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店主称呼:董老师   联系方式:购买咨询请联系我  18339167916    地址:湖南省 长沙市 岳麓区 湖南省长沙市岳麓区麓山南路932号中南大学
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店铺公告
开学季订单量比较大些,按照下单时间顺序发出,多仓发货,如果不便,敬请谅解!

1、本店书籍一般八成新左右,书籍不缺页少页,不影响阅读;一般二手书籍是没有光盘、手册,习题集等,有的话就一起赠送邮寄了,不保证有的;书籍有多封面的新老封面随机发货,内容一致,不影响使用,介意勿拍!
2、书价格很低,有满包邮活动,不指定快递;根据网站的特殊性,按照国家有关规定,旧书不支持七天无理由退货。
3、全国大部分地区1~3天到达,偏远地区3~5天到达!
4、订单已发货,由于买家原因:买错,不需要,其他,都需要承担发货快递费用6元(首件(多仓另算)),书籍拒收回来,收到后同意退款亲,因为我们发货也是需要给快递公司快递费用的,谁的责任谁承担!
PS:在本店购书的亲们,下单即视为遵守上述约定,有任何问题请麻烦及时联系客服友好协商解决,谢谢!!!
店铺介绍
1、本店书籍一般八成新左右,书籍不缺页少页,不影响阅读;一般二手书籍是没有光盘、手册的等,有的话就一起赠送邮寄了,不保证有的;书籍有多封面的新老封面随机发货,内容一致,不影响使用,介意勿拍!
2、书价格很低,有满包邮活动,多仓发货,不指定快递;根据网站的特殊性,按照国家有关规定,旧书不支持七天无理由退货。
3、全国大部分地区1~3天到达,偏远地区3~5天到达!
4、订单已发货,由于买家原因:买错,不需要,其他,都需要承担发货快递费用, 书籍拒收回来,收到后同意退款亲,因为我们发货也是需要给快递公司快递费用的,谁的责任谁承担!
5、在本店购书的亲们,下单即视为遵守上述约定,有任何问题请麻烦及时联系客服友好协商解决,谢谢!!!
交易帮助
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第四步:卖家发货。
第五步:确认收货、评价。
书名:最优化方法
最优化方法
出版日期:2004年01月
ISBN:9787040143751 [十位:7040143755]
页数:209      
定价:¥17.90
店铺售价:¥4.50 (为您节省:¥13.40
店铺库存:10
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《最优化方法》内容提要:
《*优化方法》既系统地介绍*优化方法的基本理论和有效算法,又反映了目前该学科的发展动态。主要内容包括:基本概念,线性规划,线性搜索和信赖域方法,无约束*优化,线性与非线性*小二乘问题,二次规划,约束*优化等。全书深入浅出,理论、计算与实际应用相结合,尽可能避免较深的数学推导。每章后都有一个小结,并附有习题,以利于教学。
《*优化方法》可作为信息与计算科学、数学与应用数学、统计、运筹学、管理科学与工程、计算机、经济与金融,以及有关理工科专业的本科生作为教材或教学参考书。具有微积分和高等代数基础的科技人员可自学《*优化方法》。
《最优化方法》图书目录:
第1章 基本概念
1.1 *优化问题简介
1.2 凸集和凸函数
1.3 *优性条件
1.4 *优化方法概述
小结
习题

第2章 线性规划
2.1 基本性质
2.2 单纯形方法
2.3 线性规划的对偶与对偶单纯形法
2.4 线性规划的内点算法
小结
习题

第3章 线性搜索与信赖域方法
3.1 线性搜索
3.2 O.618法和Fibonacci法
3.3 逐次插值逼近法
3.4 **线性搜索方法的收敛性
3.5 不**线性搜索方法
3.6 信赖域方法的思想和算法框架
3.7 信赖域方法的收敛性
3.8 解信赖域子问题
小结
习题

第4章 无约束*优化方法
4.1 *速下降法
4.2 牛顿法
4.3 共轭梯度法
4.4 拟牛顿法
小结
习题

第5章 线性与非线性*小二乘问题
5.1 线性*小二乘问题的解法
5.2 非线性*小二乘的Gauss—Newton法
5.3 信赖域方法
5.4 对Gauss-Newton矩阵的拟牛顿修正
小结
习题

第6章 二次规划
6.1 二次规划
6.2 等式约束二次规划问题
6.3 凸二次规划的有效集方法
小结
习题

第7章 约束*优化的理论与方法
7.1 约束*优化问题与*优性条件
7.2二次罚函数方法
7.3内点障碍罚函数法
7.4序列二次规划方法
小结
习题
附录 试验函数
1 无约束*优化问题的试验函数
2 约束*优化问题的试验函数
参考文献
……
《最优化方法》文章节选:
根据教育部1998年颁布的普通高等院校专业目录,“信息与计算科学”专业被列为数学类下的一个新专业(它覆盖原有的计算数学及其应用软件、信息科学与运筹控制等专业)。这一新专业的设置很好地适应了新世纪以信息技术为核心的全球经济发展格局下的数学人才培养与专业发展的需要。然而,作为一个新专业,对其专业内涵、专业规范、教学内容与课程体系等有一个自然的认识与探索过程。教育部数学与统计学教学指导委员会数学类专业教学指导分委员会(下称教指委)经过过去两年艰苦细致的工作,对这些问题现在已有了比较明确的指导意见,发表了《关于信息与计算科学专业办学现状与专业建设相关问题的调查报告》及《信息与计算科学专业教学规范》(讨论稿)(见《大学数学》第19卷1期(2003))。为此,全国高等学校教学研究**在承担全国教育科学“十五”**级规划课题——“21世纪中国高等教育人才培养体系的创新与实践”研究工作的基础上,根据教指委所颁布的新的教学规范,组织国内各高校的专家教授,进行其子项目课题“21世纪中国高等学校信息与计算科学专业教学内容与课程体系的创新与实践”的研究与探索。为推动本专业的教材建设,该项目课题小组与高等教育出版社联合成立了“信息与计算科学专业系列教材编委会”,邀请有多年教学和科研经验的教师编写系列教材,由高等教育出版社**出版,并冠以教育科学“十五”**规划课题研究成果。