出版日期：2008年01月
ISBN：9787560946719
[十位：7560946712]
页数：363
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万*
苏州市
《计算机辅助建筑与规划设计》内容提要：
整体导向正确,科学精炼,编排合理,指导性、学术性、实用性和可读性强,符合学校、学科的课程设置要求。教材以建筑学科专业指导委员会的专业培养目标为依据,注重教材的科学性、实用性、普适性,尽量满足同类专业院校的需求。教材在内容上大力补充新知识、新技能、新工艺、新成果;注意理论教学与实践教学的搭配比例,结合目前教学课时减少的趋势适当调整了篇幅;根据教学大纲、学时、教学内容的要求,突出**、难点,体现了建设“立体化”精品教材的宗旨。
《计算机辅助建筑与规划设计》图书目录：
**篇计算机辅助建筑与规划设计概述
1传统辅助设计的表现形式
1.1传统设计图的表现形式
1.1.1铅笔画
1.1.2钢笔画
1.1.3骨线淡彩画
1.1.4水彩画
1.1.5水粉画
1.1.6喷笔画
1.1.7马克笔画
1.2建筑模型
2计算机辅助建筑与规划设计
2.1计算机辅助设计概论
2.2建筑与规划设计概论
2.2.1建筑设计
2.2.2规划设计
2.3计算机辅助设计方法
2.3.1计算机辅助设计的目的
2.3.2计算机生成草图技术
2.3.3计算机模型技术
2.3.4光照模拟及光能传递技术
2.4计算机辅助设计软件介绍
2.4.1AutoCAD软件
2.4.23DSMax软件
2.4.3Lightscape软件
2.4.4Photoshop软件
2.4.5SketchUp软件
3计算机辅助设计的三个层面
3.1计算机辅助绘图
3.2计笪机辅助设计
3.2.1可视化的数字三维模型
3.2.2**的数据分析
3.3计算机辅助表现
3.3.1计算机表现图
3.3.2数字动画
3.3.3虚拟现实技术
3.3.4交互式的多媒体
第二篇计算机辅助建筑与规划设计应用
4AutoCAD2007基本知识
4.1AutoCAD2007软件
4.1.1软件介绍
4.1.2AutoCAD2007的特点和新增功能
4.1.3软件运行环境
4.1.4软件的安装与启动
4.2AutoCAD2007软件界面
4.2.1软件界面简介
4.2.2视图设置
4.3交互方式
4.3.1工具栏
4.3.2菜单
4.3.3命令行
4.3.4鼠标操作
4.3.5键盘
4.4基本操作
4.4.1文件格式
4.4.2文件菜单命令
4.4.3参数设置
4.4.4单位设置
4.5平面坐标系统
4.5.1笛卡儿坐标系
4.5.2极坐标系
4.5.3**坐标和相对坐标
4.6**绘图辅助工具
4.6.1栅格和捕捉
4.6.2正交模式
4.6.3极轴追踪
4.6.4对象捕捉
4.6.5动态输入
4.6.6草图设置选项
4.7图形的显示控制命令
4.7.1缩放命令
4.7.2实时平移
4.7.3鸟瞰视图
4.7.4用三维鼠标控制图形的显示
4.7.5重画和重新生成
4.8小结和练习题
4.8.1小结
4.8.2练习题
**utoCAD2007基本二维绘图
5.1AutoCAD2007绘图的基本方法
5.2绘制台阶--Line线的运用
5.2.1命令概述
5.2.2绘制台阶
5.2.3扩展练习
5.3绘制窗户和会议桌--Rectang矩形的运用
5.3.1命令概述
5.3.2绘制窗户
5.3.3绘制会议桌
5.3.4扩展练习
5.4绘制床头柜--圆形、圆弧的运用
5.4.1命令概述
5.4.2绘制床头柜平面
5.4.3扩展练习
5.5绘制浴缸--多段线pLine的运用
5.5.1命令概述
5.5.2绘制浴缸
5.5.3扩展练习
5.6绘制房屋平面图--多线mLine的运用
5.6.1命令概述
5.6.2绘制房屋平面
5.6.3扩展练习
5.7点的运用
5.7.1命令概述
5.7.2绘制窑洞式窗户
5.7.3扩展练习
5.8绘制丛林绿化--Revcloud修订云线的运用
5.8.1命令概述
5.8.2绘制丛林绿化
5.8.3扩展练习
5.9其他命令
5.9.1Polygon正多边形
5.9.2Spline样条曲线
5.9.3E1lipse椭圆
5.9.4Donut圆环
5.10小结和练习题
5.10.1小结
5.10.2练习题
6编辑二维图形
6.1对象选择
6.1.1对象选择概述
6.1.2用拾取框选择
6.1.3窗口方式和交叉方式
6.1.4其他方式一
6.2基本编辑命令
6.2.1删除Erase
6.2.2恢复Oops
6.2.3放弃Undo
6.2.4重做Redo
6.3移动、旋转、缩放
6.3.1移动Move
6.3.2旋转Rotate
6.3.3缩放Scale
6.3.4布置卫生间洁具
6.4布置行道树--复制的运用
6.4.1命令概述
6.4.2布置行道树
6.4.3扩展运用
第三篇计算机辅助建筑与规划设计综合实例
参考文献
……
《计算机辅助建筑与规划设计》文章节选：
《管子》一书中《权修》篇中有这样一段话:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”这是管仲为富国强兵而重视培养人才的名言。
“十年树木,百年树人”即源于此。它的意思是说培养人才是**的百年大计,既十分重要,又不是短期内可以奏效的事。“百年树人”并不是非得100年才能培养出人才,而是比喻培养人才的远大意义,要重视这方面的工作,并且要预先规划,长期、不间断地进行。
当前,我国建筑业发展形势迅猛,急缺大量的建筑建工类应用型人才。全国各地建筑类学校以及设有建筑规划专业的学校众多,但能够做到既符合当前改革形势又适用于目前教学形式的**教材却很少。针对这种现状,急需推出一系列切合当前教育改革需要的高质量**专业教材,以推动应用型本科教育办学体制和运作机制的改革,提高教育的整体水平,并且有助于加快改进应用型本科办学模式、课程体系和教学方法,形成具有多元化特色的教育体系。
这套系列教材整体导向正确,科学精炼,编排合理,指导性、学术性、实用性和可读性强,符合学校、学科的课程设置要求。教材以建筑学科专业指导委员会的专业培养目标为依据,注重教材的科学性、实用性、普适性,尽量满足同类专业院校的需求。教材在内容上大力补充新知识、新技能、新工艺、新成果;注意理论教学与实践教学的搭配比例,结合目前教学课时减少的趋势适当调整了篇幅;根据教学大纲、学时、教学内容的要求,突出**、难点,体现了建设“立体化”精品教材的宗旨。
该套教材以发展社会主义教育事业,振兴建筑类高等院校教育教学改革,促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任,对发展我国高等建筑教育的理论与思想、办学方针与体制,教育教学内容改革等进行了广泛深入的探讨,以提出新的理论、观点和主张。希望这套教材能够真实体现我们的初衷,真正能够成为精品教材,得到大家的认可。