本书表现在以下几个方面:1、加强了对现实世界变化的介绍和研究,这是这门课程*显著的特点和优点,也是它的生命力之所在。世界上这几年发生了许多重大事件和变化,特别是告别旧世纪,迎来新世纪,有很多问题是值得重视、耐人思考的。我们尽力地作了简介和分析,以满足读者的要求。2、加强了对各国对外战略的介绍和研究。这是大家关注的焦点,也是分析和预测今后世界走向的依据。随着世界的变化和新世纪的到来,各国的、尤其几大战略力量的对外战略和政策都在调整中。我们对此作了介绍和分析,希望能对读者有所帮助。3、加强了对基本理论的介绍和探讨,这是提高课程质量的关键。这是一门公共政治理论课程,加强理论分析本是课程的基本要求。但是由于这是一门新建课程,在这方面一直显得不足。这次我们尽力地对当前一些重大问题都作了必要的理论分析,特别是对毛泽东、邓小平和江泽民三代领导人的国际战略思想分别作了综合的介绍和论述。

绪论
一、开设这门课程的背景、必要性及其发展历程
二、这门课程的体系、主要内容及其特点
三、学习这门课程的目的、要求和基本方法
四、研究世界格局的重要性及研究方法
**章 当代世界总格局
**节 战后世界两极格局的形成、演变和终结
一、雅尔塔体制与战后初美国称霸世界的全球战略
二、20世纪50年代两大阵营的全面对峙
三、20世纪60年代的动荡、分化与改组
四、20世纪70年代初到80年代中期,美、苏两个**大国的激烈争夺,多种力量的迅速发展
五、20世纪80年代中期到90年代初由美、苏缓和到两极格局终结
第二节 20世纪90年代各国对外政策的大调整,世界格局呈现多极化发展趋势
一、两极格局终结,新的世界格局没有形成
二、大国伙伴关系的出现,多极化发展趋势日益明朗
三、大国之间的实力较量决定了多极化只能在曲折中发展
第三节 新世纪世纪格局发展趋势的新特点
一、经济全球化对世界格局多极化的影响
二、美国的单边主义对多极化趋势的影响
三、世界格局多极化趋势不可逆转
四、多极化进程将是曲折复杂和长时期的
第二章 当代世界经济
**节 战后世界经济的演变
一、战后初期美国独霸世界经济领域
二、社会主义经济集团的形成
三、20世纪70年代后世界经济向多极化方向转变
四、20世纪90年代以来世界经济集团化趋势加强
第二节 当今世界经济的主要特点
一、经济全球化浪潮席卷全球
二、全球一体化与区域集团化并行发展
三、“新经济”产生深远影响
四、世界经济各主体之间既相互竞争,又相互协调
第三节 当今世界经济的主要问题
一、经济发展不平衡,贫富分化严重
二、环境恶化问题
三、能源短缺问题
四、粮食危机问题
第三章 当今时代的主题和争取建立国际新秩序
**节 和平与发展是当今世界的两大主题
一、时代主题的转换
二、两大主题提出的依据和意义
三、维护和平——当今世界的根本问题
四、发展——当今世界的核心问题
第二节 争取建立公正合理的国际新秩序
一、国际秩序及其演变
二、两种不同的“国际新秩序”观
三、为建立公正合理的国际新秩序而共同奋斗
第四章 维护霸权地位的美国
**节 美国的政治制度及其演变
第二节 美国经济的演变及趋向
第三节 美国独霸世界的全球战略
第五章 走向联合的欧洲
第六章 走向政治大国的日本
第七章 前苏联的演变与俄罗斯的重振
第八章 艰难奋进的第三世界
第九章 中国外交及其思想的形成发展与中国在当今国际舞台上的地位和作用
第十章 当代世界中的国际组织
后记

冯特君,1932年9月生,湖南长沙人。1952年参加工作,1956-1960年中国人民大学毕业,现为中国人民大学国际关系学院教授(退休)。曾任北京高校国际政治教学研究会会长和中国国际关系学会常务理事。长期从事国际共运、民族解放运动教学研究工作。改革开放以来主要从事当代世界政治经济与国际关系和马克思主义国际政治理论的教学研究和课程建设工作。1989年和1997年两次获得**级**教学成果奖,同时获北京市**教学成果奖,1993年起享受国务院颁发的政府特殊津贴。主编的教材有:《当代世界政治经济与国际关系》**版(1988)和第二版(1993)、《当代世界经济与政治》**版(1998)和第二版(2002)。1993年受**教委之命主持了《世界政治经济与国际关系》通用教材的编写组工作,1994年该书出版。专著有:《对外开放与**中国》(1991)、《国际政治概论》(1992)、《马克思恩格斯列宁国际政治文献选读》(1997)和《邓小平国际战略思想研究》(2004)等。还发表论文近40篇。