该书按照大专院校管理学课程教授要求及其需要编写而成,该书已经出版了四版,一直得到了读者的好评,并且评为**教材。第五版在保留前四版主要内容的基础上,吸收了近几年管理学领域出现的一些新观点,增加了一些按量等,使本书更加适合大专院校的教学需要。该书的主要内容有:管理学的基本知识,管理思想与理论的发展,管理的基本原则,管理的计划组织,指挥,沟通,控制,激励,创新等职能,有效的管理者的评价及有效的管理者的造就等。该书每章后睹设计有相关的案例,设计有针对性的思考题及讨论题,供读者阅读时参考,适合做大专院校本科生教材。

前言
1.导论篇
**章 管理与管理者
**节 管理的概念与特征
一、管理的概念
二、管理的基本特征
第二节 管理的性质与职能
一、管理的二重性
二、管理的科学性和艺术性
三、管理职能
第三节 管理者的角色与类型
一、管理者
二、管理者的角色
三、管理者的类型
第四节 管理者的素质和技能要求
一、管理者的素质
二、管理者的技能
第五节 管理学及其学习方法
一、管理学的概念
二、管理学的学习方法
案例 金宇中与韩国大宇集团
第二章 管理思想和管理理论演变
第三章 管理环境
2.职能篇
第四章 计划
第五章 组织
第六章 指挥
第七章 沟通
第八章 激励
第九章 控制
第十章 创新
3.绩效篇
第十一章 有效管理者及其评价
第十二章 有效管理者的造就
参考文献

**章 管理与管理者
自20世纪以来,在世界范围日益广泛地学习、探索和推广科学的管理方法,极大地推动了人类社会的发展。人们越来越重视社会各个领域和人类各种活动中存在的管理问题,形成了各种管理活动。凡是一个由两人以上组成的、有一定活动目的的集体就离不开管理,管理是一切有组织的活动中必不可少的组成部分。在社会生活中,特别是在组织的活动中,有必要了解什么是管理,为什么要进行管理,怎样才能有效地进行管理等问题。本章主要论述管理的概念、管理的性质与职能、管理者的角色与类型、管理者的素质和技能要求、管理学的概念及学习方法等,为学习本书其余各章打基础。
**节 管理的概念与特征
一、管理的概念
管理是一个含义极为广泛的概念,*通俗的说法是:“管理就是管人理事”。从中文字义来看,古时人们将中空贯通的长条物称为“管”,以后引申为规范、准则和法规,“管”字动词化又含有“主宰”、“主管”、“包揽”等意思。“理”字古时为整治土地、雕琢玉器、**疾病等意思,以后又进一步引申为处理事务。
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