本书是“法官说法”丛书的“校园”分册。全书共分为五个篇章，分别为“教育培训合同”“学校工作人员劳动争议”“未成年人民事案件”“校园刑事案件”“校园行政案件”，从五个角度讲述有关教育机构及未成年人的法律故事，汇总当前热点话题，精选相关法律要点，深入浅出评析案例，细致解读法律条文，具有较强的针对性、实用性和可读性。

**章 教育培训合同 案例一 教育培训合同的效力——能否以教育培训机构不具备资质为由申请合同无效 / 003 案情回顾 / 003 法理分析 / 006 （一）昊昊与育英公司的教育培训合同是如何生效的？/ 006 （二）什么样的合同是无效的合同？/ 007 知识拓展 / 007 （一）合同的成立/ 008 （二）效力待定的合同/ 008 （三）可变更、可撤销的合同/ 009 （四）格式条款/ 009 普法提示 / 010 （一）摆正学习心态，理智看待宣传/ 010 （二）全面了解资质，正确评估教育培训机构能力/ 010 （三）细致审查合同，谨防格式条款/ 011 （四）保护自身权益，积极理性沟通/ 011 （五）积极保存证据，以防万一 / 012 案例二 教育培训合同的履行——无法定理由违约需承担相应责任 / 013 案情回顾 / 013 法理分析 / 015 （一）合同守约方享有解除权 / 016 （二）司法救济 / 017 （三）等待履行 / 017 知识拓展 / 018 普法提示 / 021 （一）以信任为基础 / 021 （二）认真阅读、理解合同 / 022 （三）及时维权 / 022 案例三 教育培训合同的解除——培训方构成根本违约可解除合同/ 023 案情回顾 / 023 法理分析 / 025 知识拓展 / 027 普法提示 / 028 第二章 学校工作人员劳动争议 案例一 女职工“三期”内的特殊保护——女教师处于“三期”期间， 学校与其劳动关系如何认定 / 033 案情回顾 / 033 （一）怀孕女教师权利受损要索赔 / 033 （二）法院审理结果 / 034 （三）本案争议焦点及主要法律问题/ 035 法理分析 / 036 （一）理论辨析——劳动关系的特征 / 036 （二） 立法沿革——适用于女职工“三期”内特殊保护的法律 规定 / 037 知识拓展 / 038 普法提示 / 040 案例二 劳动合同的效力——未取得教师资格的职工劳动合同效力认定/ 044 案情回顾 / 044 法理分析 / 046 （一）劳动合同的有效要件和无效情形 / 046 （二）劳动合同无效后的确认及后果 / 048 （三）用人单位未签订书面劳动合同的法律责任 / 048 知识拓展 / 049 （一）劳动关系建立的标志——开始用工 / 049 （二）解除劳动合同的经济补偿金与赔偿金的区分 / 050 （三）未续订合同与二倍工资 / 051 普法提示 / 052 案例三 学校合同制员工管理——学校以不合法工作规章为依据解除劳动合同的法律后果/054 案情回顾 / 054 法理分析 / 057 （一）小王是否存在失职行为并给职业学校造成了损失 / 057 （二）职业学校是否构成违法解除劳动合同 / 057 （三）违法解除劳动合同的法律后果 / 059 （四）小王的第二项诉讼请求是否为本案的受案范围/ 060 普法提示 / 060 （一）用人单位应当制定合法工作规章 / 060 （二）劳动者应当有主人翁意识，认真对待劳动规章 / 062 案例四 培训机构教师的竞业禁止限制——教师离职后适用竞业禁止条款的注意事项 / 063 案情回顾 / 063 法理分析 / 065 （一）李杨是否属于竞业禁止人员的范围 / 066 （二） 如果李杨需要承担竞业禁止义务，则竞业禁止条款中约定的违约金是否合理 / 067 （三） 学生从星光学校退课的费用是否为李杨违背竞业禁止义务给星光学校造成的损失 / 068 （四） 如果李杨需要履行竞业禁止义务，则其竞业禁止的起止时间如何确定 / 069 知识拓展 / 069 （一）竞业禁止的对象具有特定性 / 069 （二）竞业禁止的时间限制 / 070 （三） 在双方没有约定的情形下，用人单位单方主张竞业禁止没有法律依据 / 070 （四） 用人单位约定竞业禁止期间结束后支付补偿金、工资中包含竞业禁止补偿金或不支付竞业禁止补偿金的后果/ 071 （五） 竞业禁止义务终止用人单位必须明确告知劳动者，否则仍应继续支付补偿金 / 071 （六） 竞业禁止违约金的支付与劳动者继续履行竞业禁止义务并不冲突 / 072 普法提示/ 072 第三章 未成年人民事案件 案例一 涉未成年人交通事故——监护人及侵权人的责任分担 / 075 案情回顾 / 075 （一）两岁幼童惨遭车祸/ 075 （二）维权艰难诉至法院/ 076 （三）明察秋毫公正判决/ 076 （四）不幸事故发人深思/ 077 法理分析 / 077 （一）该案的裁判结果/ 077 （二）裁判结果背后的法理分析/ 078 知识拓展 / 080 （一）未成年人作为直接受害者情况下的常见法律问题/ 080 （二）未成年人作为间接受害者情况下的常见法律问题/ 081 （三）未成年人作为侵权人情况下的常见法律问题/ 082 普法提示 / 083 （一）涉未成年人交通事故案件的特色审理/ 083 （二）涉未成年人交通事故案件的法外思考/ 084 案例二 未成年人伤害事故——未成年人打架案件民事赔偿责任如何分担 / 086 案情回顾 / 086 法理分析 / 088 （一）监护人应当对未成年人的侵权行为承担赔偿责任/ 088 （二）受害人对损害的发生是否存在过错/ 090 （三）被告没有尽到合理限度内的**保障义务要承担过错责任/ 090 （四）双方赔偿责任比例的分担/ 093 知识拓展/ 093 普法提示 / 095 案例三 未成年人民事行为的效力——限制民事行为能力人订立合同是否有效/ 096 案情回顾 / 096 法理分析 / 098 知识拓展 / 100 （一）有效合同 / 101 （二）效力待定的合同 / 102 普法提示 / 103 案例四未成年人溺水谁之过——公共场所管理人的**保障义务 / 105 案情回顾 / 105 法理分析 / 107 （一）立法沿革 / 107 （二）理论分析 / 108 知识拓展 / 111 （一）公共场所之界定——法律适用难题 / 111 （二）公平责任的适用 / 113 普法提示 / 114 （一）监护人应当严格履职尽责 / 114 （二）场所管理者应当加强**管理 / 114 （三）学校及社会应当完善**教育和保护 / 115 （四）未成年人应当增强自我保护意识 / 115 案例五 未成年人酒后事故的责任分析——酒后撞上隔离墩，十六岁男孩命陨花季 / 116 案情回顾 / 116 法理分析 / 118 知识拓展 / 121 （一）同学喝酒起争执，故意伤害被判刑 / 121 （二）少年酒后偷开车，发生事故要担责 / 122 （三）酒后摔伤致昏迷，同席饮者无过错 / 122 普法提示 / 123 案例六 未成年人公共场所受伤谁来担责——未尽**保障义务的责任 / 125 案情回顾 / 125 法理分析 / 127 （一）立法沿革 / 128 （二）法律条文分析 / 129 知识拓展 / 130 （一）一般侵权人的过错 / 130 （二）监护人的职责 / 130 （三）未成年人公共**案件中的责任划分 / 131 普法提示 / 133 （一）父母的监护职责 / 133 （二）公共场所管理人的**保障义务 / 133 （三）学校的**保护与**教育工作 / 134 （四）未成年人自身的**意识 / 134 案例七 学生伤害事故责任——未成年人在学校或教育机构受到人身损害由谁担责/ 135 案情回顾 / 135 法理分析 / 137 （一）立法精神 / 138 （二）理论辨析/ 139 知识拓展 / 140 普法提示 / 142 第四章 校园刑事案件 案例一 校园故意伤害刑事案件责任认定——幼师为制止哭闹伤害幼儿应承担责任/ 147 案情回顾 / 147 法理分析 / 148 （一）故意伤害罪侵犯的客体是他人的身体健康权 / 149 （二） 故意伤害罪客观方面表现为实施了非法损害他人身体的 行为 / 149 （三）故意伤害罪的主体为一般主体 / 149 （四）故意伤害罪在主观方面表现为故意 / 150 知识拓展 / 150 （一）学校是否具有监护职责 / 150 （二）学校对学生的伤害应承担过错责任 / 151 （三）学校承担责任之后能否对致害者追偿 / 152 普法提示 / 152 （一）加强行政部门对校园伤害的监督作用 / 152 （二）建立校园伤害家庭监督机制 / 153 （三）加强学生的**教育 / 154 （四）留存证据，维护权益 / 154 案例二 校园食品**风险防范——食品**责任事故犯罪责任分析 / 155 案情回顾 / 155 法理分析 / 157 知识拓展 / 159 （一）生产、销售不符合**标准的食品罪之立法沿革 / 159 （二）食品**标准 / 160 （三） 生产、销售不符合**标准的食品罪与生产、销售有毒、有害食品罪的区别 / 161 普法提示 / 162 （一） 食品生产经营者强化食品****责任人意识，增强主体责任观念 / 162 （二）加强食品**宣传力度，提高学生食品**意识 / 163 （三）餐厅主管部门应当加强监督与管理 / 163 案例三 组织考试作弊罪责难逃——**考试中组织作弊构成犯罪/ 164 案情回顾 / 164 法理分析 / 166 （一）历史沿革 / 166 （二）外国立法参考 / 166 知识拓展 / 168 （一）客体 / 168 （二）客观方面 / 169 （三）主体 / 169 （四）主观方面 / 170 普法提示 / 171 案例四 猥亵儿童罪的认定——校园性侵害案件危害严重构成犯罪/ 173 案情回顾 / 173 法理分析 / 174 （一）猥亵儿童罪的概念、构成要件/ 174 （二）猥亵儿童罪中“在公共场所当众”的具体认定标准 / 175 知识拓展 / 177 普法提示 / 179 （一）性侵害未成年人案件的特点 / 179 （二）预防措施 / 180 第五章 校园行政案件 案例一 教师维权的行政申诉程序——教师与学校之间的聘用合同纠纷 / 185 案情回顾 / 185 法理分析 / 188 知识拓展 / 190 普法提示 / 192 案例二 拿什么来惩罚你，考试作弊的大学生——考试作弊学生是否应当予以退学处理/ 194 案情回顾 / 194 法理分析 / 197 （一）立法沿革 / 197 （二）理论辨析 / 198 知识拓展 / 199 （一）与组织考试作弊罪的区分 / 199 （二）高校及其校规校纪的法律分析 / 200 （三）学生违规作弊的后果 / 201 普法提示/ 201

　　邵明艳，二级**法官，北京市海淀区人民法院党组书记、代院长。

　　娄宇红，三级**法官，北京市房山区人民法院党组书记、代院长。