计算机网络不仅是计算机专业的一门主干专业课程,同时也是其他相关专业的一门重要课程,因此,也就出现了种类繁多、各具特色以及针对不同层次学生的计算机网络教材。《计算机网络技术/应用型本科信息大类专业“十二五”规划教材》既注重计算机网络基础理论和原理的讲解,同时又注重它们在实践中的应用。 全书共分12章。第1章计算机网络概述;第2章数据通信;第3章网络协议与体系结构;第4章局域网;第5章广域网;第6章ip地址与网络设备;第7章因特网接入技术;第8章windows server 2003 服务器配置与管理;第9章网络操作系统;第10章计算机网络管理与**;第11章网络设计与案例分析;第12章实验。 《计算机网络技术/应用型本科信息大类专业“十二五”规划教材》的特点是紧贴计算机专业教学需求,图文并茂,突出基本原理和基本概念的阐述,同时简介计算机网络的**技术和实践操作内容。 为了方便教学,本书还配有电子课件等教学资源包,任课教师和学生可以登录“我们爱读书网”免费注册下载,也可以发邮件索取。 《计算机网络技术/应用型本科信息大类专业“十二五”规划教材》适合作为普通本科院校、独立学院、高职高专等学校

第1章 计算机网络概述
1.1 计算机网络的形成与发展
1.2 计算机网络的定义
1.3 计算机网络的基本功能
1.4 计算机网络的分类
1.5 计算机网络的组成与结构
1.6 计算机网络的拓扑结构
1.7 计算机网络的应用
1.8 网络标准化
习题1

第2章 数据通信
2.1 基本概念
2.2 数据的传输
2.3 数据编码技术 第1章 计算机网络概述 1.1 计算机网络的形成与发展 1.2 计算机网络的定义 1.3 计算机网络的基本功能 1.4 计算机网络的分类 1.5 计算机网络的组成与结构 1.6 计算机网络的拓扑结构 1.7 计算机网络的应用 1.8 网络标准化 习题1 第2章 数据通信 2.1 基本概念 2.2 数据的传输 2.3 数据编码技术 2.4 数据交换技术 2.5 多路复用技术 2.6 差错控制技术 习题2 第3章 网络协议与体系结构 3.1 网络体系结构的基本概念 3.2 osi参考模型 3.3 tcp/ip参考模型 3.4 osi参考模型与tcp/ip参考模型的比较 习题3 第4章 局域网 4.1 局域网概述 4.2 决定局域网特征的主要技术 4.3 局域网体系结构 4.4 传统以太网 4.5 高速局域网 4.6 虚拟局域网vlan 4.7 无线局域网 习题4 第5章 广域网 5.1 广域网 5.2 广域网技术简介 习题5 第6章 ip地址与网络设备 6.1 网络互联的概述 6.2 因特网的互联协议ip 6.3 网络互联设备 习题6 第7章 因特网接入技术 7.1 接入技术概述 7.2 拨号接入 7.3 adsl 7.4 小区宽带 7.5 hfc接入 习题7 第8章 windowsserver2003服务器配置与管理 8.1 iis服务器配置与管理 8.2 dhcp服务器配置与管理 8.3 dns服务器配置与管理 8.4 e?mail服务器配置与管理 习题8 第9章 网络操作系统 9.1 操作系统及网络操作系统概述 9.2 windows系列操作系统 9.3 unix操作系统 9.4 linux操作系统 9.5 netware操作系统 习题9 第10章 计算机网络管理和** 10.1 计算机网络管理概述 10.2 网络管理协议 10.3 计算机网络**概述 10.4 数据加密技术及应用 10.5 网络防火墙 10.6 病毒及控制 习题10 第11章 网络设计与案例分析 11.1 网络规划与设计 11.2 某学院校园网 11.3 某市电子政务系统设计 第12章 实验 实验1 双绞线线缆的制作 实验2 对等网组建与设置 实验3 windows2003server的安装 实验4 windows2003server网络服务器的管理 实验5 windows2003工作站登录windows2003服务器的设置 实验6 windows2003网络打印机的安装与使用 实验7 用windows2003server构建intranet网络 实验8 linux网络服务器的安装 实验9 linux网络服务器的管理 实验10 用linux构建intranet网络 实验11 internet网络系统配置和www浏览器的使用 实验12 internet拨号入网的安装与设置 实验13 防火墙的安装与设置 实验14 tcp/ip协议常用网络工具的使用 实验15 对等网络配置及网络资源共享 实验16 安装与配置activedirectory 实验17 安装与设置dns服务器 实验18 安装与设置dhcp服务器 实验19 网络web服务器的建立、管理和使用 实验20 网络ftp服务器建立、管理和使用 参考文献

本书具有以下特点:
(1) 阶梯式内容安排,读者可自学;
(2) 包含目前相关领域的新内容和新方法;
(3) 能够真正构成计算机网络系统;
(4) 大量实例、大量精美图形展现;
(5) 习题、实验可选择配套;
(6) 根据学时的安排可执行不同的教学方案。
为了集中体现本书在可读性和实用性方面的特点,本书在每章都总结了学习目标和核心概念,方便学生深入开展系统理论知识的学习。为了进一步满足不同层次学生学习的需要,在一些知识点的阐述上还加入了相关概念的扩展阅读部分。*后,为了学生进行自我学习评价,本书结合教育部《全国计算机等级考试三级网络技术考试大纲》的要求,安排了典型的课后习题,并给出了相关参考答案。

本书具有以下特点:
(1) 阶梯式内容安排,读者可自学;
(2) 包含目前相关领域的新内容和新方法;
(3) 能够真正构成计算机网络系统;
(4) 大量实例、大量精美图形展现;
(5) 习题、实验可选择配套;
(6) 根据学时的安排可执行不同的教学方案。
为了集中体现本书在可读性和实用性方面的特点,本书在每章都总结了学习目标和核心概念,方便学生深入开展系统理论知识的学习。为了进一步满足不同层次学生学习的需要,在一些知识点的阐述上还加入了相关概念的扩展阅读部分。*后,为了学生进行自我学习评价,本书结合教育部《全国计算机等级考试三级网络技术考试大纲》的要求,安排了典型的课后习题,并给出了相关参考答案。

张思卿,郑州科技学院教师,长期从事计算机专业相关基础课程的教学与研究工作,有着丰富的经验