出版日期:2008年01月
ISBN:9787301138458
[十位:7301138458]
页数:387
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孟*
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罗**
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唐**
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张*
宿迁市
《国际财务管理》内容提要:
经济全球化的浪潮势不可挡,随着我国改革开放的进一步深入,更
多的外国企业走进中国,同时也有更多的国内企业走出**去开辟新的天地。无论是已经进入中国市场,还是徘徊在中国市场之外的外国企业;无论是已经走出**,还是坚守在国内的中国企业,它们都毫无疑问地急切需要了解国际企业相关知识的人才。而如何处理好国际企业跨国经营过程中以资金管理为**的国际财务管理问题,正是这类人才所需具备的核心知识。《国际财务管理》系统详细地论述了国际企业财务管理理念和技术,是财务管理、会计等相关专业学生学习国际财务管理知识的汉英双语教材,并对从事和关心国际企业财务管理的人士有所帮助。
《国际财务管理》以国际财务管理的整个流程为主线,围绕几个主要环节分章突出介绍国际财务管理的内容。**章介绍国际财务管理的概念、内容、目标和环境,从总体上了解国际财务管理架构。第二章、第三章和第四章是贯穿国际财务管理始终的一个内容——外汇汇率、外汇市场和外汇风险的管理。第五章是国际企业的融资,介绍了国际企业不同的融资渠道和方式,以及资本成本和资本结构,第六章从国际投资类型、跨国并购、国际营运资金管理等几个方面详细介绍了国际投资管理。第
《国际财务管理》图书目录:
**章 国际财务管理概述
**节国际财务管理的概念
第二节国际财务管理的内容
第三节国际财务管理目标
第四节国际财务管理环境
本章小结
第二章汇率
**节汇率基础知识
第二节政府对汇率的影响
第三节利率平价
第四节汇率和利率、通货膨胀和国际收支的平衡关系
第五节汇率预测
本章小结
第三章外汇市场
**节外汇基本知识
第二节外汇市场结构
第三节外汇交易方式
第四节外汇市场的运作方法
本章小结
第四章风险管理
**节经济风险管理
第二节交易风险管理
第三节折算风险管理
本章小结
第五章国际融资
**节国际信贷融资
第二节国际债券融资
第三节特定方向的融资
第四节资本成本和资本结构
本章小结
第六章国际投资管理
**节国际投资概述
第二节国际直接投资
第三节国际证券投资
第四节跨国并购
第五节国际营运资金管理
本章小结
第七章国际税收
**节国际税收概述
第二节国际税收中性原则
第三节跨国公司的国际税收筹划
第四节国际税收的协调
本章小结
附录汉英词汇对照表
参考书目
……
《国际财务管理》文章节选:
**章 国际财务管理概述
**节 国际财务管理的概念
一、国际财务管理的定义(Concept of International Financial Management)
什么是国际财务管理(international financial management)?迄今为止,国内外学术界还没有一个严格的、公认的定义。作为一门新的学科,国际财务管理的内容、目标、方法体系尚不成熟,国内外学者对于国际财务管理定义的表述也存在不同看法。概括起来,主要有以下几种观点:
(一)国际财务管理就是世界财务管理
持这种观点的人认为,国际财务管理应当研究能在全世界范围内普遍适用的原理和方法,使世界各国的财务管理逐渐走向统一。这种设想作为追求国际财务管理的*终目标是可以的,但若要实现这一目标,还需要长期的艰苦努力。
(二)国际财务管理就是比较财务管理
持这种观点的人认为,各国的政治、经济、社会、法律、文化教育等理财环境存在很大差异,各国财务管理的内容、目标、方法也不尽相同,国际财务管理应在如实描述各国财务管理基本特征的同时,比较不同**在组织财务收支、处理财务关系方面的差异,以便在解决国际之间的财务问题时不把自己**的原则和方法强加于对方,而力求求同存异,互利互惠。
(三)国际财务管理就是国际企业财务管理
持这种观点的人认为,国际财务管理主要研究国际企业在组织财务活动、处理财务关系时所遇到的特殊问题。
在西方**,目前在论及国际财务管理概念时,都没有超出上述观点。我们认为这三种观点都有一定的道理,但都没能全面反映国际财务管理的确切含义。**种观点距现实太遥远,只能作为努力的方向。第二种观点仅仅是对各国财务管理的特点进行汇总和比较,缺乏实质性内容。第三种观点把国际财务管理仅**制在国际企业的范围内,没能完全概括国际财务管理丰富的内容。 在世界经济、文化走向全球化的21世纪,我们已经进入了一个双语的时代,我们的科学技术、经济文化的进一步发展,急需大批具有较强英语运用能力的专业人才。我们**从中学到大学的英语基础教育,为培养学生专业的英语运用能力奠定了坚实的基础。为了培养高**专业人才,**教育部制定了在大学实施双语教学的规定,要求大学本科教育阶段应该有相当比例的课程用双语教学。目前,我国大多数高等院校都努力在双语教学上进行尝试,试图创制一些行之有效的双语教学方法和途径。在这些院校中,双语教学大多是采用英语原版教材,而教学则是用汉语进行讲解和解释。当然,采用英语原版教材无疑对我们教学内容的更新、教学方法的改进、教学体系的革新都有颇大影响。然而,采用英语原版教材存在着很多的不利方面。首先,英语原版教材使用的对象是英语作为母语的大学本科学生,而不是作为第二语言的本科学生,我们**的学生尽管英语水平相对较好,但使用英语原版教材仍然不能达到得心应手的程度。第二,英语原版教材的编写体系,是针对英美**的教育体制和学生的知识结构编写的,与我们**有很大差距,不完全适合我们所用。第三,英语原版教材是从国外引进的,课本的售价非常昂贵,不是我们的学生所能负担得起的。基于这些方面的考虑,采用英语原版教材进行双语教学很难在我国的大学推广。也是基于这些方面的考虑,我们组织编写了《大学汉英双语教材系列》,以适应我国大学汉英双语教学的需要。