教材通过对图形在各专业设计领域中应用的分析以及对图形设计具体实施方法的讨论,使设计学习者从根本上提高设计能力与分析能力。

总序
**章 概述
**节 图形与图形创意
一、图形的含义
二、图形创意
第二节 图形设计溯源
一、食物
二、**
三、生殖崇拜
第三节 ?代图形设计
一、现代艺术与图形设计
二、包豪斯与图形设计
三、数字化生存与图形设计
第四节 图形设计师的职业准则
设计与实训
第二章 有意昧的图形
**节 图像性
一、表现
二、类比
三、几何学
第二节 指示性
一、机能
二、意念
三、制度层级
设计与实训
第三章 图形设计的方法
**节 思维原则
一、想象
二、联想
三、直觉思维
四、突破思维
五、发散思维
六、类比思维
七、逆向思维
第二节 图形创意的表现形式
一、点阵
二、组线
三、饰字
四、剪影
五、透叠
六、绳结
七、变异
八、正负
九、交错
十、互混
十一、荒谬
十二、矛盾空间
设计与实训
第四章 图形语言与视知觉
**节 图形的知觉
一、对比
二、图与底
三、错觉
四、联觉
五、完形
六、语境
第二节 图形的认知心理
一、投射
二、注意
三、移情
设计与实训
第五章 虚拟信息化时代的图形交互设计
**节 物质性生存时代向电子自我化虚拟空间时代转变
一、由实体图形设计转变为界面化图形设计
二、由单向功能化信息传递转变为复合系统化信息传递
第二节 数字虚拟化技术时代设计图形的特点
一、交互体验性
二、信息增值设计
三、高情感化
设计与实训
第六章 中国传统文化的启发
**节 传统吉祥图案
一、中国传统吉祥图案的哲学观念和精神特征
二、中国传统?祥图案的分类
第二节 年画
一、朱仙镇木版年画
二、桃花坞木版年画
三、杨柳青木版年画
四、杨家埠木版年画
第三节 民间剪纸
一、构图方法
二、造型手段
第四节 东巴文化
附录
错觉大师——M.C.埃舍尔
平面设计教父——福田繁雄
图形创意训练50题
拓展阅读书目
后记

本书在编写过程中尽力做到言简意赅,通俗易懂,并能适合设计学科各专业的学习需求,从平面设计到网页设计,从工业产品设计到建筑空间的整体设计,该书均有涉及。全书从理论讲授、经典案例解析、专题研究到学生作业的讲解,都贯穿一个基本原则,就是尽可能地创造条件,让学生借助一个个真实案例分析,以自己亲身的体验,去实践、去思考、去启迪创造思维,进行图形创意训练,同时也让学生从被动设计学习转化为主动地、自觉地学习,积极发挥他们的主观能动性。