本书从培养学生的计算思维出发，介绍计算机专业主要课程体系、主要内容、基本关系和学习方法，同时介绍当前IT领域的新知识、新技术和新产品。数据部分介绍数值数据、字符、汉字，并将数值数据组织成数据结构，介绍常用操作方法；硬件系统部分在基本原理的基础上主要介绍实物构成；操作系统部分从原理的角度介绍其常用功能；软件开发部分在基本方法的基础上介绍流行软件开发平台和方法；计算机网络部分介绍其原理和应用；多媒体部分介绍图像、图形、动画、声音、音乐、视频等，并以多媒体组织内容和介绍其操作方法；数据库部分在介绍基本功能的基础上**介绍数据库开发和应用。同时，本书同步配套课件、作业和常用办公软件上机操作指导，详见前言。

目 录
第1章 计算机概论 (1)
1.1 计算机的产生和发展 (1)
1.1.1 计算机的产生 (1)
1.1.2 计算机的发展 (2)
1.1.3 计算机系统 (2)
1.1.4 程序、数据和软件开发 (4)
1.2 计算机的分类和应用 (4)
1.2.1 计算机的分类 (4)
1.2.2 微型计算机 (6)
第2章 计算机数据 (10)
2.1 二进制数 (10)
2.1.1 数制 (10)
2.1.2 二进制数的运算 (12)
2.1.3 二、八、十六、十进制数相互转换 (13)
2.2 计算机中二进制数的表示及运算 (15)
2.2.1 不带符号的整数表示 (15)
2.2.2 带符号的整数表示 (16)
2.2.3 浮点数表示 (19)
第3章 逻辑运算和简单计算机的构成 (21)
3.1 逻辑值表示及运算 (21)
3.1.1 “与”运算 (21)
3.1.2 “或”运算 (22)
3.1.3 “非”运算 (22)
3.1.4 “异或”运算 (23)
3.1.5 逻辑代数基本公式 (23)
3.2 逻辑电路基础 (24)
3.3 计算机的基本组成 (27)
3.3.1 加法器 (27)
3.3.2 寄存器 (29)
3.3.3 计数器 (30)
3.4 简单计算机 (31)
3.4.1 一台简单计算机 (31)
3.4.2 一段程序 (32)
第4章 计算机硬件系统 (35)
4.1 计算机硬件的基本组成 (35)
4.1.1 基本组成 (35)
4.1.2 半导体存储器 (36)
4.2 计算机硬件系统 (38)
4.2.1 **处理器 (38)
4.2.2 内存储器 (39)
4.2.3 主板和I/O设备接口 (41)
4.2.4 芯片组 (44)
4.2.5 常用外置I/O设备接口 (45)
4.3 外存储器 (49)
4.3.1 硬盘 (49)
4.3.2 光盘 (50)
4.3.3 U盘、CF卡和SD卡 (52)
4.4 输入/输出设备 (52)
4.4.1 输入设备 (52)
4.4.2 输出设备 (56)
第5章 操作系统 (63)
5.1 操作系统及其启动 (63)
5.1.1 操作系统介绍 (63)
5.1.2 操作系统(计算机)的启动 (63)
5.2 文件管理 (64)
5.2.1 文件 (64)
5.2.2 文件目录和路径 (66)
5.2.3 文件管理系统 (67)
5.3 存储管理 (68)
5.4 处理器管理 (71)
5.5 设备管理 (74)
第6章 软件开发 (77)
6.1 从机器语言到**语言 (77)
6.2 **语言程序设计 (79)
6.2.1 算法 (79)
6.2.2 程序设计 (80)
6.3 程序设计方法 (82)
6.3.1 结构化程序设计 (82)
6.3.2 面向对象程序设计 (84)
6.4 程序设计可视化 (85)
6.5 Web程序设计 (88)
6.6 软件工程 (91)
6.7 数据结构 (96)
6.7.1 线性表 (96)
6.7.2 栈 (98)
6.7.3 队列 (98)
6.7.4 树 (99)
6.7.5 图 (100)
