为适应我国高等中医药教育发展,全面推进素质教育,培养21世纪高素质中医药人才,我们在全国高等中医药教学管理研究会的指导下,在上海科学技术出版社支持下,编写了这本全国普通高等教育中医药类精编教材《生理学》。
本教材努力正确把握中医药本科教学内容和课程体系的改革方向,精选教材内容,根据“精、新、实”的原则,尽可能使教材通俗易懂,更贴近学校实际的教学需求。在本教材的编写过程中力求概念清楚、准确;语言精练,便于学生学习和理解,为培养新世纪创新型医药学人才打下扎实的基础。在编写形式上,为了使学生明确目标、把握**,各章前均列出了导学,便于学生预习、总结、复习之用。
生理学是一门医学的基础性学科,为中医院校学生必修的基础课程。通过本课程的学习,学
生应掌握生理学的基本理论、基本知识及基本技能,为学习后续课程及从事医药实践工作奠定基
础。本教材适用于中医类、中西医结合等相关专业。教材共十一章,建议的理论课时数为60~80
学时,在保证**内容教学的基础上,各校可根据不同专业的要求安排教学时数。

**章 绪论
**节 生理学的研究内容和任务
第二节 生命活动的基本特征
第三节 机体功能的调节
第二章 细胞的基本功能
**节 细胞膜的基本结构和物质转运功能
第二节 细胞的跨膜信号转导
第三节 细胞的生物电现象
第四节 骷骼肌细胞的收缩功能
第三章 血液
**节 概述
第二节 血细胞生理
第三节 血液凝固和纤维蛋白溶解
第四节 血型与输血
第四章 血液循环
**节 心肌的生物电现象和生理特性
第二节 心脏的泵血功能
第三节 血管生理
第四节 心血管活动的调节
第五节 器官循环
第五章 呼吸
**节 肺通气
第二节 呼吸气体的交换
第三节 气体在血液中的运输
第四节 呼吸运动的调节
第六章 消化和吸收
**节 概述
第二节 口腔内消化
第三节 胃内消化
第四节 小肠内消化
第五节 大肠内消化
第六节 吸收
第七章 能量代谢和体温
第八章 尿液的生成与排出
第九章 内分泌
第十章 神经系统
第十一章 感觉器官