根据教育部对经济与管理类专业调整的要求,遵照面向21世纪教学内容和课程体系改革的精神,中国高等教育的改革要求进一步拓宽专业口径,加强基础课程教学,注重能力与素质的培养。由于总学时的限制,经济与管理类各专业不可能开设更多的统计学课程,但作为各专业的基础课,统计学必不可少。为此,我们认真总结了多年的教学经验,对统计学课程进行了改革探索,并将其贯穿于本书的编写中。该书包括了描述统计和推断统计的基本内容,目的是使学生具备基本的统计思想,掌握基本的统计分析方法,培养和提高学生应用统计分析方法解决经济与管理中实际问题的能力。在编写中,我们力图贯彻少而精的原则,坚持学以致用,理论联系实际,作到概念明确、层次分明、条理清晰、深入浅出。
本书共分12章。包括总论、数据的收集与整理、综合指标分析、抽样总体与全及总体的关系原理、总体参数的估计方法、总体参数的检验方法、时间序列分析、统计指数分析、多总体参数检验分析、简单回归与相关分析、决策统计分析、国民经济核算分析。目录中标有“*”。的章、节为选学内容。

**章 总论
**节 统计理论中的基本问题
第二节 统计学理论的发展
第三节 贯穿统计理论与方法论的基本概念
复习思考题
第二章 数据的收集与整理
**节 统计资料的收集
第二节 统计资料的整理
复习思考题
第三章 综合指标分析
**节 总量分析
第二节 相对分析
第三节 平均分析
复习思考题
第四章 抽样总体与全及总体的关系原理
**节 抽样法的基本概念
第二节 随机抽样
第三节 抽样分布与抽样误差
第四节 **极限定理
第五节 抽样分布举例
复习思考题
第五章 统计推断I:总体参数的估计方法
**节 对统计推断及其必要性的认识
第二节 点估计
第三节 区间估计
复习思考题
第六章 ”统计推断II:总体参数检验方法
**节 参数检验的一般问题
第二节 总体均值的检验
第三节 总体均值差的假设检验
第四节 总体比例的检验
第五节 正态总体方差的检验
复习思考题
第七章 时间序列分析
**节 时间序列的意义和种类
第二节 时间序列水平分析指标
第三节 时间序列速度分析指标
第四节 现象发展的趋势分析
复习思考题
第八章 统计指数分析
**节 统计指数的概念与种类
第二节 综合指数
第三节 平均指数
第四节 指数体系与因素分析
第五节 平均指标指数及其因素分析
第六节 几种常用的经济指数
复习思考题
第九章 多总体参数检验分析
**节 一般性认识
第二节 完全随机化设计
第三节 关于各对平均值之间有无显著性差别的检验
第四节 随机化完全区组设计
第五节 拉丁方设计
第六节 多因素实验
复习思考题
第十章 简单回归与相关分析
**节 回归与相关的意义
……
第十一章 决策统计分析
第十二章 国民经济核算简介
附录
参考文献