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  英汉翻译教程（修订本）
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《现代经济学基础》紧密结合中国现代化建设的具体国情和新形势下的中国高等院校商科类专业的教学实际,在内容上融合了马克思主义政治经济学、西方经济学和社会主义市场经济学,并以马克思主义为指导,从纯经济层面对经济学原理、经济学的技术分析方法及在现实中的应用等方面进行了有侧**的介绍,在结构、体系、内容上都有较大的创新和突破。《现代经济学基础》共分19章,第O章绪论:第1~7章为微观经济学内容,包括均衡价格理论、弹性理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、分配理论、微观经济政策;第8~15章为宏观经济学内容,包括宏观经济指标、经济增长理论、总需求一总供给模型、收入一支出模型、货币与经济、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、宏观经济政策;第16~18章为国际经济学内容,包括国际贸易、国际金融、内外均衡理论。
《现代经济学基础》可作为高等院校学生的基础通用教材,也可作为社会人员自学参考教材或学习指导书。

第0章绪论
0.1经济学的产生
0.1.1经济学概念的提出
0.1.2稀缺
0.1.3选择
0.1.4基本的经济问题
0.2经济与经济制度
0.2.1经济主体与市场
0.2.2经济制度
0.3经济学的研究对象和研究方法
0.3.1经济学的研究对象
0.3.2经济学的研究方法
第1篇微观经济学
第1章均衡价格理论
1.1需求定理
1.1.1需求的概念
1.1.2影响需求的因素
1.1.3需求定理概述
1.1.4需求的变动
1.2供给定理
1.2.1供给的概念
1.2.2影响供给的因素
1.2.3供给定理概述
1.2.4供给的变动
1.3均衡价格的决定
1.3.1均衡价格的概念
1.3.2均衡价格的形成
1.3.3需求与供给的变动对均衡价格的影响
1.3.4供求定理
1.3.5均衡价格与实际价格的关系
1.4价格政策
1.4.1支持价格
1.4.2限制价格
本章小结
思考练习题

第2章弹性理论
2.1弹性的概念
2.1.1弹性的定义
2.1.2点弹性
2.1.3弧弹性
2.2需求弹性
2.2.1需求弹性的含义
2.2.2需求弹性的分类
2.3供给弹性
2.3.1供给弹性的含义
2.3.2供给弹性的分类
2.3.3影响供给弹性大小的因素
2.4弹性理论的应用
2.4.1企业根据需求弹性理论制定定价策略
2.4.2政府对农业的补贴
2.4.3税收的分摊
本章小结
思考练习题

第3章消费者行为理论
3.1效用理论
3.1.1效用的含义
3.1.2消费者偏好
3.1.3总效用和边际效用
3.1.4边际效用递减规律
3.2消费者均衡理论
3.2.1基数效用理论
3.2.2消费者均衡
3.3消费者决策
3.3.1序数效用理论
3.3.2无差异曲线
3.3.3消费者预算线
3.3.4消费者*佳购买量的决定
3.4消费者行为理论的应用
3.4.1替代效应
3.4.2收入效应
3.4.3正常商品、劣等商品、吉芬商品
3.4.4.消费者对收入和闲暇的选择
本章小结
思考练习题

第4章生产者行为理论
4.1企业组织效率
4.1.1技术效率
4.1.2经济效率
4.1.3技术效率与经济效率的关系
4.2生产理论
4.2.1生产函数
4.2.2生产时期的划分
4.2.3总产量、平均产量和边际产量
4.2.4边际收益递减规律
4.3成本理论
4.3.1成本的概念
4.3.2短期成本
4.3.3长期成本
4.3.4收益与利润
本章小结
思考练习题

第5章市场结构理论
5.1完全竞争市场
5.1.1完全竞争市场的特征
5.1.2完全竞争市场下企业的短期决策
5.1.3完全竞争市场下企业的长期决策
5.2完全垄断市场
5.2.1完全垄断市场的概念
5.2.2垄断产生的原因
5.2.3单一价格下垄断厂商的决策
5.2.4.歧视价格下垄断厂商的决策
5.3垄断竞争与寡头垄断
5.3.1垄断竞争
5.3.2寡头垄断
本章小结
思考练习题

第6章分配理论
6.1劳动市场
6.1.1劳动市场的含义、特点
6.1.2收入不平等
6.2资本市场
6.2.1资本的概念及分类
6.2.2厂商的物质资本决策
6.2.3厂商的人力资本决策
6.2.4厂商的货币资金决策
6.3自然资源市场和企业家市场
6.3.1自然资源市场
6.3.2企业家市场
本章小结
思考练习题

第7章微观经济政策
第2篇宏观经济学
第8章宏观经济指标
第9章经济增长理论
第10章总需求一总供给模型
第11章收入一支出模型
第12章货币与经济
第13章失业与通货膨胀理论

……

我国越来越多的高等院校设置了经济管理类学科专业,这是一个包括经济学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、农业经济管理、图书档案学6个二级学科门类和22个专业的庞大学科体系。2006年教育部的数据表明在全国普通高校中经济类专业布点1518个,管理类专业布点4328个。其中除少量院校设置的经济管理专业偏重理论教学外,绝大部分属于应用型专业。经济管理类应用型专业主要着眼于培养社会主义国民经济发展所需要的德智体全面发展的高素质专门人才,要求既具有比较扎实的理论功底和良好的发展后劲,又具有较强的职业技能,并且又要求具有较好的创新精神和实践能力。
在当前开拓新型工业化道路,推进全面小康社会建设的新时期,进一步加强经济管理人才的培养,注重经济理论的系统化学习,特别是现代财经管理理论的学习,提高学生的专业理论素质和应用实践能力,培养出一大批高水平、高素质的经济管理人才,越来越成为提升我国经济竞争力、保证国民经济持续健康发展的重要前提。这就要求高等财经教育要更加注重依据国内外社会经济条件的变化适时变革和调整教育目标和教学内容;要求经济管理学科专业更加注重应用、注重实践、注重规范、注重国际交流;要求经济管理学科专业与其他学科专业相互交融与协调发展;要求高等财经教育培养的人才具有更加丰富的社会知识和较强的人文素质及创新精神。要完成上述任务,各所高等院校需要进行深入的教学改革和创新。特别是要搞好有较高质量的教材的编写和创新。
出版社的领导和编辑通过对国内大学经济管理学科教材实际情况的调研,在与众多专家学者讨论的基础上,决定编写和出版一套面向经济管理学科专业的应用型系列教材,这是一项有利于促进高校教学改革发展的重要措施。