《民事诉讼法》根据大学法学本科所需要掌握的民事诉讼法学内容的基本要求编写,注重理论联系实践,所编列的练习题与**统一司法考试的民事诉讼法部分内容相融合。
《民事诉讼法》适用于高等院校法学专业本科生、选修民事诉讼法专业的本科生及有志于参加司法考试的广大考生。

**编导论
**章 民事诉讼、民事诉讼法与民事诉讼法学
**节 民事诉讼
第二节 民事诉讼法
第三节 民事诉讼法学
◇配套测试
第二章 民事审判权
**节 民事审判权概述
第二节 民事审判权的内容与功能
第三节 民事诉讼中的审判组织
◇配套测试
第三章 诉和诉权
**节 诉
第二节 诉权
◇配套测试
第四章 民事诉讼法律关系
**节 民事诉讼法律关系的概念
第二节 民事诉讼法律关系的要素
第三节 民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的原因
第四节 研究民事诉讼法律关系的理论与实践意义
◇配套测试

第二编总论
第五章 我国民事诉讼法的性质、任务和效力
**节 我国民事诉讼法的性质
第二节 我国民事诉讼法的结构
第三节 民事诉讼法的任务
第四节 民事诉讼法的效力
◇配套测试
第六章 民事诉讼法的基本原则
**节 基本原则概述
第二节 当事人诉讼权利平等原则
第三节 同等原则和对等原则
第四节 法院调解自愿和合法原则
第五节 辩论原则
第六节 处分原则
第七节 检察监督原则
第八节 支持起诉原则
◇配套测试
第七章 民事诉讼法的基本制度
**节 基本制度的概述
第二节 合议制度
第三节 回避制度
第四节 公开审判制度
第五节 两审终审制度
◇配套测试
第八章 民事案件的主管与管辖
**节 主管
第二节 诉讼管辖概述
第三节 级别管辖
第四节 地域管辖
第五节 裁定管辖
◇配套测试
第九章 当事人
**节 当事人概述
第二节 原告与被告
第三节 共同诉讼人
第四节 诉讼代表人
第五节 第三人
◇配套测试
第十章 诉讼代理人
**节 诉讼代理人概述
第二节 法定诉讼代理人
第三节 委托诉讼代理人
◇配套测试
第十一章 民事诉讼证据
**节 民事诉讼证据概述
第二节 证据的种类
第三节 证据的分类
第四节 证据保全
◇配套测试
第十二章 民事诉讼证明
**节 证明对象
第二节 证明责任
第三节 证明标准
第四节 法院调查收集证据
第五节 举证时限与证据交换
第六节 质证与认证
◇配套测试
第十三章 法院调解
**节 法院调解概述
第二节 法院调解的原则
第三节 法院调解的程序
第四节 调解书及调解的效力
◇配套测试
第十四章 保全制度
**节 财产保全
第二节 先予执行
◇配套测试
第十五章 期间、送达
**节 期间
第二节 送达
◇配套测试
第十六章 诉讼费用
**节 诉讼费用概述
第二节 诉讼费用的种类和交纳标准
第三节 诉讼费用的交纳和退还
第四节 诉讼费用的负担
第五节 不交案件受理费用的案件与诉讼费用的缓、减、免
◇配套测试
第十七章 对妨害民事诉讼的强制措施
**节 对妨害民事诉讼的强制措施的概念和性质
第二节 妨害民事诉讼行为的构成和种类
第三节 对妨害民事诉讼强制措施的种类和适用
◇配套测试

第三编 审判程序论
第十八章 普通程序
第十九章 简易程序
第二十章 第二审程序
第二十一章 再审程序
第二十二章 特别程序
第二十三章 督促程序
第二十四章 公示催告程序

第四编 执行程序论
第二十五章 执行程序概述
第二十六章 执行的一般规定
第二十七章 执行开始与执行措施
第二十八章 执行中止与终结
第二十九章 执行和解与执行回转

第五编 涉外民事诉讼程序论
第三十章 涉外民事诉讼程序及其一般原则
第三十一章 涉外民事诉讼管辖
第三十二章 涉外送达、期间和财产保全
第三十三章 司法协助
第三十四章 涉外仲裁与涉外诉讼
配套测试参考答案
后记
……

