本书依据社会调查的客观进程撰写,共分十三章。主要内容包括调查课题的选定、调查研究的设计与社会现象的测量、调查方式的实施与调查资料的各种搜集方法、调查资料的整理、调查资料的统计分析与理论分析,以及调查报告的撰写等。
本书撰写具有体系的合理性、撰写的创新性、理论的可读性和应用的操作性等特色。体系构建基本按照社会调查的选题、计划、实施、研究、总结来编排;内容撰写既注意吸收国内外专家学者学科研究的新成果和调查实践的新经验,又注重理论上的创新;理论阐述既注重理论与实践的结合,又力求对基本原理与方法的介绍深入浅出;实践应用突出操作性,在反映学科理论体系的同时,主要侧重于社会调查的基本方法、基本技能和基本操作规范、注重体现时代特色的应用实例的举证。
本书作为普通高等教育“十一五”**级规划教材,是在2006年度**精品课程“社会调查”指定教材《社会调查原理与方法》基础上修改而成的,这使本书体系更合理、内容更丰富、表述更清晰,实用性、可读性、应用性更强。它既可作为高等院校人文社会科学各专业社会调查课程教材,亦可作为行政、企事业单位调研人员、社会工作者等各类人员从事社会调查的实用参考书和入门指导

**章　绪论
　**节　社会与社会调查
　　一、社会与社会调查的概念
　　二、社会调查的主要特点
　　三、社会调查的基本任务
　　四、社会调查的突出功能
　第二节　社会调查与社会调查方法
　　一、社会调查方法是社会调查取得科学认识的重要保证
　　二、社会调查方法在社会调查中得以形成、发展和完善
　第三节　社会调查方法的历史演进
　　一、古代社会调查方法的发端
　　二、近代社会调查方法的形成
　　三、马列主义调查方法的发展
　　四、现代社会调查方法的兴起
　　五、中国社会调查方法的演进
　第四节　社会调查的方法体系
　　一、社会调查方法体系内容
　　二、社会调查方法体系构成
　第五节　社会调查方法的实践运用
　　一、要遵循社会调查方法论原则
　　二、要遵循社会调查的基本程序
　　三、要注重社会调查方法的优选
　　四、要加强社会调查方法的学习
　应用实例
　思考练习题
第二章　调查课题的选定
　**节　课题选定的意义
　　一、课题选择与确定决定着社会调查的总体方向
　　二、课题选择与确定制约着社会调查的整个过程
　　三、课题选择与确定关系着社会调查的成果价值
　　四、课题选择与确定体现着社会调查的研究水平
　第二节　调查课题的类型
　　一、理论课题与应用课题
　　二、自选课题与委托课题
　第三节　调查课题的选择
　　一、课题选择的前提
　　二、课题选择的原则
　　三、课题选择的问题
　第四节　调查课题的确定
　　一、初步研究
　　二、科学论证
　　三、课题确定
　应用实例
　思考练习题
第三章　调查研究的设计
　**节　选择社会调查研究类型
　　一、社会调查研究的类型划分
　　二、描述性研究与解释性研究
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第四章　社会现象的测量
第五章　调查方式的实施
第六章　调查资料的搜集Ⅰ:问卷法
第七章　调查资料的搜集Ⅱ:访谈法
第八章　调查资料的搜集Ⅲ:观察法
第九章　调查资料的搜集Ⅳ:文献法
第十章　调查资料的整理
第十一章　调查资料的统计分析
第十二章　调查资料的理论分析
第十三章　调查报告的撰写
附录:常用数表
参考文献

**章 绪论
社会复杂多变,人们要改造社会,就要认识社会。只有对社会有了深入的认识,才能有效地建设社会,优质地服务社会,科学地管理社会。社会调查作为一项认识社会的科学研究活动,发端于古代,形成于近代,兴起于现代,目前已成为研究社会现象的主要方法之一,形成了一套比较严密的方法体系。实践运用社会调查方法,认识社会,必须在正确理论和方法体系的指导下,遵循社会调查方法论原则,遵循社会调查的基本程序,注重社会调查方法的优选,加强社会调查方法的学习。
**节 社会与社会调查
一、社会与社会调查的概念
社会是由人群组成的,它是人类在其一定的生产关系和由此产生的各种关系的基础上,依一定的行为规范,彼此结合,相互作用,进行必要的物质生产活动及其他活动的生活共同体。正如宇宙中万事万物无不处于一定的系统之中一样,人类社会也是一个系统,而且是一个极其复杂的系统。对复杂社会和人类行为的认识,既需要从宏观角度,也需要从微观方面把握;既需要从静态上予以考察,也需要对其变化与发展进一步加以研究。这种把握与研究,不能凭借过去的经验、直观的认识、倾向性看法以及权威的意见,而必须建立在科学的认识基础之上。科学的认识有着其自身的特点:它是在已有的并且是经过检验的理论指导下形成的,是对所要研究对象的一种本质的认识。唯其如此,才能对社会运行进行科学预测,对社会管理进行正确决策,对社会问题进行有效的解决。科学认识,离不开对社会信息准确及时地搜集和处理,而要做到这一点,就要加强调查研究,做好社会调查工作。
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