随着中国改革开放进程的不断加快,竞争与压力骤增,某些相应的职业也蓬勃发展起来,这就是心理**、心理咨询、心理保健等临床心理学相关职业,与此同时,为培养这些专业人员的临床心理学的教学与实践也迅速升温。
本书主要是为临床医学、药学、护理、基础等学科长学制学生所编写的教材。因为这些学生已学习了普通心理学,因此在本书的教学中不再涵盖基础的内容,而是直接进入到临床部分的学习。
本书的结构是一个全新的构架,综合了国内外有关的教科书,对大量的临床问题进行了深入的探讨,特别是结合了健康心理学的研究,如睡眠、成瘾、疼痛等社会十分关注的问题。本书将比较系统地介绍到目前为止世界上发展得较为完善的临床心理学的理论与方法。从理论到实践,从观念到操作,力求在理论性、实用性、可读性等方面满足读者的需要。
相信本书的推出,能够很好地补充临床心理学工作者的知识系统,同时在临床心理问题的训练过程中,对于医学生,将是一本很好的教材。

**章 绪论
**节 临床心理学的概念与观点
第二节 临床心理学发展简史
第三节 临床心理与社会文化
第二章 临床心理学研究方法
**节 心理学是一门科学
第二节 研究设计
第三节 选择课题,开展研究
第四节 研究的信度和效度
第五节 研究报告写作
第三章 心理卫生
**节 心理卫生概述
第二节 优生与胎教
第三节 不同年龄阶段的心理卫生
第四章 变态心理学
**节 变态心理学的概念
第二节 心理障碍的理论模型
第三节 心理障碍的分类
第四节 各类心理障碍
第五章 神经心理学
**节 神经心理学的基本概念
第二节 有关心理与脑关系的理论
第三节 脑的三个基本功能联合区
第四节 正常人、裂脑人和半脑人的大脑
第六章 心理应激与调节
**节 心理应激的概念
第二节 心理应激与健康
第三节 心理应激与调节
第七章 心身疾病
**节 心身疾病的概念
第二节 心身疾病研究的历史和途径
第三节 心身疾病的心理社会影响因素
第四节 心身疾病的诊断、预防与**原则
第五节 常见的几种心身疾病
第八章 临床睡眠问题
**节 正常睡眠及其生理功能
第二节 临床常见的睡眠障碍
第九章 临床成瘾与处理
**节 成瘾的概念及分类
第二节 影响成瘾形成的因素
第三节 成瘾行为形成的心理机制
第四节 常见的成瘾行为
第五节 成瘾诊断
第六节 成瘾行为的临床干预与**
第十章 疼痛的心理问题
**节 疼痛的概念与分类
第二节 疼痛的机制和学说
第三节 影响疼痛的心理社会因素
第四节 疼痛对躯体及心理健康的危害
第五节 疼痛的测量
第六节 疼痛的心理干预与心理**
第十一章 心理评估
**节 心理评估概述
第二节 心理测量概述与发展简史
第三节 心理测验的分类
第四节 应用心理测验的一般原则
第五节 影响测验准确性的因素
第六节 信度、效度和常模
第七节 智力测验
第八节 人格测验
第九节 神经心理学测验
第十节 临床评定量表
第十二章 心理**
**节 心理**概述
第二节 心理**的理论基础
第三节 心理**的主要方法
第四节 心理**的原则
第十三章 心理咨询
**节 概述
第二节 心理咨询的理论
第三节 心理咨询技巧
第十四章 医患关系与医患沟通
**节 人际关系
第二节 人际沟通
第三节 医患关系及其影响因素
第四节 医患沟通
第五节 遵医行为
第十五章 病人的心理问题与心理护理
**节 病人角色与求医行为
第二节 病人的一般心理问题
第三节 心理护理的概念、原则与方法
第四节 病人的常见心理状态及其心理护理
第五节 不同年龄阶段病人的心理特点和心理护理
第六节 临���病人的心理特点和心理护理
第七节 临床各科病人的心理特点和心理护理
第十六章 康复心理学
**节 康复心理学概述
第二节 康复心理学的对象与研究内容
第三节 康复过程中的心理变化与应对
第四节 特殊类型患者康复过程常见心理问题及应对方法
参考文献

**章 绪论
学习目标
1.了解什么是心理学及临床心理学
2.熟悉历史上医学模式转化的基本过程
3.了解临床心理学研究的基本任务与观点
4.熟悉现代心理学诞生后的主要学派、产生的年代、代表人物及主要观点
**节 临床•心理学的概念与观点
一、临床心理学基本概念
临床心理学(clinical psychology)是研究和处理异常行为问题的学科,是心理学在临床,主要在医学应用的一门专业学科。
心理学是研究心理现象或者大脑运动规律的科学。心理学现在已发展为40多个分支。其中许多分支有着极强的发展势头,如运动心理学、咨询心理学、临床心理学、健康心理学等。由于临床心理学是一门交叉学科,具有传统学科所不具备的优势,因此,临床心理学的发展速度非常快,且正在一个高起点上迅速地发展完善起来。从事该门学科的人员也在不断壮大,多数**里,该学科(从人员的规模来讲)已成为*大的心理学的分支。 现代心理科学的诞生,或者说心理学从以思辨为主的哲学方向中分离出来,普遍认为是以1879年德国心理学家冯特(wundt w.,1832—1920)在德国建立**个心理学实验室为标志的。这一学科的诞生是在当时许多医学家和生理学家所作的关于感知觉的生理学研究的基础上取得的。
二、临床心理学的基本观点
(一)医学模式转化
医学模式(medical model)是指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识,并成为医学发展的一种指导思想。也可以说是哲学思想在医学上的反映。
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