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本书是普通高等教育“十五”**级规划教材。全书内容分为四部分:人机工程学基础、系统中的人、环境和社会因素、人机工程系统化与信息化。本教材既吸收了美国人因工程(human factors)基于人机系统分析与设计的理论框架,又吸收了欧洲工效学(ergonomics)基于生理学的理论框架,并采用了所谓宏岘人机工程学的理论,同时,引用了大量的设计案例和研究案例作为理论的支持和补充,是一部理论框架比较完整、理论与实践结合的教材。为满足多媒体教学的需要,书后附有光盘一张,包括电子教材、视频案例等内容。
本书可作为普通高等学校工业设���等各类设汁专业的教材,还可供心理学、工业工程、机械工程、计算机科学、软件工程等专业的学生使用。另外,设计师、可用性工程师、软件开发人员、研究人员也可以把本书当作重要的参考资料,在工作中运用。

**部分 人机工程学基础
**章 人机工程学概论
1.1 人机工程学的起源和历史
1.2 人机工程学定义
1.3 人机工程与工业设计
案例与研究:古希腊的人机工程学
讨论
第二章 人机工程学的研究方法
2.1 科学的研究方法
2.2 人机工程学研究方法
2.3 以人为**的设计研究方法
案例与研究:客车座椅舒适性实验研究
讨论
第二部分 系统中的人
第三章 人体尺寸与作业空间
3.1 人体尺寸与尺度
3.2 我国人体尺寸的基本情况
3.3 人体尺寸的特征
3.4 人体尺寸与设计
3.5 作业空间设计
3.6 座椅设计
案例与研究:脊柱压力与座椅的研究与设计
讨论
第四章 人的感觉系统——输入系统
4.1 神经和神经传导
4.2 听觉
4.3 视觉
4.4 躯体感觉
4.5 化学感觉
4.6 显示设计——人的信息输入设计
案例与研究:设计软件中图符的识别性研究与设计
讨论
第五章 人的运动学基础——输出系统
5.1 肌肉
5.2 骨和关节运动
5.3 人体运动特征
5.4 人的操作动作分析
5.5 控制设计——人的信息输出设计
案例与研究:人机工程学理发剪刀的设计与评估
讨论
第六章 人的信息加工过程
6.1 信息理论
6.2 人的信息加工过程模型
6.3 人的信息输入与传递
6.4 知觉
6.5 记忆
6.6 思维与决策
6.7 注意
6.8 人的信息输出
案例与研究:产品直观使用研究——以数码相机为例讨论
第七章 人的行为与心理
7.1 人的作业行为
7.2 人的行为特征
7.3 人的差错
7.4 任务分析 研究人的行为的方法
7.5 以人为**的设计原则
案例与研究:基于用户行为的饮水机设计研究
讨论
第八章 人的心理生理状态
8.1 觉醒理论
8.2 疲劳
8.3 应激
案例与研究:驾驶员的生理心理状态与**驾驶
研究介绍
讨论
第九章 人的感性因素
9.1 动机
9.2 体验
案例与研究:产品使用中的人的愉悦因素研究
讨沦
第三部分 环境和社会因素
第十章 物理环境因素
10.1 照明
10.2 噪声
10.3 振动
10.4 气候环境
案例与研究:室内间接照明设汁研究
讨论
第十一章 人文社会因素
11.1 微观人机工程和宏观人机工程
11.2 团体与人的行为
11.3 个人空问与社会因素
11.4 文化环境
案例与研究:企业规划系统的宏观人机工程研究
讨论
第四部分 人机工程系统化与信息化
第十二章 人机系统
12.1 系统
12.2 人机系统
12.3 人机配合
12.4 人机系统设计
案例与研究:汽车生产线的人机工程系统研究
讨论
第十三章 交互设计
13.1 人机工程学与交互设计
13.2 交互设计的对象与方式
13.3 交互设计目标与适用的原则
13.4 交互设计的过程与方法
案例与研究:个人移动通讯终端的交互设计
讨论
第十四章 发展中的人机工程学
14.1 虚拟人与虚拟设计
14.2 计算机辅助人机工程设计系统
14.3 图形用户界面和网络用户界面
14.4 智能系统
讨论
参考文献