本书适合作为管理类专业学生管理学原理学习教材,也可以作为各类公司耳员学习管理原理的参考书籍,不同学习者可以根据自身的情况对学习內容做出相应调整,教师在教学过程中可以根据不同专业培养方案中的课程的前后衔接,根据需要对教学內容进行调整。

**篇 基础篇
第1章 管理与管理学
1.1 管理的概念和特征
1.1.1 管理的概念与内涵
1.1.2 管理的有效性
1.1.3 管理的特性
1.2 管理职能概述
1.2.1 计划
1.2.2 组织
1.2.3 领导
1.2.4 控制
1.2.5 管理职能间的关系
1.3 管理者的角色与技能
1.3.1 管理者的定义及分类
1.3.2 管理者的角色 **篇 基础篇 第1章 管理与管理学 1.1 管理的概念和特征 1.1.1 管理的概念与内涵 1.1.2 管理的有效性 1.1.3 管理的特性 1.2 管理职能概述 1.2.1 计划 1.2.2 组织 1.2.3 领导 1.2.4 控制 1.2.5 管理职能间的关系 1.3 管理者的角色与技能 1.3.1 管理者的定义及分类 1.3.2 管理者的角色 1.3.3 管理者应具备的技能 1.4管理学 1.4.1 管理学的研究内容 1.4.2 管理学的研究方法 本章学习小结 自测题 第2章 管理理论的演进 2.1 早期管理思想 2.1.1 中国古代的管理思想 2.1.2 国外早期管理思想 2.2 古典管理理论朋 2.2.1 泰勒的科学管理理论 2.2.2 法约尔的管理过程理论 2.2.3 韦伯的行政组织理论 2.3行 为科学理论 2.3.1 梅奥与人际关系理论 2.3.2 行为科学理论 2.4 现代管理理论 2.5 十位管理大师及其管理思想 2.5.1 德鲁克 2.5.2 波特 2.5.3 哈默尔 2.5.4 克里斯坦森 2.5.5 彼得斯 2.5.6 明茨伯格 2.5.7 柯林斯 2.5.8 汉默 2.5.9 科特勒 2.5.10 科特 本章学习小结 自测题 第3章 管理与环境 3.1 管理环境邱 3.1.1 组织环境的概念分类 3.1.2 环境研究的作用 3.1.3 一般环境 3.1.4 任务环境 …… 第二篇 计划职能篇 第三篇 组织职能篇 第四篇 领导职能篇 第五篇 控制职能篇 参考文献