出版日期：2008年01月
ISBN：9787302183112
[十位：7302183112]
页数：463
定价：￥42.00
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等*
南宁市
《信息技术应用基础教程》内容提要：
《信息技术应用基础教程》是针对普通高等院校和高职高专院校非计算机专业的共同课编写的,在编写时以教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的几点意见(征求意见稿)》为依据,充分考虑了当前信息技术和计算机发展的新情况新特征,**突出知识性、实用性和可操作性。能够满足大学生对掌握信息技术和计算机操作技能的需要。
《信息技术应用基础教程》分信息技术与计算机、计算机基本操作技能、排版技术、数据处理技术、互联网应用技术5篇共章。能够适应不同专业的大学生依据自身的实际情况学习相关的信息技术模块,同时也适合公务员和白领职员的自学需要。
《信息技术应用基础教程》图书目录：
**篇信息技术与计算机
第1章信息与信息技术
1.1信息的定义与特点
1.1.1信息与数据
1.1.2 信息的特点
1.2 信息技术
1.2.1 信息处理
1.2.2 信息技术
1.2.3 信息技术的发展
习题
第2章计算机基础知识
2.1计算机概述
2.1.1 计算机的产生
2.1.2 计算机的特点与应用
2.1.3计算机的发展
2.2 计算机中信息的表示
2.2.1 计算机中的数和数制
2.2.2数制的转换
2.2.3 汉字与编码
2.3 计算机的组成原理
2.3.1 冯·诺依曼结构
2.3.2计算机系统
2.3.3微型计算机的体系结构
2.4计算机的**
2.4.1 计算机的运行环境
2.4.2 计算机病毒及**
2.4.3 计算机黑客与网络犯罪
习题
第3章信息处理与信息检索
3.1 信息处理基础知识
3.1.1 信息技术的基本概念
3.1.2信息处理基础知识
3.1.3 文字信息处理技术
3.2 信息检索
3.2.1信息检索概述
3.2.2 信息检索中的需求表达
3.2.3 信息检索技术
3.3情报期刊检索
3.3.1 情报检索
3.3.2计算机情报检索
3.3.3 电子期刊和电子图书
3.4 中国.期刊全文数据库(CJFD)及其检索
3.4.1 中国科技期刊数据库
3.4.2 数据库检索方法
3.4.3 数字化期刊全文数据库检索实例
习题
第4章数字图书馆
4.1 数字图书馆概述
4.1.1 数字时代的图书馆
4.1.2 数字图书馆的类型
4.1.3 数字图书馆的教育特点
4.2 数字图书馆的应用
4.2.1 数字图书馆的应用技术
4.2.2 数字图书馆的结构
4.2.3 国内外图书馆网络
4.2.4 图书全文检索
4.2.5 搜索引擎
4.3 超星数字图书馆及其检索
4.3.1概况及特点
4.3.2 超星数字图书馆的功能及超星阅览器
4.3.3检索方法及检索实例
4.3.4超星数字图书馆实例操作
习题
第5章互联网信息处理技术
5.1 搜索引擎
5.1.1搜索引擎的定义
5.1.2 搜索引擎的基本检索功能
5.1.3搜索引擎的类型
5.1.4 常用中文搜索引擎
5.2 网络资源目录
5.3 多元搜索引擎
习题
第二篇计算机基本操作技能
第6章计算机操作系统
6.1操作系统概述10b
6.1.1操作系统的概念
6.1.2 操作系统的类型
6.1.3操作系统的功能
6.2操作系统的发展概况
6.3 常用的操作系统
6.3.1 DOS操作系统
6.3.2 WindOWS操作系统
6.3.3 Linux操作系统 习题
第7章定制你的计算机
7.1 设置你的桌面
7.1.1桌面**
7.1.2设置屏保
7.1.3设置分辨率
7.2定制窗口及菜单
7.2.1设置窗口
7.2.2设置开始菜单和级联菜单
7.3 控制面板与环境设置
7.3.1设置鼠标与键盘
7.3.2 添加新的硬件设备
7.3.3硬件设备的属性设置
7.3.4个性化环境设置
习题第8章文件管理
8.1 文件与文件夹
8.1.1 文件的格式与类型
8.1.2 文件及文件夹的管理
8.2资源管理器
习题
第9章病毒的**
9.1 病毒概述
9.1.1 什么是病毒
9.1.2 病毒的表现
9.1.3病毒的类型
9.2 病毒的**
9.3 常用杀毒软件的使用
9.3.1 江民杀毒软件
9.3.2瑞星杀毒软件
9.3.3 Kaspersky(卡巴斯基)杀毒软件
习题
第10章 常用工具软件的使用
10.1 文件压缩工具
10.2 系统优化工具
10.3 网络下载工具
10.4媒体播放工具
习题
第三篇排版技术
第11章基本版式的知识
11.1 版面设计概述
11.1.1版面设计概述
11.1.2 平面设计的历史发展
11.2版面设计基本知识
11.2.1 版面与排版的基础知识
11.2.2 版面设计的组织原则
11.2.3 版面构成的原则
11.2.4排版设计的基本类型
习题
第12章 常用公函和办公文件的处理
12.1 公函的格式
12.1.1 公函的格式
12.1.2公函的排版
12.1.3 实例操作
12.2 常用办公文件的格式
12.2.1 办公文件的格式
12.2.2 办公文件的排版
12.2.3 实例操作
习题
第13章期刊杂志的排版
13.1 期刊杂志的基本版式
13.2 期刊杂志排版的基本技巧
13.2.1 期刊杂志的版式设计
13.2.2实例操作
习题
第14章特殊文档的排版
14.1 杂志封面的排版
14.1.1 杂志封面的版式
