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1.紧紧围绕教育改革,适应新的教学要求。过渡时期具有新的教学要求,这批教材是在教育部的指导下,针对过渡时期教学的特点,以3年制为基础,兼顾2年制,以“实用、够用”为度,淡化理论,注重实践,消减过时、用不上的知识,内容体系更趋合理。
2.教材配套齐全。将逐步完善各类专业课、专业基础课、文化基础课教材,所出版的教材都配有电子教案,部分教材配有电子课件和实验、习题指导。
3.教材编写力求语言通俗简练,讲解深入浅出,使学生在理解的基础上学习,不囫囵吞枣,死记硬背。
4.教材配有大量的例题、习题、实训,通过例题讲解、习题练习、实验实训,加强学生对理论的理解以及动手能力的培养。
5.反映行业新的发展,教材编写注重吸收新知识、新技术、新工艺。

第1章网络基础知识
1.1计算机网络概述
1.1.1计算机网络的产生与发展
1.1.2计算机网络的组成
1.1.3计算机网络的分类
1.1.4计算机网络的体系结构
1.2Internet基础
1.2.1Internet的起源与发展
1.2.2Internet在我国的发展
1.2.3Internet的主要服务
1.2.4Internet中的地址管理
1.2.5域名系统
1.3Internet2与IPv6简介
1.3.1Internet2
1.3.2IPv6
1.4Web概述
1.4.1Web的起源
1.4.2Web的B/S结构
1.4.3Web资源的定位
第2章网站开发概论
2.1网站概述
2.1.1网站与网页的基本概念
2.1.2网页中的基本元素
2.1.3网页设计的基本方式
2.2网站开发的常用工具
2.2.1网页制作软件
2.2.2图形图像处理软件
2.2.3其他辅助小软件
2.3网页设计语言概述
2.3.1基本网页编程语言
2.3.2动态网页编程语言
第3章网站规划设计
3.1网站设计的基本原则
3.1.1主题鲜明,导航清晰
3.1.2形式与内容统一
3.1.3强调整体性
3.1.4简洁明了
3.2确定网站的主题和栏目
3.2.1确定网站的主题
3.2.2确定网站的栏目
3.3网站整体风格的设计
3.3.1什么是风格
3.3.2确定网站的总体风格
3.4定位网站的CI形象
3.4.1设计网站的LOGO
3.4.2设计网站的标准色
3.4.3设计网站的标准字体
3.5网站页面的设计
3.5.1网站的配色方案
3.5.2主页及分页的设计
3.6网站的目录结构和链接结构
3.6.1网站的目录结构设计
3.6.2网站的链接结构设计
3.7网站设计流程

第4章HTML/XHTML基础
4.1HTML基础
4.1.1语法表示
4.1.2基本结构
4.1.3HTML常用标记
4.2XHTML基础
4.2.1XHTML和HTML的区别
4.2.2XHTML定义文档的类型
4.2.3使页面符合xHTML

第5章Dreamweaver8基础应用
5.1Dreamweaver8基本操作
5.1.1选择工作区布局
5.1.2Dreamweaver8的工作界面
5.1.3文档的基本操作
5.2创建、定义站点
5.2.1创建站点
5.2.2创建站点目录结构
5.2.3站点资源的管理
5.2.4定义本地站点
5.2.5站点的维护
5.2.6站点地图的使用
5.2.7创建站点的综合应用
5.3编辑网页元素
5.3.1页面的基本设置
5.3.2文本的操作
5.3.3图像的编排
5.3.4创建**链接
5.3.5文本、图像和**链接的应用
5.4表格
5.4.1插入表格
5.4.2选择表格元素
5.4.3表格的编辑
5.4.4单元格格式的设置
5.4.5表格中数据的操作
5.4.6表格的应用
5.5层和框架
5.5.1层的操作
5.5.2在层中插入内容
5.5.3层和表格的转换
5.5.4框架
5.5.5层和框架的应用
5.6表单
5.6.1插入表单域
5.6.2插入表单对象
5.6.3表单的应用
5.7网页的版面布局
5.7.1“布局”模式
5.7.2绘制布局表格和布局单元格
5.7.3绘制嵌套布局表格
5.7.4.设置布局表格和布局单元格的格式
5.7.5设置“布局”模式的**参数
5.8项目实训

第6章Dreamweaver8**应用
6.1网页中多媒体的应用
6.1.1使用图像
6.1.2设置图像的属性
6.1.3插入Flash文件
6.1.4插人其他动态元素
6.2行为和时间轴
6.2.1行为与“行为”面板
6.2.2应用行为
6.2.3使用时间轴
6.3CSS样式应用
6.3.1CSS样式的创建
6.3.2定义CSS样式
6.3.3应用样式
6.3.4创建与链接外部CSS规则
6.3.5CSS样式的应用
6.4模板和库的应用
6.4.1模板
6.4.2库
6.5项目实训

