出版日期：2013年08月
ISBN：9787030382573
[十位：7030382579]
页数：375
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《新编大学物理实验(第二版)》内容提要：
《新编大学物理实验(第二版)》是贯彻教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2010年的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》而编写的教材,在**版基础上增加了预备知识和基础性实验。《新编大学物理实验(第二版)》突出对学生基本能力的训练以及科学思维、科学方法、科学精神和创新能力的培养,内容涵盖绪论、预备知识、基础性实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验和开放性实验,共6个部分,45个独立实验和若干个仿真演示实验。同时,书中还集中体现了功能模块化物理实验教学方法。 《新编大学物理实验(第二版)》可作为普通高等工科院校、综合大学和师范类院校非物理专业的物理实验教材,也可供相关人员参考。
《新编大学物理实验(第二版)》图书目录：
序
前言
绪论
0.1 大学物理实验的地位和作用
0.2 大学物理实验课的主要任务
0.3 大学物理实验课的基本程序和要求
**部分 预备知识
1.1 测量误差与数据处理基础知识
1.2 力学实验基础知识
1.3 电学实验基础知识
1.4 光学实验基础知识
1.5 仿真实验
第二部分 基础性实验
实验2.1 固体密度的测量
实验2.2 杨氏模量的测定
实验2.3 液体表面张力系数的测定
实验2.4 落球法测定液体的黏度
实验2.5 金属线膨胀系数的测量
实验2.6 非线性电阻的伏安特性测量
实验2.7 示波器的使用
实验2.8 静电场描绘
实验2.9 电表改装与校准
实验2.10 电势差计的使用
实验2.11 用电桥测电阻
实验2.12 磁场的测定
实验2.13 声速的测量
实验2.14 薄透镜焦距的测定
实验2.15 分光计调整
实验2.16 光栅衍射测波长
实验2.17 光的偏振
实验2.18 等厚干涉
实验2.19 迈克耳孙干涉仪测He-Ne激光的波长
实验2.20 弗兰克-赫兹实验
实验2.21 光电效应测定普朗克常量
实验2.22 用旋光仪测旋光性溶液的旋光率和浓度
第三部分 综合性实验
实验3.1 密立根油滴实验
实验3.2 交流电桥
实验3.3 热的传导及导热系数测量的研究
实验3.4 PASCO实验
实验3.5 材料热物性实验
实验3.6 霍尔效应的应用
实验3.7 双臂电桥原理及应用
实验3.8 温度传感器的测量
实验3.9 利用塞曼效应测定电子荷质比
第四部分 设计性实验
实验4.1 微小长度的测量
实验4.2 振动的研究
实验4.3 变阻器在电路中的使用和研究
实验4.4 电位差计校准电表和测定电阻
实验4.5 望远镜和显微镜的组成
实验4.6 光栅常数的测定及光栅特性研究
实验4.7 光学介质折射率的测定及应用
实验4.8 光的偏振性及应用的研究
第五部分 研究性实验
实验5.1 迈克耳孙干涉仪应用研究
实验5.2 单缝衍射光强分布的研究
实验5.3 透明材料的透射率测定的研究
实验5.4 光速测量的研究
实验5.5 变折射率介质传输光信息的研究
实验5.6 太阳能电池转换的研究
第六部分 开放性实验
6.1 仿真实验
6.2 物理演示实验
模拟练习试题一
模拟练习试题二
模拟练习试题三
模拟练习试题四
模拟练习试题五
模拟练习试题六
附录
参考文献
《新编大学物理实验(第二版)》文章节选：
绪论
物理学是一门实验科学,在物理学的建立和发展中,物理实验起到了直接的推动作用.从经典物理到近代、现代物理,物理实验在发现新事物、建立新规律、检验理论、测量物理量等诸多方面发挥着巨大作用.随着现代科学技术水平的高度发展,物理实验的思想、方法、技术与装置已广泛地渗透到了自然学科和工程技术的各个领域,解决了一大批生产和科研问题.
大学物理实验是一门重要的基础课程,是学生进入大学后系统地接受科学实验方法和实验技能训练的开端.通过学习,可以提高学生用实验手段发现、分析和解决问题的能力,激发学生的创新意识和创造力,培养和增强独立开展科学研究的素质.
0.1 大学物理实验的地位和作用
科学的理论来源于科学的实验,并受到科学实验的检验.物理学的理论,就是通过观察、实验、抽象、假说等研究方法,并通过实验的检验而建立起来的.
观察和实验是物理学中的重要研究方法.观察就是对自然界中发生的某种现象,在不改变自然条件的情况下,按照原来的样子加以观察研究.而实验则是人们按照一定的研究目的,借助按规定的仪器设备,人为地控制或模拟自然现象,使自然现象以比较纯粹或典型的形式表现出来,进而对其进行反复地观察和测试,探索其内部规律的一种方法.
物理学从本质上说是一门实验科学,无论是物理规律的发现,还是物理理论的验证, 都有待于实验.
物理实验不仅在物理学的发展中占有重要的地位,而且在推动其他自然科学、工程技术的发展中也起着重要作用.特别在不少交叉学科中,物理实验的构思、方法和技术与化学、生物学、天文学等学科的相互结合已取得丰硕的成果.此外,物理实验还是众多高技术发展的源泉,原子能、半导体、激光、超导和空间技术等*新科技成果,都是与物理实验密切相关的.
0.2 大学物理实验课的主要任务
(1)通过对实验现象的观察分析和对物理量的测量,使学生掌握物理实验的基本知识、基本方法和基本技能.运用物理学原理和物理实验方法研究物理规律,加深对物理学原理的理解.
(2)培养与提高学生从事科学实验的能力.主要包括:①自学能力.能够自行阅读实验教材与参考资料,正确理解实验内容,做好实验前的准备工作.②动手能力.能借助教材与仪器说明书,正确调整和使用仪器,制作样品,发现和排除故障.③思维判断能力.运用物理学理论,对实验现象与结果进行分析和判断.④书面表达能力.能够正确记录和处理实验数据,绘制图表,