本书系高等师范院校汉语言文学专业教学用书,由全国20所高等师范院校联合编写。本书依据新课程的教师教育理念,全面介绍了识字写字教学的技能、阅读教学的技能、写作教学的技能、口语交际教学的技能、语文知识教学的技能、指导综合性学习与研究性学习的技能、说课听课评课的技能、教学评价与反思的技能、开展教学研究的技能、开发课程资源和校本课程的技能等语文教学技能,并从师范生培养的实际出发,讨论了各种技能的内涵、外延和训练要求,每种技能均附有案例评析和思考练习。

引言
**章 识字写字教学的技能
**节 识字教学的技能
第二节 写字教学的技能
第二章 阅读教学的技能
**节 教材研读的技能
第二节 教学设计的技能
第三节 目标预设的技能
第四节 导人的技能
第五节 朗读的技能
第六节 讲授的技能
第七节 对话的技能
第八节 创设情境的技能
第九节 结课的技能
第十节 板书图示的技能
第三章 写作教学的技能
**节 制订教学方案的技能
第二节 指导捕捉素材的技能
第三节 指导审题立意的技能
第四节 指导构思谋篇的技能
第五节 指导修改润色的技能
第六节 指导交流讲评的技能
第四章 口语交际教学的技能
**节 进行口语交际教学设计的技能
第二节 开发口语交际教学资源的技能-
第三节 实施口语交际教学过程的技能
第四节 评价口语交际学习效果的技能
第五章 语文知识教学的技能
**节 语文陈述性知识教学的技能
……
第六章 指导综合性学习与研究性学习的技能
第七章 说课、听课、评课的技能
第八章 教学评价与反思的技能
第九章 开展教学研究的技能
第十章 开发课程资源和校本课程的技能
参考文献
后记