：
本书以马克思主义关于伦理学的基本理论为依据,对道德的起源、本质、结构、社会主义道德规范体系,社会主义市场经济与道德建设等问题进行了论述,并对社会生活中的其它道德规范,道德行为与道德品质,道德认识与道德评价,道德教养与道德修养,人生观与人生价值等问题进行了分析,力图紧密联系我国社会主义物质文明和精神文明建设的实际情况,把道德理论与道德实践结合起来,帮助人们树立正确的论理观、人生观。本书适合高校学生参考学习。