第7章 计算机网络 (103)
7.1 计算机网络概述 (103)
7.1.1 计算机网络拓扑结构及分类 (103)
7.1.2 传输介质 (104)
7.2 以太网 (107)
7.2.1 共享以太网 (107)
7.2.2 交换以太网 (110)
7.2.3 以太网组网 (111)
7.3 无线网 (112)
7.3.1 无线局域网的构建 (113)
7.3.2 无线局域网的扩展 (114)
7.3.3 无线局域网的主流产品 (114)
7.3.4 宽带无线城域网 (115)
7.3.5 蓝牙 (115)
7.4 网络互联 (116)
7.4.1 IP地址 (117)
7.4.2 单播、多播和广播 (118)
7.5 中国因特网及其接入 (120)
7.5.1 因特网的结构和组成 (120)
7.5.2 因特网的接入 (121)
7.6 因特网的基本应用 (124)
7.6.1 域名系统:DNS (125)
7.6.2 动态IP地址分配:DHCP (126)
7.6.3 万维网系统:HTTP (128)
7.6.4 因特网邮件系统:SMTP (128)
7.7 网络** (130)
7.7.1 网络威胁 (130)
7.7.2 报文保密性 (131)
7.7.3 报文完整性 (132)
7.7.4 报文鉴别:数字签名 (132)
7.7.5 网络**实例 (132)
第8章 多媒体 (134)
8.1 字符和文本 (134)
8.1.1 ASCII码 (134)
8.1.2 汉字编码 (136)
8.1.3 Unicode码 (138)
8.1.4 文本输入 (139)
8.1.5 文本类型 (142)
8.1.6 字符字体和字形生成 (144)
8.1.7 文本处理 (145)
8.2 计算机图像 (147)
8.2.1 颜色表示 (147)
8.2.2 图像数字化 (149)
8.2.3 图像数据压缩 (152)
8.2.4 数字图像处理和应用 (154)
8.3 计算机图形 (156)
8.3.1 基本原理 (156)
8.3.2 常用绘图软件 (158)
8.4 计算机动画 (164)
8.4.1 计算机动画类型和技术 (165)
8.4.2 常用的动画制作软件 (167)
8.5 计算机声音 (169)
8.5.1 声音的表示 (169)
8.5.2 数字化声音的压缩 (170)
8.5.3 计算机合成语音 (172)
8.6 计算机音乐 (173)
8.7 数字视频及其应用 (176)
8.7.1 视频基础 (176)
8.7.2 视频信号的数字化过程 (178)
8.7.3 数字视频信号的获取 (178)
8.7.4 数字视频的编辑 (180)
8.7.5 数字视频的压缩编码 (180)
8.7.6 数字视频的文件格式 (183)
8.7.7 数字视频的应用 (186)
第9章 数据库 (188)
9.1 数据库的基本概念 (188)
9.1.1 数据库与数据库管理系统 (188)
9.1.2 关系数据模型 (189)
9.2 SQL命令及其数据库操作 (190)
9.3 数据库应用系统 (195)
9.3.1 C/S模式数据库应用系统 (195)
9.3.2 B/S模式数据库应用系统 (197)
第10章 知识素质能力 (200)
10.1 计算机科学 (200)
10.1.1 科学 (200)
10.1.2 计算机科学体系 (200)
10.1.3 计算机学科与电子信息产业 (201)
10.2 计算机专业课程体系 (202)
10.2.1 计算机专业的人才需求 (202)
10.2.2 计算机各专业的知识结构 (203)
10.2.3 计算机各专业的课程设置 (205)
10.3 能力的培养 (206)
10.3.1 素质、知识和能力 (206)
10.3.2 能力培养 (207)
10.4 了解世界和中国 (210)