公共课心理学是师范院校学生的必修课。本书以问题为**，以应用为目标，从普通心理学，教育心理学、社会心理学，心理健康，心理咨询等学科内容中选择相关的理论，组织教学内容。使教学内容具有理论性、操作性、时代性，以适应基础教育改革的新要求。　　本门课的基本任务是帮助学生掌握心理学的基本知识，为学生了解自己将来工作的对象和参照心理活动规律进行教育和教学工作，更好地领会其它教育学科的内容，自觉地改进学习方法，形成科学的世界观和进行自我教育等提供概念、原理和方法。

前言教学建议第1章 绪论　1.1 心理学的对象　1.2 心理的实质　1.3 心理学的研究方法　复习思考题第2章 注意　2.1 注意概述　2.2 注意的种类、特征　2.3 注意规律的应用策略　复习思考题第3章 感觉与知觉　3.1 感觉　3.2 知觉　3.3 感知规律的应用　复习思考题第4章 记忆　4.1 记忆概述　4.2 记忆规律分析　4.3 提高记忆效果的策略和方法　复习思考题第5章 思维　5.1 思维概述　5.2 问题解决　5.3 表象与想象　5.4 学生创造性思维的培养　复习思考题第6章 情绪情感　6.1 情绪情感概述　6.2 情绪情感的种类　6.3 情绪调节与健康　复习思考题第7章 行为动力系统　7.1 需要　7.2 动机　7.3 意志过程　7.4 心理冲突与挫折调适　复习思考题第8章 能力　8.1 能力概述　8.2 能力的理论　8.3 能力的测量　8.4 能力的发展　复习思考题第9章 人格　9.1 人格概述　9.2 气质、性格、自我意识　9.3 人格的形成　9.4 人格的测量　复习思考题第10章 学习　10.1 学习概述　10.2 个体心理的发展　10.3 学习策略　复习思考题第11章 学校中的人际关系　11.1 人际关系概述　11.2 建立良好人际关系的策略　复习思考题第12章 心理健康教育　12.1