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  英汉翻译教程（修订本）
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干部教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工作,必须紧扣科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线,联系实际创新路,加强培训求实效。全国干部培训教材编审指导委员会组织编写了以科学发展为主题的10本案例教材。这些案例既有成功经验,也有深刻教训,具有较强的实践性、典型性、针对性。各级领导干部要认真学习借鉴,不断加深对推动科学发展重要性和必要性的认识,自觉转变不适应不符合科学发展的思想观念,切实增强把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题、提高发展质量的能力,切实把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面,努力实现经济社会又好又快发展,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化贡献力量。

总论
**节 基本理论和重要意义
第二节 政策实践的主要内容
第三节 国外相关实践与经验
第四节 发展形势和改革方向
**章 教育
概述
案例1 择校难题能否破解?
案例2 小财政大教育
案例3 普九“化债”之路
案例4 均衡与民办
案例5 一场输不起的“战争”
案例6 不让贫困阻断成才之路
第二章 就业和工资
概述
案例7 小社区大就业
案例8 从零到零的变化
案例9 就业歧视何时了?
案例10 薪情不再影响心情
案例11 **欠薪的一剂良方
第三章 卫生
概述
案例12“控费”公立医院能否有所为?
案例13 艾滋病可怕的回忆
案例14 一条红色“生命线”
案例15 公立医院摘掉“官帽子”
案例16 基本用药谁的责任?
第四章 社会保险
概述
案例17 基本养老金计发怎样才合理?
案例18 农民能和城里人一样看病吗?
案例19 种田的也领上了养老金
案例20 工伤风险应由谁来担当?
第五章 社会救助
概述
案例21 救穷还是解困?
案例22 好事更要办好
案例23 回归**救助的本义
案例24 真穷假穷
案例25 让孤老更幸福 第六章 住房保障 后记

《中华人民共和国义务教育法》明确规定,**建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证**举办的学校教育经费的稳定来源。**财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
《规划纲要》提出各级政府要优化财政支出结构,统筹各项收入,把教育作为财政支出**领域予以优先保障。义务教育全面纳入财政保障范围,实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担,省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的投入体制。进一步完善**财政和地方财政分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制,提高保障水平。非义务教育实行以政府投人为主、受教育者合理分担、其他多种渠道筹措经费的投入机制。学前教育建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。普通高中实行以财政投入为主,其他渠道筹措经费为辅的机制。中等职业教育实行政府、行业、企业及其他社会力量依法筹集经费的机制。高等教育实行以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、学校设立基金接受社会捐赠等筹措经费的机制。 …… P29