新闻学作为一门应用学科,固然需要联系实际,解决问题,而且实践也的确在不断贡献着丰富的问题,但若无批判实践的“眼光”、观照问题的“思想”,我们的研究就会被实践和问题牵着鼻子跑,不仅很难真正解决问题,还会沦为问题或实践的奴隶。在新闻教育方面,那种急功近利的“操作”、“技巧”、“技术”训练,也断难达到“养成良好新闻记者”的目标,而更容易养成“新闻匠人”。任何学科都有它賴以立足的“道”,“道”之不存,“术”将焉附?
本丛书既冠名为“当代新闻传播学”,自然要面对这个纷繁复杂但又充满生机活力的大时代,面对这个时代正处于艰难转型和改革中的中国新闻事业,所以本丛书所持观点力求吸收学界研究之*新成果,所述内容力求反映当代新闻学研究之*高水准,所引例证皆为近年来*及*有代表性案例,以体现“当代”之特色。当今社会,“新闻”功效的*大发挥离不开“传播”,从这个意义上说,新闻事业也是一种传播事业。我们既不造成传播学取代这,也不赞成新闻学排扑传播学。我们所说的“新闻传播学”是新闻学与传播学的全称,目的是想把传播新闻学难以容纳的一些内容也包括进来。