出版日期:2009年01月
ISBN:9787303096657
[十位:7303096655]
页数:300
定价:¥30.00
店铺售价:¥5.00
(为您节省:¥25.00)
店铺库存:2
本
正在处理购买信息,请稍候……
我要买:
本
* 如何购买
联系店主:
15974791540
-
90分
优秀
买家很懒,没有填写任何评论!
[2024-11-25 09:47:00]
张**
常州市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价,系统默认好评!
[2024-11-24 21:51:16]
苏州市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价,系统默认好评!
[2024-11-24 17:31:37]
刘*
苏州市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价,系统默认好评!
[2024-11-24 15:39:06]
李*
合肥市
-
100分
满分
确认收货后30天未评价,系统默认好评!
[2024-11-24 12:34:35]
庄**
临沂市
《全国普通高等学校公共艺术课程 音乐鉴赏》内容提要:
人类的精神生活从一开始就有了音乐艺术。原始人用石器敲击木鼓,形成节奏,逐步产生出具有乐音形式的固定格式,而语言的产生,更是形成了音乐的初级阶段。因为人们在表达思想感情和精神领域里的某种需求,如幻想、欲望、企盼、激动时,由于语言结构不完善,不能准确地表达心意,就用一些高低、大小、长短不等的音调来替代语言,如此,音乐就渐渐地形成了。
音乐是由声音所构成的,它的本质是人心受到外物的刺激,发出不同的声音,如:内心激起悲哀的感情,发出的声音急促而衰弱;内心激起快乐情绪,发出的声音平和而绵长;内心激起喜悦的感情,发出的声音昂扬而爽朗;内心激起愤怒的感情,发出的声音粗野而凄厉;内心激起庄严的感情,发出的声音正直而清白;内心激起爱慕的感情,发出的声音温和而柔软。这六种不同的声音不是人的天性所固有的,而是因外物不同的激发后而形成的。所以音乐本身很重视外物对人们的影响。
《全国普通高等学校公共艺术课程 音乐鉴赏》图书目录:
绪论音乐及音乐鉴赏
**模块 中国音乐的产生与发展
**节 远古时期(前21世纪以前)的音乐
第二节 夏商时期(前21世纪一前11世纪)的音乐
第三节 西周春秋战国时期(前11世纪一前221年)的音乐
第四节 秦汉时期(前221-220)的音乐
第五节 三国两晋南北朝时期(220-581)的音乐
第六节 隋唐五代十国时期(581-960)的音乐
第七节 宋、元时期(960-1368)的音乐
第八节 明清时期(1368-1911)的音乐
第九节 近现代时期(1912-1949)的音乐
第二模块 中国古代歌曲鉴赏
**节 中国古代歌曲的形式与发展
第二节 中国古代歌曲鉴赏
第三模块 中国民间歌曲鉴赏
**节 民间歌曲的含义及艺术特点
第二节 民间歌曲的类别及作品鉴赏
第四模块 中国民族器乐鉴赏
**节 吹奏乐类作品鉴赏
第二节 弹弦乐类作品鉴赏
第三节 拉弦乐类作品鉴赏
第四节 民族器乐合奏曲鉴赏
第五模块 中**剧、舞剧音乐鉴赏
**节 中**剧音乐鉴赏
第二节 中国舞剧音乐鉴赏
第六模块 中国近现代音乐鉴赏
**节 中国声乐作品鉴赏
第二节 中国器乐作品鉴赏
第七模块 西方古代音乐的诞生
**节 古希腊古罗马的音乐
第二节 中世纪音乐
第三节 文艺复兴时期的音乐
第八模块 巴洛克时期的音乐
**节 巴洛克时期的歌剧
第二节 器乐音乐
第三节 巴赫和亨德尔
第九模块 古典主义时期的音乐及作品鉴赏
**节 前古典主义时期的音乐及作品鉴赏
第二节 维也纳古典主义时期的音乐及作品鉴赏
第十模块 浪漫主义音乐鉴赏
**节 早期浪漫主义时期音乐作品鉴赏
第二节 浪漫主义中期音乐作品鉴赏
第三节 高潮期的浪漫主义音乐作品鉴赏
第四节 浪漫主义时期的歌剧鉴赏
第十一模块 19世纪民族乐派作家及其作品鉴赏
**节 俄罗斯音乐作家及其作品鉴赏
第二节 捷克音乐作家及其作品鉴赏
第十二模块 20世纪音乐鉴赏
**节 1945年以前的音乐作家及其作品鉴赏
第二节 20世纪后半叶的音乐作家及其作品鉴赏
第十三模块 中国戏曲音乐鉴赏
**节 戏曲与戏曲音乐
第二节 戏曲音乐作品鉴赏
第十四模块 中国曲艺音乐鉴赏
**节 曲艺音乐的起源、种类及特征
第二节 曲艺音乐作品鉴赏
第十五模块 通俗音乐鉴赏
**节 通俗音乐的特征及其形成与发展
第二节 通俗音乐作品鉴赏
第十六模块 电影音乐鉴赏
**节 电影音乐的产生、发展及形式
第二节 电影音乐作品鉴赏
参考书目
《全国普通高等学校公共艺术课程 音乐鉴赏》文章节选:
**模块 中国音乐的产生与发展
学习导言
中国音乐产生于远古时期。工具的使用和语言的产生,使音乐的产生成为可能。中国音乐经过夏商时期、西周春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐五代十国时期、宋元时期、明清时期各个朝代的发展,成为近现代音乐。让我们在**模块领略中国音乐的产生与发展的过程。
**节 远古时期(前21世纪以前)的音乐
一、音乐溯源
中华民族文化源远流长,早在170万年前我们的祖先便在中华大地上繁衍生息,孕育着远古的文明。在缓慢的原始社会的历史进程中,他们学会了使用语言,学会了使用并制作工具,实现了新、旧石器时代的跨越。工具的使用和语言的产生使音乐形成成为可能。
那么音乐究竟是如何起源的呢?众多学者对音乐的起源做了几种不同的解释。
(一)起源于劳动。《吕氏春秋•淫辞》中有*早关于劳动号子的记载:今举大木者,前呼舆謣,后亦应之。此其于举大木善矣。《淮南子•道应》的记载显然是依据《吕氏春秋•淫辞》:今夫举大木者,前呼“邪许”,后亦应之,此举重劝力之歌也。此外,奥地利音乐学者瓦勒谢克和德国经济学者布赫,分别在他们的著作中认为,音乐的起源归结于人类的集体劳动,为了统一节律而产生了音乐。
(二)起源于模仿。《吕氏春秋•古乐篇》记载了这样的传说:“帝尧立,乃命质为乐。质乃效山林溪谷之音以歌,乃以麋革各置缶而鼓之,乃拊石击石,以象上帝玉磬之音,以致舞百兽。”这里不难反映出音乐起源于模仿。英国有位音乐出版家罗韦斯特,他也同样认为音乐源于人类对自然的模仿,人类从鸟鸣、风声、动物吼叫等声音中获得启发,进而创作出音乐。
……