出版日期：2008年01月
ISBN：9787117094863
[十位：7117094869]
页数：559
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《口腔修复学(第6版)》内容提要：
本版教材共分为15章。在《口腔修复学》前5版基础上,保持了本版教材知识结构的连续性、系统性、并尽可能做到与其他相关专业的衔接。为避免内容重复,凡涉及到口腔正畸学、口腔材料学、口腔修复工艺学等内容则尽可能地予以省略。在学生理论学习和临床实习中,如学有余力的学生要加深学习相关方面的知识,可参考其他教科书或教材配套的参考书或专著。同时,为适应七年制本科教学需要,在满足五年制教学要求的前提下,增加、扩展了部分内容,以便供七年制本科教学使用。根据全国口腔教材会议及教材办公室关于新版教材编写的精神和规定,为保持规划教材的连续性,本版教材的一些章节的文字和插图在人民卫生出版社版权允许的范围内,部分保留或沿用了前几版教材的文字或插图,在此特作说明,并诚挚感谢前几版教材编者所作的贡献。
《口腔修复学(第6版)》图书目录：
**章 绪论
**节 口腔修复学的概况
一、口腔修复学的定义与任务
二、口腔修复学的工作内容
三、口腔修复工作的意义
第二节 口腔修复学的发展和展望
一、世界口腔修复学的发展
二、我国口腔修复学的发展
三、口腔修复学发展的趋势
第三节 口腔修复学的特点
第二章 临床接诊
**节 初诊
一、初诊医生的主要任务
二、初诊准备及初诊顺序
三、患者一般资料的获得与管理
第二节 临床检查
一、临床一般检查
二、X线检查
三、模型检查
四、咀嚼功能检查
第三节 诊断及**计划
一、诊断及预后
二、**计划
第四节 修复前准备及处理
一、修复前口腔的一般处理
二、余留牙的保留与拔除
三、修复前正畸**
四、咬合调整与选磨
五、临床牙冠延长
六、口腔黏膜疾患的**
七、修复前外科处理
第五节 临床病程记录
一、病历书写格式
二、病历书写及管理注意事项
第六节 医生与技工的交流
第七节 定期复查
一、定期复查的作用
二、定期复查的制度和形式
三、建立有效的定期复查制度
第三章 牙体缺损的修复
**节 概述
一、牙体缺损的病因
二、牙体缺损的影响
三、修复体的种类
第二节 牙体缺损的修复原则
一、正确地恢复形态与功能
二、患牙预备中应尽量保存组织、保护牙髓
三、修复体应合乎保护组织健康的要求
四、修复体应合乎抗力形与固位形的要求
第三节 人造冠的固位原理及临床应用
一、约束和约束反力
二、摩擦力
三、粘结力
四、临床上常用的固位形
第四节 铸造金属全冠
一、铸造金属
二、适应证和非适应证
三、牙体预备
四、印模制取
五、暂时冠制作
六、工作模型
七、熔模制作
八、包埋
九、铸造
十、铸件的清理与磨光
第五节 烤瓷熔附金属全冠
……
第四章 牙列缺损的固定义齿修复
第五章 口腔粘结修复技术
第六章 牙列缺损的可摘局部义齿修复
第七章 牙列缺失的全口义齿修复
第八章 牙列缺损/缺失的覆盖义齿修复
第九章 附着体义齿
第十章 种植义齿
第十一章 颌面缺损修复
第十二章 牙周病的修复**
第十三章 圆锥型套筒冠义齿
第十四章 咬合病与颞下颌关节病的修复**
第十五章 先进制造技术在口腔修复领域的研究与应用
中英文名词对照索引
《口腔修复学(第6版)》文章节选：
**章 绪论
**节 口腔修复学的概况
一、口腔修复学的定义与任务
口腔修复学(prosthodontics)是研究应用符合生理的方法,采用人工装置(artificial device)修复口腔及颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能,预防或**口颌系统疾病的一门临床科学。它是口腔医学(stomatology)的一个重要组成部分,是医学与多学科相结合而产生的,属生物医学工程的范畴。这类用于修复口腔及颌面部缺损的、由人工制作的装置(如义齿、义颌、义耳等)则统称为修复体(prosthesis)。
口腔修复学的任务是研究口腔、颌面部各种缺损及相关口颌系统疾病的病因、机制、症状、诊断、预防和**方法,采用人工材料制作各种修复体,以修复各类缺损,预防和**口颌系统疾病,从而恢复口颌系统的正常形态和生理功能,促进患者的身心健康。
口腔修复学是以基础医学、口腔基础医学、口腔临床医学、材料学、工艺学、生物力学、工程技术学以及美学等为基础的专门学科。口腔修复工作者只有牢固地掌握有关基础和相关学科知识,并具有一定的临床和修复体制作技能,才能对各类畸形与缺损作出正确的诊断,合理的设计并正确地制作各种修复体,为患者提供良好的修复**。
二、口腔修复学的工作内容
口腔修复学的临床内容主要包括以下几个方面:牙体缺损或畸形的修复**,如牙列缺损、牙折裂的全冠、部分冠修复,牙缺损的嵌体、贴面修复;牙列缺损的修复**,如缺牙的固定桥修复、可摘局部义齿修复及种植牙修复;牙列缺失的修复**,如全口无牙的全口义齿修复和种植全口义齿修复;颌面缺损的修复**,如眼眶缺损、耳缺损及鼻缺损的义眶、义耳和义鼻修复,颌骨缺损的义颌修复等;牙周疾病的修复**,如牙周病松动牙的固定式夹板,可摘式夹板固定等;颞下颌关节疾患的修复**,如采用猞板、咬合调整或猞重建**颞下颌关节紊乱病等。其中前三项是本科生学习阶段应**学习和掌握的内容。