广播电视是声音与图像传播的媒介。广播电视传播者的有声语言和形体表现是信息传播的重要载体。本书借鉴了表演与播音学的理论和实践经验,论述了播音的基础知识、电视新闻评论类节目的主持艺术、新闻工作者的形象与形体语言、体态信息等问题,力求在媒体发展、节目编排更注重接近受众,新闻节目更强调真实性、权威性的大背景下,培养编辑、记者良好的语言、形体表达方面的知识与素质。

上篇
**章 有声语言基本功概述
**节 广播电视传播者与有声语言
第二节 采编人员有声语言的基本功
第二章 普通话语音的基本知识
**节 学习普通话的方法
第二节 普通话的声、韵、调
第三节 普通话的语流音变
第三章 话筒前的用声吐字
**节 气息控制
第二节 口腔控制和吐字归音
第三节 声音的运用技巧和嗓音保护
第四章 有声语言的明晰性
**节 有声语言明晰性的意义
第二节 停连第三节 重音
第五章 有声语言传播的交流性和艺术性
**节 有声语言传播的交流性
第二节 有声语言传播的艺术性
第六章 电视新闻评论类节目的主持艺术(一)
**节 电视新闻评论类主持人节目的主要形态及主持人的素质
第二节 新闻评论类节目主持人的播报
第三节 新闻评论类节目主持人的导语、串联词
第七章 电视新闻评论类节目的主持艺术(二)
**节 新闻评论类节目主持人的言论
第二节 新闻评论类节目主持人的专访
下篇
第八章 视屏传播与形体动作
**节 电视的视觉性特征
第二节 电视新闻传播者面对的课题
第九章 形象的意义及构成
**节 形象的意义
第二节 形象的构成
第十章 新闻工作者的形象
**节 当好“喉舌”
第二节 做好“桥梁”、“纽带”
第三节 个性形象
第十一章 良好形象的获得
**节 锻炼健美匀称的身体
第二节 增强身体活力
第三节 培养端正的体态
第四节 培养高雅的风度
第十二章 形体语言与视屏传播
**节 电视传播需要无声传播手段
第二节 形体语言概述
第三节 形体语言的社会性
第十三章 体态动作即信息
**节 表情信息
第二节 手势信息
第三节 腿脚信息
第四节 姿势信息
第五节 距离信息
第十四章 体态信息的识别
**节 形体语言的结构
第二节 形体语言的环境因素
第三节 姿态簇
第四节 辨别真伪
第十五章 形体造型与表现
**节 形式与内容
第二节 形体动作造型
第三节 表现性动作的源流
第十六章 视屏创造技巧
**节 “相信”是产生真实感的前提
第二节 运用“假使”和想象的力量
第三节 注意力集中
第四节 放松
第十七章 口语播报与形体表达
**节 机能上密不可分
第二节 表情上同根同源
第三节 表达中相辅而行
附:普通话异读词审音表

广播电视是声音与图像传播的媒介。广播电视传播者的有声语言和形体表现是信息传播的重要载体,声音和形体有其独立性,但符合传播规律的形式能促进内容更好地表达。在媒体发展、节目编排更注重接近受众,新闻节目更强调真实性、权威性的大背景下,新闻工作者--记者、编辑自己出声、出镜报道新闻,主持新闻节目成为趋势。因此,具有良好的语言、形体表达方面的知识与素质,对今天以及未来的编辑、记者来说是至关重要的。

吴郁,北京广播学院教授,中国广播电视学会播音学研究会常务理事、主持人节目研究会学术委员,**广播电视总局管理干部学院、广州师范学院兼职教授。主要从事播音学的教学与理论研究工作.侧重播音创作基础、节目主持艺术研究方向。主要著作有:《节目主持艺术探》、《主持人的语言艺术》、《播音学简明教程》等,参加撰写的《中国播音学》1995年获广播电影电视部**教材一等奖。
侯寄南,北京电影学院表演系教授,系中国电影艺术家协会会员、中国电影表演艺术学会会员、首都女教授联谊会理事。著有《体型与演员的健美训练》、《演员的形体动作和形象创造》等书。