**编导论
**章 民事诉讼、民事诉讼法与民事诉讼法学
本章导充
社会生活中的民事纠纷有多种解决的渠道,民事诉讼是解决民事纠纷的主要方式之一,它的特点是**介入、程序严格、裁判结果具有强制性。民事诉讼法作为规范民事诉讼行为的法律,是民事诉讼制度化的结果,属于基本法、部门法和程序法的范畴。民事诉讼法学是门内容综合、应用性强的法学基础性学科,掌握好民事诉讼法学,对学好其他相关理论和应用法学具有重要的意义。
**节 民事诉讼
一、民事诉讼的概念及特征
民事诉讼,指的是民事纠纷的主体,请求**的法院解决民事争议的活动。在法制社会里,这种活动为**法律所规范,活动的主体、主体的行为、活动的过程等都要符合**的法律规定,因此确切地说,民事诉讼,是指法院在所有诉讼参与人的参加下,按照法律规定的程序,审理和解决民事案件的活动以及在活动过程中所产生的各种法律关系的总和。
民事诉讼有如下几个特征:
1.民事诉讼的主体是法院和诉讼参与人
法院以**的审判权为基础,代表**参加民事诉讼,它是民事纠纷的裁判者,在诉讼中居于中立的地位;诉讼参与人则包括诉讼当事人和其他诉讼参与人:诉讼当事人是民事纠纷的主体,以诉权为基础,为解决自己与他人的争议参加诉讼,双方当事人在诉讼中地位平等,处于相对抗的状态;其他诉讼参与人则是为了协助法院或者诉讼当事人进行诉讼,他们参加民事诉讼,对于查明案件事实和诉讼的顺利进行有积极的意义。法院代表**参加民事纠纷的解决这一特点,使得民事诉讼区别于其他解决民事纠纷的方式。
2.民事诉讼所解决的纠纷是民事纠纷
所谓民事纠纷,是指平等主体之间因财产关系、人身关系所涉及的个体权益而发生的争议,该争议中所涉及的权利或利益是当事人可以依法予以处分的。民事诉讼解决民事纠纷的这一特点,使得民事诉讼区别于刑事诉讼和行政诉讼。
3.民事诉讼有严格的程序
无论是当事人进行诉讼活动,还是法院实施审判行为,在民事诉讼中都要按照民事诉讼法规定的程序进行,否则,就不可能产生预期的法律后果。以严格的程序来规范主体的行为,保证对诉讼结果的公正性具有积极的意义,但无疑也加大了纠纷解决的时间成本,这一特点也反映出民事诉讼与诉讼外调解、仲裁等其他解决民事纠纷方式的区别。

·法律教育与司法考试互动
以教育部《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》为基础,结合*新学科发展,参考司法部《**司法考试大纲》,确立教材知识体系,突出重要知识点,既讲求理论体系的系统性,又突出司法考试的实用性,对法学专业教材进行全新探索,帮助学生在课程学习的同时,实现司法考试的同步备考。
·课堂教学与配套测试互动
结合司法考试要求,创新设置配套测试模块,突出不定项选择和案例分析题型,巩固课堂教学的同时,更帮助学生了解和适应司法考试要求。创新互动体例,实现教材、案例教程、习题集等教育出版形态的**统一。
·理论教学与案例教学互动
保持适中理论深度,准确概括主流通说,注重总结实体规范,在保证理论教学**突出、观点明晰的前提下,强调案例教学,参考司法考试的案例考查形式,于正文、配套测试中穿插精选案例,或例举示范帮助学生理解知识点,或测试法律争议分析提高学生的法律分析能力。

潘剑锋,男,1962年生,福建省建瓯市人。现为北京大学法学院教授、博士生导。师,中国政法大学兼职教授,中国法学会会员,中国法学会民事诉讼法学研究会副会长,中国法学会法律文书研究会副会长,中国公证协会理事,兼任北京仲裁委员会仲裁员。
学术研究领域主要为民事诉讼法学、司法制度和仲裁法学。自1994年起参加**律师考试和**司法考试大纲的编写工作,参加《中华人民共和国律师法》、《中华人民共和国公证法》等多部法律制定或论证工作,以及*高人民法院有关司法解释的起草或论证工作。
1995年获司法部“育才奖”,2001年获北京大学**教学奖,同年获中国法学会第四届全国诉讼法学中青年**科研成果奖。2005年其主持的民事诉讼法学课程被评为北京大学精品课程。2007年获华北七省、自治区、直辖市法学会学术论文一等奖,北京大学2007年度“正大奖教金”。