出版日期：2011年08月
ISBN：9787561758144
[十位：7561758146]
页数：213
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刘*
洛阳市
《教师职业道德 （第二版） 教师教育精品教材》内容提要：
**章 教育劳动和教师职业道德
**节 学校教育的价值
第二节 教育劳动的德性
第三节 教师职业道德的形成与特点
第四节 学习和实践教师职业道德的意义
第二章 教师职业道德原则
**节 教师职业道德原则的地位和作用
第二节 教师职业道德的基本原则
第三章 教师职业道德中的重要范畴
**节 教育爱
第二节 教育良心
第三节 教育威信
第四节 教育公正
第四章 师生关系中的道德问题
**节 师生关系在教育中的意义
第二节 师生关系中的矛盾分析
第三节 师生关系的伦理调适
第四节 教师的性道德修养
第五章 家校关系中的道德问题
**节 家校沟通与合作
第二节 家校关系的道德调适
第六章 教师集体中的道德问题
**节 教师集体在教育中的意义
第二节 教师集体人际矛盾的原因分析
第三节 教师集体关系的道德调节
第七章 教学工作中的道德问题
**节 教学工作的道德特征
第二节 教学活动的道德意义
第三节 教学工作中的具体道德要求
第四节 我国基础教育课程改革的价值追求
第八章 学
《教师职业道德 （第二版） 教师教育精品教材》图书目录：
**章 教育劳动和教师职业道德
**节 学校教育的价值
第二节 教育劳动的德性
第三节 教师职业道德的形成与特点
第四节 学习和实践教师职业道德的意义
第二章 教师职业道德原则
**节 教师职业道德原则的地位和作用
第二节 教师职业道德的基本原则
第三章 教师职业道德中的重要范畴
**节 教育爱
第二节 教育良心
第三节 教育威信
第四节 教育公正
第四章 师生关系中的道德问题
**节 师生关系在教育中的意义
第二节 师生关系中的矛盾分析
第三节 师生关系的伦理调适
第四节 教师的性道德修养
第五章 家校关系中的道德问题
**节 家校沟通与合作
第二节 家校关系的道德调适
第六章 教师集体中的道德问题
**节 教师集体在教育中的意义
第二节 教师集体人际矛盾的原因分析
第三节 教师集体关系的道德调节
第七章 教学工作中的道德问题
**节 教学工作的道德特征
第二节 教学活动的道德意义
第三节 教学工作中的具体道德要求
第四节 我国基础教育课程改革的价值追求
第八章 学校行政管理工作中的道德问题
**节 学校行政管理工作对师**展的意义
第二节 当前我国学校行政管理中存在的问题
第三节 学校行政管理的伦理基础及其功能
第四节 学校行政管理伦理化的实现路径
第九章 教师职业道德修养
**节 教师职业道德修养的含义及其意义
第二节 教师职业道德修养的目标
第三节 教师职业道德修养的内容
第四节 教师职业道德修养的途径和方法
附录
教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知
教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见
国际教育组织关于教师职业道德的宣言
主要参考文献
后记
《教师职业道德 （第二版） 教师教育精品教材》文章节选：
**章 教育劳动和教师职业道德
**节 学校教育的价值
第二节 教育劳动的德性
第三节 教师职业道德的形成与特点
第四节 学习和实践教师职业道德的意义
第二章 教师职业道德原则
**节 教师职业道德原则的地位和作用
第二节 教师职业道德的基本原则
第三章 教师职业道德中的重要范畴
**节 教育爱
第二节 教育良心
第三节 教育威信
第四节 教育公正
第四章 师生关系中的道德问题
**节 师生关系在教育中的意义
第二节 师生关系中的矛盾分析
第三节 师生关系的伦理调适
第四节 教师的性道德修养
第五章 家校关系中的道德问题
**节 家校沟通与合作
第二节 家校关系的道德调适
第六章 教师集体中的道德问题
**节 教师集体在教育中的意义
第二节 教师集体人际矛盾的原因分析
第三节 教师集体关系的道德调节
第七章 教学工作中的道德问题
**节 教学工作的道德特征
第二节 教学活动的道德意义
第三节 教学工作中的具体道德要求
第四节 我国基础教育课程改革的价值追求
第八章 学校行政管理工作中的道德问题
