《市场营销策划:理论、实务、案例、实训》是由中国高等院校市场学研究会组编、东北财经大学出版社出版的“高职高专教育市场营销专业精品课程教材新系”之一,是为满足新形势下我国高职高专教育教学改革对新型专业教材的需求而编写的。本教材具有如下特点:(1)倡导先进的高等职业教育理念,率先推出“21世纪‘多元整合型一体化’”的教材设汁模式;(2)坚持多维“整合论”的“健全职业人格”导向,构建以“职业知识”、“职业能力”和“职业道德素质”为基本内涵的教材赋型机制;(3)谦顾“纵向”与“横向”两个组织维度,打造“以职业知识为主、工作业务为辅,纵横组织交错”的教材体系结构;(4)依照“理论先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则,全面展开教材内容;(5)实施“教学”、“训练”、“考核”环环相扣的教材总体布局,“问题意识”与“创新精神”贯穿全书。全书共分八章,其中第1章和第2章为市场营销策划导论,概述了市场营销策划的含义、原则、分类、方法、流程与文案的撰写等;第3章和第4章为企业战略策划和市场细分与定位策划,介绍了企业制定营销战略的流程、企业使命与愿景、企业基本经营战略、市场机会分析、市场细分、目标市场选

第1章 市场营销策划概论
学习目标
引例 孔府家酒的二次崛起
1.1 市场营销策划概述
1.2 市场营销策划的原则
1.3 市场营销策划的主要分类与方法
本章概要
单元训练
第2章 市场营销策划的基本流程
学习目标
引例 雅科卡:策划“野马”轿车
2.1 市场营销策划的组织
2.2 市场营销策划的程序
2.3 市场营销策划文案的撰写
本章概要
单元训练
第3章 企业战略策划
学习目标
引例 全聚德集团的发展战略
3.1 企业战略策划概述
3.2 企业使命与愿景
3.3 企业基本经营战略
本章概要
单元训练
第4章 市场细分与定位策划
学习目标
引例 “派克笔”重新定位获新生
4.1 市场机会分析
4.2 市场细分策划
4.3 目标市场选择策划
4.4 市场定位策划
本章概要
单元训练
第5章 产品策划
学习目标
引例 斯沃琪全塑电子手表的成功
5.1 产品与产品组合策划
5.2 品牌策划
5.3 包装策划
5.4 新产品开发
本章概要
单元训练
第6章 价格策划
学习目标
引例 2008,快餐价格回落到十年前
6.1 制定价格策划
6.2 修订价格策划
6.3 变动价格策划
本章概要
单元训练
第7章 促销策划
学习目标
引例 小老板卖豆腐
7.1 广告策划
7.2 公共关系策划
7.3 营业推广策划
7.4 人员推销策划
本章概要
单元训练
第8章 分销渠道策划
学习目标
引例 柯达与富士的中国渠道之争
8.1 分销渠道策划概述
8.2 分销渠道策划
8.3 分销渠道管理策划
本章概要
单元训练
综合训练
附录一 职业核心能力强化训练“知识准备”参照范围
附录二 案例分析、职业核心能力和职业道德训练与考核参照规范
主要参考文献

张晓,硕士,副教授,**营销师,**营销师考评员,中国市场营销策划师,具有中国市场营销总监职业资格,日照职业技术学院市场营销专业带头人,教学名师,“市场营销策划与实务”**级精品课程负责人,****实践教学团队带头人。任中国建设银行日照分行、山东兖矿集团、伊利集团山东总代理、日照港务局、日照公路局、山东正坤营销策划公司等近百家企业特邀营销策划顾问、讲师团**讲师。从事市场营销策划教学与管理工作24年,以市场营销与策划专业的教学和研究见长:
具有较强的教改能力:创立了以营销策划职业能力为**,以工作过程为导向的“1458”课改模式;采用职业岗位与工作过程有机对接,创造了融“教、学、做”于一体的“Team”教学方法,针对在饺学生、顶岗学生、校外学生、社会人员等四类人群创新设汁“大课堂”教学体系;建立了以体现营销策划职业能力为核心、营销职业素养为依托的嵌入式考核、权重考核、增量考核的课程考核标准和学习成果现场演示考核方法相结合的考核模式;从“十二五”起着手高职高专教育“多元整合型”专业课程教学改革新探索具有较强的科研能力:主持**级课题3项,主持省级课题6项,族山东省教学成果二等奖1项,中国**实践教学成果奖一等奖l项;已在省级以上刊物发表营销专业文章30多篇,其中核心期刊12篇,国际学术论文3篇ISTP检索收录);编著及主编教材8部具有丰富的营销实践经验:经常应邀参加企业界的营销服务咨询和培训,从1996年至今开发了一系列独具特色的企业营销策划课程,为企业取得了明显的经济效益,获日照市“五一劳动奖章”等18项奖励。
王丽丽,教授,河南经贸职业学院经济贸易系主任,河南省省级特色专业建设点负责人,省教育厅学术技术带头人,兼任河南省教育厅高等学校高职财经类教学指导委员会分会委员,河南商业高等专科学校客座教授。从事市场营销策划、推销理论与实务、网络营销、商务能力等课程的教学与管理工作26年,擅长教学管理及专业开发、专业建设和专业创新,以市场营销专业、电子商务专业的教学和研究见长。具有较强的教改能力:对新时期高等职业教育人才培养和专业建设有独特的见解和方法。在人才培养模式上,提出学校、企业、学生互动的三位一体人才培养模式;对教学过程进行了改革探索,创立了“411”新型教学模式;从“十二五”起着手高职高专教育“多元整合型”专业课程教学改革新探索。具有较强的科研能力,主持参与课题10余项,其中,河南省教育教学改革成果3项,河南省“十一五”规划教育专项课题1项,获河南省教学成果二等奖1项,获得河南省职业教育一等奖1项、三等奖1项,在省级以上刊物发表专业论文10多篇主编教材9部。具有较强的专业建设能力:所负责的电子商务专业为省级特色专业建设点。在特色专业建设过程中,广泛走访企业,开展人才需求调研:并在此基础上,提出了专业建设与发展的规划,通过自身发挥“传、帮、带”作用,组织教师参与多项课题、教材的研究和编写工作,推动专业建设的可持续发展。