出版日期：2008年01月
ISBN：9787506738989
[十位：7506738988]
页数：71
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赖**
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《生理学实验》内容提要：
本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一,依照教育部[2006]16号文件要求,结合我国高职高专教育的发展特点,根据《医学基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。
全书共十四章,前十二章为基础知识,后两章分别为实验指导与基本操作技能、病例讨论。**、二章简要介绍了生理学及病理学基础知识,第三章至第十二章分别介绍了各系统的解剖、生理学功能及其常见疾病方面的知识。在介绍常见疾病时叙述了病因、发病机制、l晦床表现及**等,**概述了****的原则,以病统药。相关知识点后附有拓展内容(用线框表示)。
全书打破学科制模式,将相关的医学基础知识有机结合、相互渗透,体现了科学性、先进性和实用性。本书内容翔实、通俗易懂,适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用,也可作为医药行业培训和自学用书。
《生理学实验》图书目录：
绪论
一、医学基础的研究对象和任务
二、研究方法及医学与药学的关系
三、人体结构概述
四、合理用药概述
**章生理学基础知识概述
**节生命活动的基本特征
一、新陈代谢
二、兴奋性
三、适应性
四、生殖
第二节生理功能的调节
一、机体的内环境与稳态
二、生理功能的调节方式
第三节细胞的结构和功能
一、细胞膜的结构和功能
二、细胞质的结构和功能
三、细胞核的结构和功能
第四节细胞的生物电现象
一、静息电位的概念及产生机制
二、动作电位的概念及产生机制
三、肌细胞的收缩
第五节组织的结构和功能
一、上皮组织
二、结缔组织
三、肌组织
四、神经组织
第六节体温及其调节
一、体温
二、体热平衡
三、体温调节
复习思考题
第二章人体基本病理变化概述
**节细胞和组织的适应、损伤和修复
一、细胞和组织的适应
二、细胞和组织的损伤
三、细胞和组织损伤的修复
第二节炎症
一、炎症的原因
二、炎症的基本病理变化
三、炎症的临床表现
四、炎症的类型及病理特点
五、炎症的结局
六、炎症的**
第三节**概述
一、**的概念
二、**的命名
三、**的基本特征
四、癌前病变、原位癌及早期浸润癌
五、**的病因和发病机制
六、**的病理诊断
七、**的**
第四节疾病概述
一、健康与疾病
二、疾病发生的原因
三、疾病发**展的一般规律
四、疾病的经过与转归
复习思考题
第三章运动系统解剖生理及常见疾病
**节运动系统解剖生理概述
一、骨
二、骨连结
三、肌肉
第二节运动系统常见疾病
一、佝偻病
二、骨质疏松症
三、类风湿性关节炎
复习思考题
第四章血液系统生理学及常见疾病
**节血液
一、体液和内环境
二、血液组成及功能
第二节血浆和血细胞
一、血浆
二、血细胞
第三节血液凝固和抗凝
一、血液凝固
二、抗凝和纤维蛋白溶解
第四节生理性止血的基本过程
一、概述
二、生理性止血的基本过程
第五节血型和输血
一、血型
二、输血
第六节血液系统常见疾病
一、缺铁性贫血
二、白血病概述
三、血栓、栓塞和梗死
复习思考题
第五章循环系统解剖、生理功能及常见疾病
**节循环系统解剖概述
一、心脏
二、血管系
三、淋巴系
第二节心脏的生理功能
一、概述
二、心脏泵功能的评定
三、心脏泵血功能的调节
四、心肌的生物电现象和生理特征
五、心肌的电生理特性
六、心肌细胞生物电变化与体表心电图的关系
第三节血管的生理功能
一、动脉血压
二、静脉压
三、动脉脉搏
第四节心血管活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
第五节循环系统常见疾病
一、高血压
二、冠状动脉硬化性心脏病
三、心肺复苏
复习思考题
第六章呼吸系统解剖、生理功能及常见疾病
**节呼吸系统的解剖概述
一、呼吸道
二、肺
三、胸膜
第二节呼吸的功能结构
一、肺通气的结构基础一
二、肺通气的原理
三、肺通气能力的评价
第三节呼吸气体交换
一、气体交换原理
二、气体交换过裎
三、影响气体交换的因素
第四节气体在血液中的运输
一、的运输
二、C02的运输
第五节呼吸运动的调节
一、呼吸**与呼吸节律
二、呼吸的反射性调节
第六节呼吸系统常见疾病
一、急性上呼吸道感染
二、肺炎
三、支气管哮喘
四、肺结核
复习思考题
第七章消化系统解剖、生理功能及常见疾病
**节消化系统的解剖概述
第八章泌尿系统解剖、生理功能及常见疾病
……
《生理学实验》文章节选：
《医学基础》是药学专业学生了解医学知识必须学习和掌握的一门基础课程。本书是为全国医药职业教育药学类专业编写的规划教材。
课题组根据教育部关于高职高专教材要以“必需、够用”为度的原则,结合高职高专学生的特点和教学要求,内容安排以应用为主旨,以就业为导向,以技能培养为核心,以职业教育人才培养必需知识体系为要素,借鉴国内外医学及药学类教材,在教学内容方面进行改革,打破学科制模式,将相关的医学基础知识有机结合、相互渗透。增强了知识的前后联系性,减少重复性,符合职业教育课时有限的特点。系统阐述医学基础知识的基本知识、基本理论、基本技能。体现了科学性、先进性和实用性的结合。力求循序渐进,通俗易懂,简洁实用,理论联系实际。为学生的就业和专业拓展提供坚实的、**的、够用的、应知应会的、系统的医学知识和技能平台。
全书共十四章,前十二章为基础知识,后两章分别为实验指导与基本操作技能、病例讨论。**、二章简要介绍了生理学及病理学基础知识,第三章至第十二章分别介绍了各系统的解剖、生理功能及其常见疾病方面的知识。在介绍常见疾病时叙述了病因、发病机制、临床表现及**等,**概述了****的原则,以病统药。实验指导与基本操作技能部分侧重于基本技术的训练,包括动物实验的基本操作技能、显微镜的使用、消毒与**技术、基础生理学实验、基础病理学实验、基础药理学实验、人体生命体征测定、心肺复苏等。