本书是根据教育部计算机基础课程教学指导分委员会提出的《大学计算机基础》课程教学大纲并结合大学信息技术教育的现状缩写而成。全书分为10章,主要内容包括:计算机系统基础,操作系统基础,Word 2003文字处理,Excel 2003电子表格处理,PowerPoint 2003演示文稿制作,计算机网络基础,Internet及其应用,信息系统**与社会责任,多媒体技术基础,数据库技术基础。
本书内容丰富、层次清晰、图文并茂、通俗易懂,根据高校计算机基础教学的现状,从新的视角提出了大学计算机的入门教学要求和教学设计。本书在注重基础知识、基本原理和基本方法的同时,采用案例教学的方式培养学生的计算机应用能力,并在配套的实践教程中进一步加强实践,以便于在教学中达到理论与实践的紧密结合。
本书可作为高等学校非计算机专业大学计算机基础课程教材,也可供其他读者学习使用。

第1章 计算机系统基础
1.1 计算机的发展
1.1.1 早期计算工具的发展
1.1.2 早期计算机的发展
1.1.3 现代计算机的发展
1.1.4 微型计算机的发展
1.1.5 未来的新型计算机
1.2 计算机的类型
1.2.1 计算机系统的分类
1.2.2 微型计算机的类型
1.3 计算机的基本工作原理及结构
1.3.1 计算机的基本工作原理
1.3.2 指令和指令系统
1.3.3 微机系统结构
1.3.4 非冯·诺依曼计算机结构
1.4 计算机硬件系统组成
1.4.1 计算机系统组成
1.4.2 CPU系统
1.4.3 主板系统
1.4.4 存储器系统
1.4.5 总线和接口
1.4.6 输入/输出设备
1.4.7 微机的主要技术指标
1.5 计算机软件系统
1.5.1 系统软件
1.5.2 应用软件
1.6 数据在计算机中的表示与存储
1.6.1 数值数据的表示
1.6.2 字符数据的表示
1.6.3 多媒体数据的表示
1.6.4 数据存储
习题
第2章 操作系统基础
2.1 操作系统概述
2.1.1 操作系统的基本概念
2.1.2 进程管理
2.1.3 操作系统的功能
2.2 中文Windows XP
2.2.1 Windows XP的基本操作
2.2.2 Windows XP文件管理
2.2.3 Windows XP控制面板
2.2.4 Windows XP与MS—DOS
2.3 Linux操作系统
2.3.1 Linux操作系统简介
2.3.2 Linux使用入门
2.4 Windows Vista操作系统简介
2.4.1 Windows Vista操作系统的特点
2.4.2 Windows Vista操作系统桌面简介
习题
第3章 Word 2003文字处理
3.1 文字处理软件的功能
3.2 Word 2003工作环境
3.2.1 Word 2003工作窗口
3.2.2 Word 2003命令的使用
3.3 创建文档的基本操作
3.3.1 新建文档
3.3.2 输入正文
3.3.3 文档编辑
3.3.4 保存和保护文档
3.3.5 打开文档
3.4 文档排版
3.4.1 字符排版
3.4.2 段落排版
3.4.3 页面排版
3.5 制作表格
3.5.1 创建表格
3.5.2 输入表格内容
3.5.3 编辑表格
3.5.4 格式化表格
3.6 插入对象
3.6.1 图片的插入
3.6.2 图形对象的插入
3.6.3 创建公式
3.6.4 图表的使用
3.7 **排版
3.7.1 样式的创建及使用
……
第3章 Word 2003文字处理
第4章 Excel 2003电子表格处理
第5章 PowerPoint 2003演示文稿制作
第6章 计算机网络基础
第7章 Internet及其应用
第8章 信息系统**与社会责任
第9章 多媒体技术基础
第10章 数据库技术基础

第1章 计算机系统基础
计算机是一种处理信息的工具,它能自动、高速、**地对信息进行存储、传输和加工处理。计算机的广泛应用,推动了社会的发展与进步,对人类社会的生产和生活产生了极其深刻地影响。可以说,计算机文化已融入到了社会的各个领域之中,成为了人类文化中不可缺少的一部分。在进入信息时代的今天,学习计算机知识,掌握计算机的应用已成为人们的迫切需求。
本章主要介绍计算机系统的基本知识,包括计算机的发展与应用、计算机系统的组成等内容。
1.1 计算机的发展
计算技术发展的历史是人类文明史的一个缩影。在远古时代,人们采用石块、贝壳进行简单的计数,唐代发明了算盘进行计算,欧洲中世纪发明了加法计算器、分析机等,直到今天的电子计算机,这些发明记录了人类计算工具的发展史。因此,计算机是人类计算技术的继承和发展,是现代人类社会生活中不可缺少的基本工具。现代计算机是一种按程序自动进行信息处理的通用工具,它的处理对象是信息,处理结果也是信息。
1.1.1 早期计算工具的发展
人类*早的计算工具是手指,当然还可能包括脚指,因为这种工具与生俱来,无需任何辅助设施,具有天然优势。在人类改造世界的能力较弱的时候,手指必然首先成为计数工具。但是手指只能实现计数,不能进行存储,而且还局限于0~20以内的计算。
……

本书为普通高等教育“十一五”**级规划教材。全书共分十章,主要介绍了Excel 2003电子表格处理,PowerPoint 2003演示文稿制作,计算机网络基础,Internet及其应用,信息系统**与社会责任,多媒体技术基础等内容。本书内容新颖,**突出,详略得当,能理论联系实际,深入浅出,通俗易懂。可作为高等学校非计算机专业大学计算机基础课程教材,也可供其他读者学习使用。