《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列•综合素质:国试书业(适用于初级中学、**中学教师资格申请者)》针对教育学教材中出现的语言要点进行简要的梳理讲解，为教师提供**的参考依据，《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列•综合素质:国试书业(适用于初级中学、**中学教师资格申请者)》从整体上建立教师关于教育学知识架构，对学生的教育教学知识和专业知识进行系统的梳理，有利于教师综合素质的提高。

模块一 职业理念
考试目标
内容详解
**章 教育观
**节 素质教育观：一种时代所提出的教育观
第二节 中学素质教育的途径与方法
第三节 素质教育观的运用
第二章 学生观
**节 人的全面发展思想：确立正确学生观的基础
第二节 中学教育中的“以人为本”就是“以中学生全面发展为本”
第三节 教育公正与中学生的共同发展
第四节 教育公正与中学生个性潜能有差异的发展
第三章 教师观
**节 教师职业是一种专业
第二节 中学教师专业发展过程
第三节 中学教师专业发展的途径与方法
第四节 中学教师职业价值观与信念
模块自测
模块二 教育法律法规
考试目标
内容详解
**章 中学教育与教育法律法规
**节 教育法律法规概说
第二节 教育法律法规的中学教育实践意义
第三节 我国主要教育法律法规介绍
第二章 中学教师的权利和义务
**节 教育法律关系中教师的权利与义务
第二节 教育法律法规对教师权利与义务的规定
第三节 中学教师正确行使权利和承担义务
第三章 中学生的权利保护
**节 教育法律关系中的中学生
第二节 教育法律法规对学生权利保护的规定
第三节 中学教育活动中学生权利的保护
模块自测
模块三 教师职业道德规范
考试目标
内容详解
**章 中学教育与教师职业道德
**节 教师职业道德概说
第二节《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
第三节《中小学班主任工作规定》的精神
第四节 中学教师践行职业道德的若干问题
第二章 中学教师的职业行为
**节 教师职业道德中的思想行为与职业行为
第二节 教师职业活动中的基本关系与职业行为
第三节 中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面
模块自测
模块四 文化素养
考试目标
内容详解
**章 教师的历史与传统文化素养
**节 教师职业活动与历史知识素养
第二节 历史思想方法下的中国历史重要事件
第三节 历史思想方法下的世界历史重要事件
第四节 中学教师的中国传统文化知识素养
第二章 教师的科学素养
**节 教师职业活动与科学素养
第二节 从影响人类的伟大科学家那里汲取科学素养
第三节 教师的科学常识与科普知识
第三章 教师的文学素养
**节 中学教师职业活动与文学素养
第二节 外国文学名著中的人类心灵与情感世界
第三节 中国文学名著中的民族心灵与情感世界
第四章 教师的艺术鉴赏素养
**节 中学教师职业活动与艺术鉴赏
第二节 中学教师应具备的艺术鉴赏知识
第三节 艺术鉴赏规律与审美的中学教育教学
模块自测
模块五 中学教师的基本能力
考试目标
内容详解
**章 中学教师的信息能力
**节 信息时代与中学教师的信息素养
第二节 信息检索在中学教育教学活动中的运用
第三节 中学教育教学活动中可使用的网络交流工具
第四节 中学教育活动中信息分析的逻辑方法
第五节 教育测量获得数据的分析与处理
第六节 中学教师的课件设计与制作能力
第二章 中学教师的逻辑思维能力
**节 中学教育认识活动与教师的逻辑思维素养
第二节 教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维规律
第三节 教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求
第四节 教师在中学教育认识活动中论证要合乎逻辑
第三章 中学教师的阅读能力
**节 教师职业活动与阅读能力
第二节 阅读中的词、句理解
第三节 阅读中对图表、文字和视频材料的信息筛选与整合
第四节 阅读中对阅读材料的整体把握
第四章 中学教师的写作能力
**节 教师职业活动所需要的文体
第二节 写作的构思
第三节 写作中的语言表达
模块自测