《人类行为与社会环境》知识体系结构合理，逻辑层次清晰，理论观点联系本士实务，非常适合作为社会工作专业学生学习的教材。**章导论是弓j导章，帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境，这两章内容体例是本书的特色，也是同类教材中没有l的内容。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展，以及社会环境对个人发展的影响。《人类行为与社会环境》每章设计为八个部分：教学目的、主要内容、案例分析、社会工作主要议题、本章小结、本章思考题、**阅读文献、网站资源等，便于教学和提升自学能力。本书可以作为高等院校社会工作专业的教科书，也可作为从事社会工作管理与实务有关人员的**参考书。

**章 导论
**节 人类行为
一、人类行为的涵义与过程
二、人类行为的类型
三、人类行为的特征
四、人生成长的阶段
第二节 人类需要
一、人类需要的涵义
二、人类需要的类型
三、人类需要的特征
四、人类需要的评估
第三节 人类与环境
一、自然环境与社会环境
二、人类与社会环境的关系
三、人与环境互动：生物角色和社会角色
四、人与环境互动：生理年龄和社会年龄
五、人与环境互动：生理性别和社会性别
第四节 研究人类行为与社会环境的意义
一、对中国社会工作学科建设的意义
二、对中国社会工作教育发展的意义
三、对中国社会工作者开展实务工作的意义
第二章 人类行为与社会环境互动的理论视角
**节 精神分析理论
一、弗洛伊德的经典精神分析理论
二、阿德勒与荣格的后期精神分析理论
第二节 心理与家庭发展阶段理论
一、埃里克森的心理发展阶段理论
二、杜瓦尔等的家庭生命周期理论
第三节 认知发展理论
一、皮亚杰的认知发展理论
二、维果茨基的心理发展观
第四节 道德发展理论
一、皮亚杰的道德认知发展理论
二、科尔伯格的道德发展理论
第五节 学习理论
一、华生与斯金纳的行为主义学习理论
二、班杜拉的社会学习理论
第六节 人本主义理论
一、马斯洛的人本主义理论
二、罗杰斯的人本主义理论
第七节 符号互动理论
一、米德的符号互动论
二、布鲁默的符号互动论
三、戈夫曼的拟剧论
第三章 社会结构环境
**节 个人成长中的家庭
一、家庭的涵义与类型
二、家庭在个人成长中的功能
三、家庭生命周期
第二节 个人成长中的群体与组织
一、群体与组织的涵义与类型
二、群体与组织在个人成长中的功能
三、群体的角色结构
第三节 个人成长中的学校
一、学校的涵义和类型
二、学校在个人成长中的功能
三、特殊教育
第四节 个人成长中的社区
一、社区的涵义与类型
二、社区在个人成长中的功能
三、重建社区资源运动
第五节 个人成长的工作单位
一、工作单位的涵义与类型
二、工作单位在个人成长中的功能
三、职业发展与社会流动
第六节 个人生活中的制度
一、制度的涵义与类型
二、制度在个人成长中的功能
三、提供社会福利的制度
第七节 社会工作的重要议题
一、社区儿童保护网络
二、失业中的福利需要
第四章 文化环境
**节 文化导论
一、文化的涵义与特征
二、文化的元素
三、文化的结构与功能
第二节 社会价值观
一、社会价值观的涵义
二、社会价值观的类型
三、社会价值观的功能
第三节 文化变迁
一、文化变迁的涵义
二、文化变迁的类型
三、文化变迁的功能
第四节 社会工作的重要议题
一、代沟
二、中国佛教文化与慈善服务
三、重建生命意义
第五章 怀孕、胎儿与社会环境
**节 怀孕与分娩
一、胎儿的发育过程
二、胎儿的出生过程
第二节 影响胎儿发育的因素
一、遗传
二、母亲的身体状况
三、母亲的情绪状况
四、环境污染
第三节 胎儿与社会
一、准父母角色的扮演
二、家庭秩序的调整
三、保护母婴的社会政策
第四节 、社会工作的重要议题
一、**技术发展与人类道德
二、出生性别比
三、流产
第六章 婴儿行为与社会环境
**节 婴儿的生理发展
一、婴儿脑的发展
二、婴儿的无条件反射
三、婴儿动作发展
第二节 婴儿心理的发展
一、婴儿认知的发展
二、婴儿情绪的发展
第三节 婴儿与社会
一、婴儿与家庭
二、婴儿与同伴
第四节 社会工作的重要议题
一、婴儿照顾与家庭服务的提供
二、产后抑郁症与精神健康
三、弃婴与收养
第七章 幼儿行为与社会环境
**节 幼儿生理发展
一、幼儿生理的发展
二、幼儿健康
第二节 幼儿动作与语言发展
一、动作技能发展的特点
二、语言发展的特点及能力培养
第三节 幼儿心理与行为的发展
一、幼儿心理的发展
二、幼儿游戏
三、幼儿劳动
第四节 幼儿与社会
一、幼儿与家庭
二、幼儿与同伴
三、幼儿与社区
第五节 社会工作的重要议题
一、独生子女教育
二、幼儿心理自闭
三、幼儿照顾与社会服务发展
第八章 儿童行为与社会环境
**节 儿童生理和心理发展
一、儿童的生理发展
二、儿童心理的社会发展
第二节 儿童发展与社会环境
一、儿童与家庭
二、儿童与同伴
三、儿童与学校
四、儿童与社区
第三节 社会工作的重要议题
一、学龄儿童的成就压力
二、儿童对父母离婚的适应
三、儿童虐待
四、儿童的情绪问题
第九章 青少年行为与社会环境
**节 青少年的生理与心理发展
一、青少年生理的发展
二、青少年心理的发展
第二节 青少年行为发展与社会环境
一、青少年与同龄群体
二、青少年与家庭
三、青少年与学校
四、青少年与社区
第三节 社会工作的重要议题
一、青少年与流行文化
二、青少年与网络、网瘾