在我国普通高校体育专业的研究生教育、本专科教育和成人教育的培养方案中,大都开设了有关运动竞赛学、体育竞赛组织与管理、体育竞赛组织与编排之类的课程。各院校所选用的教材不尽相同,给正常的教学工作带来一定的难度,因此,难以确保运动竞赛相关课程的教学质量。
为进一步适应新时期高等体育教育教学改革和教材建设的需要,着力提高运动竞赛相关课程的教学质量,不断完善和提高体育专业学生体育竞赛组织与管理方面的能力和综合素质,以进一步提高培养体育人才的质量。我们组织了相关专家学者,结合现代体育赛事和高等体育专业教学的实际,参考了有关运动竞赛方面的专著、教材和讲义等资料的知识体系和内容结构,并吸取了有关*新研究成果,编写了这本教材。该教材除了可作为高校体育专业本专科和研究生的必修课或选修课的教材之外,也可作为体育类培训班、成教函授生和体育管理干部的参考书,还可作为广大体育爱好者了解体育竞赛方面知识的自学读本。
在编写过程中,本书力求系统性和实用性相统一,强调知识性和运用性相一致;本着简明扼要、通俗易懂、注重实用的原则,着力体现内容的独立性与整体性、理论性与实践性相结合的特点,同时在有关具有实用性和可操

绪论
**章 运动竞赛概述
**节 运动竞赛的起源
第二节 外国运动竞赛概况
第三节 我国运动竞赛概况
第二章 体育竞赛概论
**节 体育竞赛的名称
第二节 体育竞赛的构成与特征
第三节 体育竞赛的价值与功能
第四节 体育竞赛项目及分类
第五节 体育竞赛原则
第三章 体育竞赛组织
**节 体育竞赛体制
第二节 国际体育组织与竞赛管理制度
第三节 我国体育竞赛体制
第四节 大型体育竞赛的组织机构与职能
第五节 大型体育竞赛活动筹备工作网络图的研制
第四章 体育竞赛计划
**节 体育竞赛计划的作用
第二节 制订体育竞赛计划的原则
第三节 体育竞赛计划编制程序与方法
第四节 体育竞赛计划的指导与监控
第五章 体育竞赛规则
**节 竞赛规则的沿革
第二节 竞赛规则的基本功能
第三节 竞赛规则的基本内容
第四节 制订竞赛规则的基本原则
第五节 竞赛规则发展的趋势
第六章 体育竞赛规程
**节 体育竞赛规程概述
第二节 竞赛规程的作用
第三节 制订竞赛规程的依据和原则
第四节 体育竞赛规程的内容
第七章 体育竞赛方法
**节 体育竞赛方法概述
第二节 体育竞赛的基本方法
第三节 体育竞赛的编排
第八章 体育竞赛管理
**节 体育竞赛管理方法
第二节 对体育竞赛中有关人员的管理
第三节 对体育竞赛中物的管理
第四节 对体育竞赛资金的管理
第九章 体育竞赛后勤保障
**节 体育赛事的接待服务
第二节 体育赛事的**保卫
第三节 体育赛事的其他保障工作
第十章 群众性体育竞赛的管理
**节 群众性体育竞赛的意义
第二节 群众性体育竞赛的目的
第三节 群众性体育竞赛组织管理的原则
第十一章 综合性体育竞赛的管理
第十二章 信息技术在体育竞赛管理中的应用
第十三章 体育竞赛效益与评价
第十四章 体育竞赛与教育
参考文献
后记

**章 运动竞赛概述
当今社会,体育已成为世界各国人民喜闻乐见的一种社会文化现象。体育运动随着社会的发展已成为社会的一个重要组成部分。就体育运动的内部结构而言,主要包括运动竞赛和运动训练两大部分,其中运动竞赛已成为推动体育运动不断完善、提高与发展的重要手段。然而运动竞赛究竟起源于何时?是如何不断发展演变成当今的内容与形式的?是人们常常疑问和追思的问题。
大量的体育理论研究成果表明,运动竞赛是人类生产劳动和社会发展的产物,它在原始社会萌芽,并随着人类进入文明社会而逐渐发展。公元前776年,具有代表性的古奥运会的出现,开启了人类运动竞赛活动光辉灿烂的历史。近代体育的兴起使运动竞赛获得了较大的独立性,其内容和形式不断改进与完善,并在世界各地广泛传播,促发了现代奥运会和各种国际性运动竞赛的诞生。在当代,运动竞赛不断发展和演进,其组织与管理的理论和实践日臻成熟,竞赛内容与形式丰富多彩,竞赛规模不断扩大,参与人数日趋增多,社会影响逐渐扩大,已成为一个遍及社会各**、涉及世界五大洲的特殊社会现象。
**节 运动竞赛的起源
人类的求胜意识和对抗行为的形成可以追溯到更加遥远的时代。在原始部落的社会关系中,由于思维水平和生产力的低下,对抗成为谋取地位或生活利益的主要方式。原始部落群体中的“长老”,就是在你死我活的搏斗中产生的。在生活中,对获取配偶、居住区、食物等利益的争夺中也常导致激烈的对抗,这都说明了求胜意识和对抗行为首先来源于人类的劳动和生活。
运动竞赛*早的源头可追溯到原始社会。早在旧石器时代晚期(距今5万年左右),原始人类就已经有了以分胜负为特点的体能和技能的对抗活动,这就是人类运动竞赛的萌芽。随着社会的发展、思维水平的提高以及精神文化需求的增长,原始人类对抗行为的方式也逐渐丰富起来,从而出现了原始的劳动教育、舞蹈、游戏中的“身体练习”,这其中便有了以分胜负为特点的原始的运动竞赛。这种运动竞赛成了当时培养劳动技能和军事技能的重要方式。运动竞赛的产生标志着原始对抗行为由野蛮向文明过渡的一个飞跃。在原始社会后期,原始宗教、巫术和战争的发展为运动竞赛的发展提供了更加有利的社会背景。
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