本书从普通高校学生的学习习惯和审美水平出发,以灵活多样的形式,选择学生感兴趣的内容为切八点,以中西方历史文化知识背景为基础,结合具体作品进行具体分析,引导学生去正确欣赏美术作品,培养学生审美水平,提高学生艺术素质。本书适合普通高校大学生学习、了解美术知识和鉴赏方法使用,也可作为广大美术爱好者了解艺术知识参考使用。

**章 迷人魅力的追寻——美术的魅力
**节 寻找美
一、初识美术鉴赏
二、找寻美的价值
名作?窗:《记忆的永恒》
第二节 发现美
一、美的韵味
二、美术的韵昧
名作之窗:《浔阳遗韵》
第三节 感受美
一、美术的特点
二、美术的功能
第四节 美术的魅力
名作之窗:《蒙娜丽莎》
一、感叹《蒙娜丽莎》
美术视野:文艺复兴绘域
二、神秘的蒙娜丽莎
三、展望《蒙挪丽莎》
第二章 百花盛放的艺术世界——美术的形态
**节 绘画艺术
一、中国画
名作之窗:《韩熙载夜宴图》
美术视野:院体画
名作之窗:《芙蓉铞鸡图》
名作之窗:《浴马图》
二、油画
名作之窗:《西斯廷圣母》
美术视野:印象主义绘画
名作之窗:《日出·印象》
名作之窗:《林阴道》
名作之窗:《静物苹果篮子》
美术视野:伦勃朗式用光
三、水彩画
四、版画
五、璧画
名作之窗:敦煌飞天壁画
第二节 设计艺术
一、视觉传达设计
二、环境艺术设计
三、工监设计
第三节 工艺美术
一、陶瓷艺术
二、青铜艺术
三、漆器艺术
名作之窗:《阿喀琉斯和斯掷骰子》
美术视野:古希腊瓶画
名作之窗:司母戊方鼎
美术视野:中国鼎文化
第四节 民间美术
一、年画
二、剪纸
三、刺绣
第五节 书法艺术
第六节 建筑与雕塑艺术
一、建筑艺术
二、雕塑艺术
名作之窗:《思想者》
第七节 薪媒体艺术
第三章 心灵?呼唤——美术的创造与鉴赏
**节 美的***
一、美术家的社会角色
二、美术家的创造力
第二节 美术的创造
一、触动与酝酿
二、初步的视觉意象
三、明确的美术形象
名作之窗:《向日葵》
名作之窗:《红黄蓝的构成》
第三节 美术创造的意义
一、彰显时代文化
二、展现地域文化
美术视野;巴比松画派
三、表达创新概念或形式
第四节 美术鉴赏的主观品质
一、培养良好的艺术?养和高尚的情趣
二、保持谦逊宽容的鉴赏态度
三、切勿片面主观,应综台分析考量
名作之窗:《自由引导人民》
第五节 美术鉴赏的方法
一、感悟性鉴赏
二、形式鉴赏
名作之窗:《呐喊》
三、社会学鉴赏
四、比较性鉴赏
第六节 美术鉴赏的角度
一、从创作背景了解美术作品
二、从表现技巧分析美术作品
三、从立意理解美术作品的涵义
四、从作者角度米鉴赏美术作品
名作之窗:《开国大典》
名作之窗:《群虾图》
第四章 异彩纷呈的艺术长河——美术的风格和流派
第五章 乱花渐欲迷人——多元化的现代美术
第六章 感动与体验——现代美术名作欣赏
主要参考文献
后记