设计管理是近年在国内设计教育界刚刚受到关注的新学科。台湾者刘瑞芬博士的《设计程序与设计管理》,从设计程序和管理两方面进行了系统论述。全书八章,包括:设计管理发展背景及中国设计管理实践的简要分析;定义;以使用者为**的设计咨询;面向消费者的设计策略;管理者与设计组织;设计稽核(评估);设计沟通;设计管理教育等内容。本教材广泛吸取了国内外*新研究成果,自成体系,文字简洁,叙述清晰,是****的专业教材之一。

总序 王明旨李砚祖
**章 导论
**节 设计管理的发展背景与现状
一、设计管理发展背景及其影响
二、中国当代设计的发展
三、创造性的交叉:设计与管理
四、全球化潮流中设计管理的必要性
第二节 中国设计管理实践的简要分析
一、中国的“设计管理”理论研究
二、设计管理与中国传统思想
三、现行“设计程序与管理”的观念
第三节 西方设计管理实践的简要分析
第四节 设计程序与设计管理的范畴
一、设计程序与设计管理
二、设计程序与设计管理的**思想
三、设计程序与设计管理的指导意义
四、设计程序与设计管理的研究方法
第五节 本书的框架
第二章 设计程序与设计管理
**节 设计程序的本质:定义及案例
一、设计程序的定义
二、以人为**的设计程序
三、以人为**的设计程序案例
第二节 设计管理的论述:定义、特性、程序与案例
一、设计管理的定义
二、设计管理的特性
三、设计管理者
四、设计管理程序
第三节 设计管理的新理念:以人为本的设计思想
一、“人本思想”与“以人为本”的当代叙述
二、中国古代“以人为本”在设计管理中的作用
三、现代西方“以人为本”的思想在设计管理中的作用
第四节 人本设计思想中对于人的阐述与界定
一、政治人的概念
二、经济人的概念
三、社会人的假设
四、文化人的假设
五、“设计人”的时代与人性假设
第五节 重要概念与结论
一、核心理念:设计程序与管理假设的提出
二、管理革新与设计挑战
第三章 以“使用者”为**的设计咨询
**节 设计咨询概述
一、设计咨询的释义
二、设计咨询的类型与机构类型
第二节 设计咨询的程序与方法
一、设计咨询的程序
二、一般设计咨询的方法
三、以“使用者”为**的设计咨询方法
第三节 设计咨询的现状
一、日本的设计咨询
二、英国的设计咨询
三、韩国设计咨询现状
四、小结
第四节 中国设计咨询的发展与改革
一、中国设计咨询的发展现状
二、中国设计咨询业的发展与改革
第五节 重要概念与结论
一、突破理念和实践的屏障:设计咨询程序和方法的提出
二、建立设计者在设计咨询中的职能角色
第四章 面向“消费者”的设计策略
**节 设计策略与设计策略管理
一、设计策略释义
二、设计策略的概念
三、设计策略的角色
四、设计策略的层次
五、设计策略需要管理
六、企业设计策略管理过程
七、**设计策略管理
第二节 企业的设计策略程序
一、设计策略分析
二、产品设计策略制定与选择
三、设计策略实施
四、案例
第三节 **的设计策略现状
一、加拿大的设计策略
二、捷克的设计策略
三、西班牙的设计策略
四、英国的设计策略:英国设计委员会和全球经济
第四节 重要概念与结论
一、唤起主体意识:提出企业与**的设计策略
二、建立完善的设计策略框架
第五章 “管理者”与设计组织
**节 组织与设计组织的概述
一、组织概念与组织结构
二、设计组织的基本要素
三、设计组织的结构
四、设计组织结构的特,正
五、影响设计组织结构的因素
六、选择设计组织结构
第二节 设计组织运作形态与结构分类
一、设计组织运作形态
二、设计组织结构的分类
第三节 设计组织的基础
一、设计组织与研发
二、设计组织与生产制造
三、设计组织与营销
四、设计组织与成本
五、设计组织与人力资源管理
第四节 设计组织中的管理
一、设计组织中的目标管理
二、设计组织中的规范化管理
三、设计组织中的环境不确定性管理
四、设计组织中的设计意识
第五节 设计组织发展现状
一、台湾地区设计组织发展现状
二、香港特别行政区设汁组织发展现状
三、日本设计组织发展现状
四、韩国设计组织发展现状
第六节 重要概念与结论
一、再造流程与竞争优势:设计组织革新的提出
二、利用组织外资源
第六章 设计稽核(评估)
**节 设计稽核概述
一、稽核的来源与分类
二、“设计稽核”释义
三、“设计稽核”的职责
第二节 设计稽核目的与范围
一、设计稽核的目的与要求
二、设计稽核的范围
第三节 设计稽核的程序
一、设计稽核的对象
二、设计稽核的人力需求
三、设计稽核的步骤
四、设计稽核的检核
五、设计稽核的报告
第四节 台湾设计稽核的现状
一、台湾设计公司的设计稽核发展现状
二、台湾企业的设计稽核发展现状
第五节 重要概念与结论
一、设计稽核变革的成因
二、设计稽核的建议
第七章 设计沟通
**节 设计沟通概述
一、设计沟通释义
二、设计沟通的功能
三、为何需要从“设计人”方面进行设计沟通
第二节 设计沟通的类型
一、按照设计沟通活动区分
二、按照设计沟通主体区分
三、按照设计沟通特I生区分
四、按照信息载体区分
第三节 设计沟通的模式、影响要素与特征
一、设计沟通的模式
二、设计沟通的影响要素
三、设计管理沟通的特征
第四节 设计沟通的障碍及其克服
一、设计沟通的障碍
二、克服沟通障碍及保持有效的设计沟通
第五节 案例:韩国三星集团透过设计沟通:建
立设计价值
第六节 重要概念与结论
一、设计沟通的体现:交流设计价值之视角
第八章 设计管理教育
**节 设计管理教育概述
一、设计管理教育的目的
二、设计管理教育的形态
第二节 设计管理教学的内容与方法
一、设计管理教学的内容
二、设计管理教学的方法
第三节 设计管理教育现状
一、美国工商管理硕士课程中设计管理的发展概况
二、美国普拉特(Pratt)学院的设计管理教学计划
三、美国麻省理工学院(MIT's)的系统设计管理教学计划
四、美国北卡罗莱纳州(North Carofina)大学的设计管理教学计划
五、英国的设计管理教育
六、英国布鲁内尔大学的设计、策略和革新专业
第四节 重要概念与结论一通过理论实践:鼓励合理学习
结语
附录A 企业内的设计组织调查研究
附录B 政府的设计组织一各地区设计组织发展现状
附录C 台湾南投各乡镇观光发展策略现状调查研究
附录D 企业内的设计组织调查问卷
附录E 企业内的设计组织访谈问卷

设计管理是近年在国内设计教育界刚刚受到关注的新学科。台湾者刘瑞芬博士的《设计程序与设计管理》,从设计程序和管理两方面进行了系统论述。全书八章,包括:设计管理发展背景及中国设计管理实践的简要分析;定义;以使用者为**的设计咨询;面向消费者的设计策略;管理者与设计组织;设计稽核(评估);设计沟通;设计管理教育等内容。本教材广泛吸取了国内外*新研究成果,自成体系,文字简洁,叙述清晰,是****的专业教材之一。