14.1.2 杂志封面版式的要求
14.1.3实例操作
14.2报纸的排版
14.2.1 报纸的版式
14.2.2报纸的排版要求
14.2.3实例操作
14.3 页的排版
14.3.1 网页的版式
14.3.2 网页的排版要求
14.3.3实例操作
习题
第15章 电子文档与演示文稿
15.1 电子文档与e书
15.1.1电子文档
15.1.2电子图书
15.2 演示文稿的制作
15.2.1演示文稿
15.2.2 设计制作演示文稿
15.2.3 编制演示文稿
15.3幻灯片制作
15.3.1幻灯片概述
15.3.2 幻灯片的模板设计
15.3.3 幻灯片的制作技巧
15.4制作多媒体演示文稿
15.4.1 动画的设置
15.4.2声音的配置
15.4.3添加影片
15.4.4案例操作
习题
第四篇数据处理技术
第16章数据与数据库基础知识
16.1 数据与数据库的基本概念
16.2 数据处理技术的发展状况
16.3 数据库系统结构
16.4 数据模型
16.4.1 信息的三种世界及其描述
16.4.2信息世界中的基本概念
16.4.3数据模型及其类型
16.5 关系数据库
习题
第17章 常用表格的制作
17.1表格的建立
17.2表格的编辑
17.3表格的修饰
习题
第18章表格中的计算处理
18.1表格中的基本计算
18.2 表格中的函数计算
18.3表格中的数据库应用
18.4表格中数据的图表表示
习题
第19章数据库的应用
19.1创建数据库
19.1.1设计数据库
19.1.2创建空数据库
19.1.3使用模板创建联系人数据库
19.2建构数据库表
19.2.1 数据库表的基本知识
19.2.2 创建表
19.2.3修改或删除表
19.2.4 添加、修改和删除表内容
19.2.5 建立表之间的关系
19.3 查询的创建及应用
19.3.1 创建基于单表的查询
19.3.2修改查询38g
19.3.3 创建基于多表的查询
19.3.4实例操作
19.4建立报表
19.4.1报表的结构
19.4.2创建报表
19.4.3报表的编辑
习题
第五篇互联网应用技术
第20章计算机网络与因特网
20.1计算机网络概述
20.1.1 计算机网络的定义
20.1.2 计算机网络的发展
20.1.3 计算机网络功能与应用
20.1.4 计算机网络的组成与结构
20.2 计算机网络的分类
20.3 因特网的产生与发展
20.3.1 Internet的产生
20.3.2 因特网的发展
20.3.3 因特网的应用
20.4 IP地址和域名地址
20.4.1 什么是IP地址和域名地址
20.4.2 IP地址和域名的对应关系
20.4.3 Internet的域名
习题
第21章浏览器的应用
21.1 浏览器概述
21.2 常用浏览器
21.2.1 浏览器的种类和功能
21.2.2 常用的浏览器的内核
21.3 浏览器的应用
21.3.1 IE浏览器
21.3.2 Maxthon
21.3.3 绿色浏览器
21.3.4实例操作
习题
第22章 网上论坛与博客
22.1 网上论坛概述
22.2 网上论坛应用
22.3博客的应用
22.3.1博客的概念
22.3.2博客的应用
22.3.3实例操作
习题
第23章 电子商务的使用
23.1 电子商务概述
23.1.1 电子商务概念
23.1.2 电子商务的用途
23.1.3 电子商务的发展
23.2 电子商务的应用类型
23.2.1 B.B模式的应用
23.2.2 B-C模式的应用
23.2.3 B.G模式的应用
23.2.4应用实例
习题
……
《信息技术应用基础教程》文章节选：
目前,全国各大、中专院校都把“计算机文化基础”作为公共必修课,课程的覆盖面非常广,但多少年来该教材是随着课程所讲软件的升级而更换版本。课程所授的知识和技能却没能随计算机的发展而发展。教材成了微软软件简易使用教程。全国许多教授该课程的老师都觉得“计算机文化基础”应该改一改,但尚无令人满意的修改方案。
在此情况下,笔者根据多年教学的经验和现代教育理念,尝试性地对“计算机文化基础”的内容作了大幅度的修改,整个课程不是在教学生如何使用Office,而是按照作为一个大学生应该掌握的计算机技能和知识面,采用案例驱动的方式来体现计算机的知识和技能,让他们在完成案例的过程中掌握计算机相关知识和技能,几年来的教学实践收到了良好的效果。
本教材依据教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的几点意见(征求意见稿)》,针对普通高等院校和高职高专院校非计算机专业对计算机公共课的基本要求来编写。
本教材包含**要求非计算机专业的大学生应该掌握的计算机软硬件基础知识;计算机实用工具处理日常事务的基本技术;网络获取信息、分析信息、利用信息,以及与他人交流的知识技能;使用数据库及相关工具对信息进行管理、加工、利用的基本技能(信息化社会对大学生的基本要求)。本书充分考虑了当前信息技术和计算机发展的新情况、新特征,**突出知识性、实用性和可操作性。能够满足大学生对信息技术和计算机操作技能掌握的需要。
《信息技术应用基础教程》编辑推荐与评论：
注重信息和计算机的知识构成和使用能的培养:信息和计算机的知识面的涵盖力求全面和新颖实用,吸收现代国外大学教学特长,以案例驱动来促使学生思考问题,解决问题,培养学生的动手能力。
培养学生用计算机作为工具处理日常事务的基本能力,具备通过网络获得信息,分析信息,利用信息,以及与他人交流能力。
培养学生掌握信息技术能对信息进行管理、加工、选用的意识与能力。