第7章动态网站开发技术--JSP
7.1动态网页开发技术概述
7.1.1客户端动态网页
7.1.2服务器端动态网页
7.2建立与设置JSP运行环境
7.2.1下载和安装Java2SDK组件
7.2.2下载和安装ApacheTomcat服务器
7.2.3JSP运行环境的设置
7.2.4建立和保存JSP网页
7.3设置JSP网页与SQLServer数据库的链接
7.3.1使用SQLServer2000创建数据库和数据表
7.3.2下载JDBC驱动程序
7.3.3设置JSP网页与数据库的链接
7.4网络投票系统概述
7.4.1系统架构
7.4.2页面组成
7.4.3数据库介绍
7.5项目实训
7.5.1实训准备
7.5.2用户登录和注册
7.5.3网站计数器
7.5.4投票和查看结果

第8章动态网站开发技术--ASP
8.1ASP概述
8.1.1ASP简介
8.1.2建立ASP的运行平台
8.1.3ASP程序的工作方式
8.2ASP脚本语言
8.2.1ASP的语法
8.2.2VBScript语言简介
8.3ASP内置对象
8.3.1Response对象
8.3.2Request对象
8.3.3Application对象
8.3.4Session对象
8.3.5Cookies对象
8.3.6Server对象
8.3.7Connection对象
8.3.8Recordset对象

第9章综合实例应用
9.1网站策划
9.2创建网站
9.2.1定义本地站点
9.2.2生成站点主页

第10章网站的测试、发布与推广
参考文献
……

随着我国经济建设的发展,社会对技术型应用人才的需求日趋紧迫,这也促进了我国职业教育的迅猛发展,我国职业教育已经进入了平稳、持续、有序的发展阶段。为了适应社会对技术型应用人才的需求和职业教育的发展,教育部对职业教育进行了卓有成效的改革,职业教育与成人教育司、高等教育司分别颁布了调整后的中等职业教育、高等职业教育专业设置目录,为职业院校专业设置提供了依据。教育部连同其他五部委共同确定数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理为紧缺人才培养专业,选择了上千家高职、中职学校和企业作为示范培养单位,拔出专款进行扶持,力争培养一批具有较高实践能力的紧缺人才。
职业教育的快速发展,也为职业教材的出版发行迎来了新的春天和新的挑战。教材出版发行为职业教育的发展服务,必须体现新的理念、新的要求,进行必要的改革。为此,在教育部高等教育司、职业教育与成人教育司、北京师范大学等的大力支持下,北京师范大学出版社在全国范围内筹建了“全国职业教育教材改革与出版领导小组”,集全国各地上百位专家、教授于一体,对中等高等职业院校的文化基础课、专业基础课、专业课教材的改革与出版工作进行深入的研究与指导。2004年8月,“全国职业教育教材改革与出版领导小组”召开了“全国有特色高职教材改革研讨会”,来自全国20多个省、市、区的近百位高职院校的院校长、系主任、教研室主任和一线骨干教师参加了此次会议。围绕如何编写出版好适应新形势发展的高等职业教育教材,与会代表进行了热烈的研讨,为新一轮教材的出版献计献策。这次会议共组织高职教材50余种,包括文化基础课、电工电子、数控、计算机教材。2005年~2006年期间,“全国职业教育教材改革与出版领导小组”先后在昆明、哈尔滨、天津召开高职高专教材研讨会,对当前高职高专教材的改革与发展、高职院校教学、师资培养等进行了深入的探讨,同时推出了一批公共素质教育、商贸、财会、旅游类高职教材。这些教材的特点如下。
1.紧紧围绕教育改革,适应新的教学要求。过渡时期具有新的教学要求,这批教材是在教育部的指导下,针对过渡时期教学的特点,以3年制为基础,兼顾2年制,以“实用、够用”为度,淡化理论,注重实践,消减过时、用不上的知识,内容体系更趋合理。
2.教材配套齐全。将逐步完善各类专业课、专业基础课、文化基础课教材,所出版的教材都配有电子教案,部分教材配有电子课件和实验、习题指导。
3.教材编写力求语言通俗简练,讲解深入浅出,使学生在理解的基础上学习,不囫囵吞枣,死记硬背。
4.教材配有大量的例题、习题、实训,通过例题讲解、习题练习、实验实训,加强学生对理论的理解以及动手能力的培养。
5.反映行业新的发展,教材编写注重吸收新知识、新技术、新工艺。