出版日期：2006年01月
ISBN：9787811081701
[十位：7811081709]
页数：273
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《北京陆生生物学野外实习指导》内容提要：
野外实习是生物学教学的重要组成部分,是掌握和巩固课堂教学的基础知识和基本实验技能的重要环节。野外实习包括植物和动物多个类群的分类学、生态学实习、野外研究论文以及标本制作等繁杂的内容。参加《北京陆生生物学野外实习指导》编写的是从事植物学、动物学、生态学实习教学多年的高校骨干教师和人员。
《北京陆生生物学野外实习指导》图书目录：
**篇 野外实习的准备
**章 野外实习的准备和组织管理
**节 野外实习的目的和要求
一、野外实习的目的
二、实习要求
第二节 野外实习的组织与实施
一、实习地点的选择
二、实习时间的确定
三、实习的组织
四、实习及生活用品准备
第三节 实习的考核
一、小论文写作
二、实习报告的撰写
三、生物标本的考核
四、辨认动植物考试
第四节 野外实习总结
一、个人实习总结
二、专题观察工作报告
三、由指导教师做实习总结报告
第五节 野外实习的注意事项
第二章 北京市小龙门**森林公园的自然环境概况
**节 小龙门**森林公园的自然概况
一、地理位置
二、地貌
三、土壤
四、气候
五、水文
第二节 生物资源丰富
一、丰富多彩的植物宝库
二、种类繁多的野生动物
第二篇 植物分类学野外实习
第三章 维管植物分类学野外实习
**节 植物检索表的编制和应用
一、如何编制检索表
二、怎样利用检索表鉴定植物
三、鉴定植物时应注意的问题
第二节 北京维管植物分科检索表
一、维管植物分门检索表
二、蕨类植物门分科检索表
三、裸子植物门分科检索表
四、被子植物各大类的总检索表
五、被子植物各类的分科检索表
第三节 植物标本的采集、制作和保存
一、采集标本所需要的工具
二、植物标本的采集方法
三、植物标本(腊叶标本)的制作和保存
四、浸制标本的基本方法
第四节 种子植物的外部形态术语
一、根
二、茎
三、叶
四、芽
五、花
六、果实和种子
第五节 小龙门地区常见维管植物的种类
一、蕨类植物门
二、裸子植物门
三、被子植物门
第三篇 动物分类学野外实习
第四章 陆生无脊椎动物野外实习
**节 陆生环节动物
一、常见蚯蚓种类的特征及识别
二、蚯蚓的采集及标本制作
第二节 蛛形纲
一、主要特征及主要种类的识别
二、蛛形纲动物的采集与标本制作
第三节 昆虫纲
一、昆虫分类的基本知识
二、昆虫纲常见目、科、种的特征及识别
三、昆虫的采集及标本制作
第五章 陆生脊椎动物野外实习
第四篇 生态学野外实习
第六章 植物生态学野外调查方法
第七章 鸟类生态学野外实习
第八章 哺乳动物的生态学研究
附录
参考文献
……
《北京陆生生物学野外实习指导》文章节选：
二、植物标本的采集方法
1.采集的时间和地点:各种植物生长发育的时期有长有短,因此必须在不同的季节和不同的时间进行采集,才可能得到各类不同时期植物的标本。有些早春开花植物,如木樨科的连翘、迎春。而菊科、伞形科的有些植物要到深秋才开花结果。因此必须根据要采集的植物,决定外出采集的时间,否则过了生长和繁殖季节,有些植物种类就无法采到了。
采集的地点也很重要。因为在不同的环境里,生长着不同种类的植物,如在向阳山坡生长的植物,阴坡上一般是见不到的;生长在林下的植物是不会在空旷的原野上见到;水里则生长着独特适应水生环境的植物。在低山和平原,由于环境比较简单,因而植物的种类也比较简单。但随着海拔高度的增加,地形变化的复杂,植物的种类也就比平原要丰富得多。因此,我们在采集植物标本时,必须根据采集的目的和要求,确定采集的时间和地点,这样才可能采到需要的不同类群的植物标本。
2.采集标本时应注意的几点:
(1)必须采集完整的标本。除采集植物的营养器官外,还必须具有花或果,因为花、果是鉴定植物的重要依据,如伞形科、十字花科等,如没有花、果,是无法鉴定的。
(2)对一些具有地下茎(如鳞茎、块茎、根状茎等)的科属,如百合科、石蒜科、天南星科等,在没有采到地下茎的情况下是难以鉴定的,因此应特别注意采集这些植物的地下部分。 野外实习是生物学教学的重要组成部分,是掌握和巩固课堂教学的基础知识和基本实验技能的重要环节。在实习过程中,同学们通过与大自然的接触认识我国丰富的生物物种;通过野外调查和动植物标本的采集与鉴定,掌握动植物分类学以及生态学调查的基本原理和方法,熟悉野外工作环境,提高解决实际问题的能力以及师生、学生之间团结协作的意识。近年来,各高校均对生物学实习的教学进行了改革,在生物学实习过程中提倡学生的自主性和研究性学习,着重于标本采集和种类鉴定的训练,改变了以往上课时以教师讲授动植物特征为主、考核时以死记硬背为主的习惯做法,旨在探索出一套符合教学规律、有利于学生创新能力培养的教学方法和考核方式。
野外实习包括植物和动物多个类群的分类学、生态学实习、野外研究论文以及标本制作等繁杂的内容。多年来,我们带领学生进行野外实习,由于没有一本合适的野外实习指导教材,许多实习内容只能通过教师口述,且不利于学生领会知识。在时间短、内容多的情况下,不能很好地完成野外实习所要达到的目的。因此,有必要编写一本内容系统的、有利于学生在实习过程中随时参考的指导教材。
《北京陆生生物学野外实习指导》作者介绍：
杨林,生于1972年,汉族。1998年6月毕业于华中师范大学生命科学学院,同年7月进入**民族大学从事植物学教学工作与科研工作至今。
张淑萍:1974年出生,汉族。2000年毕业于北京师范大学生命科学院,同年进入**民族大学生化系从事动物学教学和动物生态学的研究工作至今。