**节 学校行政管理工作对师**展的意义
第二节 当前我国学校行政管理中存在的问题
第三节 学校行政管理的伦理基础及其功能
第四节 学校行政管理伦理化的实现路径
第九章 教师职业道德修养
**节 教师职业道德修养的含义及其意义
第二节 教师职业道德修养的目标
第三节 教师职业道德修养的内容
第四节 教师职业道德修养的途径和方法
附录
教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知
教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见
国际教育组织关于教师职业道德的宣言
主要参考文献
后记
《教师职业道德 （第二版） 教师教育精品教材》编辑推荐与评论：
**章 教育劳动和教师职业道德
**节 学校教育的价值
第二节 教育劳动的德性
第三节 教师职业道德的形成与特点
第四节 学习和实践教师职业道德的意义
第二章 教师职业道德原则
**节 教师职业道德原则的地位和作用
第二节 教师职业道德的基本原则
第三章 教师职业道德中的重要范畴
**节 教育爱
第二节 教育良心
第三节 教育威信
第四节 教育公正
第四章 师生关系中的道德问题
**节 师生关系在教育中的意义
第二节 师生关系中的矛盾分析
第三节 师生关系的伦理调适
第四节 教师的性道德修养
第五章 家校关系中的道德问题
**节 家校沟通与合作
第二节 家校关系的道德调适
第六章 教师集体中的道德问题
**节 教师集体在教育中的意义
第二节 教师集体人际矛盾的原因分析
第三节 教师集体关系的道德调节
第七章 教学工作中的道德问题
**节 教学工作的道德特征
第二节 教学活动的道德意义
第三节 教学工作中的具体道德要求
第四节 我国基础教育课程改革的价值追求
第八章 学校行政管理工作中的道德问题
**节 学校行政管理工作对师**展的意义
第二节 当前我国学校行政管理中存在的问题
第三节 学校行政管理的伦理基础及其功能
第四节 学校行政管理伦理化的实现路径
第九章 教师职业道德修养
**节 教师职业道德修养的含义及其意义
第二节 教师职业道德修养的目标
第三节 教师职业道德修养的内容
第四节 教师职业道德修养的途径和方法
附录
教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知
教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见
国际教育组织关于教师职业道德的宣言
主要参考文献
后记
《教师职业道德 （第二版） 教师教育精品教材》作者介绍：
**章 教育劳动和教师职业道德
**节 学校教育的价值
第二节 教育劳动的德性
第三节 教师职业道德的形成与特点
第四节 学习和实践教师职业道德的意义
第二章 教师职业道德原则
**节 教师职业道德原则的地位和作用
第二节 教师职业道德的基本原则
第三章 教师职业道德中的重要范畴
**节 教育爱
第二节 教育良心
第三节 教育威信
第四节 教育公正
第四章 师生关系中的道德问题
**节 师生关系在教育中的意义
第二节 师生关系中的矛盾分析
第三节 师生关系的伦理调适
第四节 教师的性道德修养
第五章 家校关系中的道德问题
**节 家校沟通与合作
第二节 家校关系的道德调适
第六章 教师集体中的道德问题
**节 教师集体在教育中的意义
第二节 教师集体人际矛盾的原因分析
第三节 教师集体关系的道德调节
第七章 教学工作中的道德问题
**节 教学工作的道德特征
第二节 教学活动的道德意义
第三节 教学工作中的具体道德要求
第四节 我国基础教育课程改革的价值追求
第八章 学校行政管理工作中的道德问题
**节 学校行政管理工作对师**展的意义
第二节 当前我国学校行政管理中存在的问题
第三节 学校行政管理的伦理基础及其功能
第四节 学校行政管理伦理化的实现路径
第九章 教师职业道德修养
**节 教师职业道德修养的含义及其意义
第二节 教师职业道德修养的目标
第三节 教师职业道德修养的内容
第四节 教师职业道德修养的途径和方法
附录
教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知
教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见
国际教育组织关于教师职业道德的宣言
主要参考文献
后记