教育学是高师院校教育学科类课程体系中的一门主干课程，是师范生必修的教育专业理论课，它对师范类各门学科课程具有较强的指导与辐射作用。《高等学校精品课程教材·教育学：基础教育原理与应用（修订本）》是高等学校“本科教学质量工程”建设改革项目：云南省“整合连贯型”师范类专业人才培养模式创新实验区、省级教学团队及精品课程“教育学”的建设成果之一，是在云南省教育厅高教处的指导下，由昆明学院与云南师范大学牵头，云南民族大学、大理学院、红河学院、曲靖师范学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院、保山学院、文山学院、云南警官学院、思茅师专、昭通师专、德宏师专、丽江师专、临沧师专、西双版纳职业技术学院等高校的相关教师参与，集体合作的产物。《高等学校精品课程教材·教育学：基础教育原理与应用（修订本）》由云南大学出版社出版发行。2006年即投入云南省各高师院校教育系公共课使用。在征集**意见并充分讨论的基础上，《高等学校精品课程教材·教育学：基础教育原理与应用（修订本）》于2007年作了认真修订，正式投入使用，2010年又作了第三次修订。作为一本教师教育专业的基础性教材，《高等学校精品课程教材·教育学：基础教育原理与

前言
**章 教育发展与演变
**节 教育与教育学
第二节 教育的演进
第三节 现代教育的主要思潮

第二章 教育功能与目的
**节 教育功能
第二节 教育目的
第三节 德育

第三章 教育制度与基础教育
**节 教育制度
第二节 学校教育制度
第三节 现代基础教育改革与发展

第四章 教师与学生
**节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第四节 班主任与班集体建设

第五章 教育内容与课程
**节 教育内容
第二节 课程
第三节 我国基础教育新课程改革

第六章 教学原理与方法
**节 学校教学工作
第二节 课堂教学的组织与实施
第三节 教学的原则与方法
第四节 教学模式

第七章 学校管理与评价
**节 学校管理
第二节 教育评价
第三节 教学评价

第八章 教育研究与教育改革
**节 教育研究概述
第二节 教育研究方法
第三节 教育改革与发展