本书主要供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、妇幼保健以及临床护理专业的五年制、七年制学生使用。为了保持教材所固有的连续性和系统性,同时为学生课外的学习提供相关的参考资料,编者认为没有必要将医学相关专业五年制和七年制所使用的教材分开编写,至于该课程对各层次和各专业学生学习的具体要求可以通过教学大纳的制定来解决。
本书分为四篇,包括基础心理、发展心理、临床心理和康复心理等方面的内容。编者编撰的基本构思是先从学习基础心理开始,然后在此基础上再学习与医学,特别是和临床医学有关的内容,使学生对本课程的学习更具系统性。本书除包括医学心理学的有关理论外,还加入诸如**行为中的人际关系,躯体疾病患者的心理问题及其康**面的心理问题等理论与临床实践相结合的内容。为了让学生加深理解,书中还提供了一些有关患者心理问题的实际例子。这些是本书的特点所在。

**篇 心理学基础
**章 医学心理学概述
**节 医学心理学的概念和意义
第二节 医学心理学在医学中的应用
第三节 医学心理学的研究原则和方法
第四节 医学心理学的历史、现状与发展
第二章 医学模式
**节 医学模式的转变
第二节 影响健康和疾病的因素
第三节 医学模式在**领域的实践与应用
第三章 人的心理活动
**节 意识
第二节 认知过程
第三节 情感过程
第四节 意志过程
第五节 人格
第六节 心理的脑基础
第七节 认知活动和神经生理基础
第八节 情感活动的神经生理基础
第二篇 发展心理
第四章 心理健康概述
**节 心理健康概述
第二节 心理健康运动的发展
第三节 心理卫生保健
第四节 医务人员和心理健康与**卫生服务
第五节 工作、爱与生活
第五章 生命周期与心理健康
**节 概述
第二节 儿童及青少年期的心理健康
第三节 成年期心理健康
第六章 性心理健康
**节 概述
第二节 婴儿期性心理健康
第三节 幼儿期性的心理健康
第四节 儿童期的性心理健康
第五节 青少年期的性心理健康
第六节 成年初期的性心理健康
第七节 成年中期的性心理健康
第八节 成年晚期的性心理健康
……
第三篇 临床心理
第四编 康复心理
参考文献
医学心理学专用名词中英文对照