本教材的**册由准备学习单元和另外20个单元构成,每个单元分为两大部分,授课时间共计100小时。每个单元具体分为“导入”、“对话1”、“发音练习”、“活动1”、“对话2”、“听力练习”、“活动2”。 “导入”部分力求使学习者独立思考本单元即将要学习的场景和主题,做好学习前的准备。因此,该部分的目的就在于让学习者熟悉对话场景,并准备一些必要的知识。 “对话1”通过场景提示和相关图片,提供对话所需要的单词和表达方式,使学习者能够自由地进行对话。然后给出特定场景对话,以便于学习者对前面的训练结果进行确认和检验。 “发音练习”部分主要是反复进行语言中*基本、*核心部分即发音和听说练习。以听、跟读、写等形式学习必要的音韵知识,理解掌握基本发音原理。本教材对学习者在会话内容中必须掌握的内容进行**教学与训练。 “活动1”对“对话1”的教学内容进行反复的练习和应用,以达到熟练掌握的效果。同时,活动中提供的学习者之间以及学习者和教师之间的特定主题场景对话增强了对话的实用性,强化了学习者的学习效果。 “对话2”是进一步深化和应用该单元的主题,提示新的可能出现的场景,帮助学习者进行更加深入的对话。同时,该

A1教材构成预备学习 韩字及发音听力·会话 1.问候 2.自我介绍 3.这个和这个人 4.外出 5.韩国生活 6.一周 7.数字 8.超市 9.史蒂夫的** 10.昨天教材资料听力原文及答案词汇课文译文 A2教材构成听力·会话 1.电话 2.转达 3.点餐 4.交通工具 5.约定 6.计划 7.请求 8.规则 9.差异 10.兴趣听力原文及答案词汇课文译文

本教材的**册由准备学习单元和另外20个单元构成,每个单元分为两大部分,授课时间共计100小时。每个单元具体分为“导入”、“对话1”、“发音练习”、“活动1”、“对话2”、“听力练习”、“活动2”。 “导入”部分力求使学习者独立思考本单元即将要学习的场景和主题,做好学习前的准备。因此,该部分的目的就在于让学习者熟悉对话场景,并准备一些必要的知识。 “对话1”通过场景提示和相关图片,提供对话所需要的单词和表达方式,使学习者能够自由地进行对话。然后给出特定场景对话,以便于学习者对前面的训练结果进行确认和检验。 “发音练习”部分主要是反复进行语言中*基本、*核心部分即发音和听说练习。以听、跟读、写等形式学习必要的音韵知识,理解掌握基本发音原理。本教材对学习者在会话内容中必须掌握的内容进行**教学与训练。 “活动1”对“对话1”的教学内容进行反复的练习和应用,以达到熟练掌握的效果。同时,活动中提供的学习者之间以及学习者和教师之间的特定主题场景对话增强了对话的实用性,强化了学习者的学习效果。 “对话2”是进一步深化和应用该单元的主题,提示新的可能出现的场景,帮助学习者进行更加深入的对话。同时,该部分还插入了一些日常用语,力求使学习者的对话更加贴切自然。 “听力练习”给出了与课文主题相关的各种对话,使学习者再次温习课文中所学的表达方法和词汇、词组;并通过自然、地道的对话内容提高学习者的听力水平。每个听力练习均有光盘文件标号,学习者可以在随书所附光盘中找到相应的部分。 “活动2”和“活动1”一样,围绕“对话2”的学习内容进行熟悉、确认和反复训练。教材中每个单元均设置了两个以上的练习活动,使学习者在各种不同的情景下,练习和理解对话,确认和掌握所学内容。 此外,为了方便学习者,教材的后面还附上了“听力原文”和“对话l”与“对话2”的“课文译文”等参考资料,学习者如在理解方面碰到难点,或需要确认时,可以随时翻阅,也有助于学习者进行自学。