本书以企业为导向,从职业经理人的角度出发,系统介绍了企业进行员工培训的意义、培训的内容?怎么培训等知识、技能和方法。员工培训是企业的一项长期性战略性的任务,是一个全局性的系统工程,因此本书在深入分析培训过程的每个环节,为职业经理人提供系统的规范化的具有可操作性的培训知识、技能和方法的同时,紧扣经理人日常培训管理中必然要遇到的一些实际问题,如各层人员培训、各类人员培训、各种技能培训等,一一进行解答。从而从理论与实际的紧密结合上更好地把握好培训工作。
本书语言生动活泼,简洁易懂;为读者提供了一些轻松、愉快的学习体验;同时在内容和版式上,努力做到图表化、步骤化、要点化。
本书适合职业经理人、企业人力资源部经理、培训经理、培训讲师和对培训感兴趣或有志于从事培训工作的读者。

第1章 培训的基本问题
1.1 为什么要培训
1.2 培训是什么
1.3 培训什么
1.4 培训怎样做
1.5 培训与开发
第2章 如何进行培训需求分析
2.1 为什么要开展培训需求分析
2.2 培训需求分析管理
2.3 培训需求分析的主要内容
2.4 培训需求信息收集及分析方法
2.5 如何编写培训需求调查报
第3章 如何制定培训计划
3.1 如何认识培训计划
3.2 不同类型的培训计划
3.3 培训预算
3.4 培训计划的控制与管理
3.5 各种培训计划内容及示例
第4章 如何做好培训实施管理
4.1 培训中的参与者及职责
4.2 该遵循什么样的培训制度
4.3 做好培训的相关决策
4.4 做好培训项目的管理
第5章 如何进行培训内容及教学课程的设计
5.1 如何制定教学计划
5.2 如何制定课程计划
5.3 对人员进行分类培训
5.4 如何进行管理人员的培训
5.5 如何进行技能培训
5.6 新员工培训和培训新内容
第6章 如何灵活运用各种培训方法
6.1 培训方法的分类和选择
6.2 以传授知识为主的培训方法
6.3 以开发技能为主的培训方法
6.4 以改变态度和行为为主的培训方法
6.5 企业培训新概念
6.6 各种方法的比较和选择模式
第7章 如何评估培训效果
7.1 如何认识培训评估
7.2 如何进行培训评估
7.3 如何收集、分析评估信息
7.4 培训评估整合模型
7.5 培训成果转化
参考文献

汪群,江苏盐城人。博士,河海在学商学院副教授、国际教育和培训**主任、MBA**副主任。美国管理学会会员。曾作为访问学者赴美国加州州立大学学习。主持或参加连云港中金股份有限公司人力资源诊断、江苏新远东电缆有限公司人力资源战略规划等多个咨询项目和省部级基金项目。发表《团队协作的困境及对策研究》等论文10余篇,编著教材4部。获得过江苏省哲学社会科学二等奖,多次获得河海大学人文社科**成果一等奖、二等奖和科技进步奖。