这本经典的考研政治教程是专为90后政治零基础考生量身打造的。90后考生备考政治比学长们难度要大。因为时代变了,政治和意识形态已不再是生活的主色调,而且不是求职谋生的犀利技能。大多数人实际上并没有认真学政治课,基本的课程框架、原理概念并未能掌握。文科生还有一些高考的基础,而广大理科生则基本上是零基础。面临真刀真枪的**考试,面对着大厚本政治书很是恐慌。迫切希望有这样一本考研政治应试教程——能够在有限的备考时间里帮助考生迅速建立学科体系,突出**内容,列出考查范围,直接划出考试**,省去实际上不重要的部分。并且能够具体到每一章节,以便考 生精准锁定考点,把握命题方向,有的放矢。李海洋的《考研政治精选实用教程》就是这样一本书。
全面覆盖 考点直击 每一门课的每一板块,都进行了高强度的框架化、网络化、考点化操作,每一章和每一节,选择题、分析题的命题**,2015年考试命题的可能性,皆已做出明确归纳。让考生对所有考点历历在目。在复习每一学科时,知道每一学科的**在哪里,在复习每一章时,知道这一章的**考点在哪里,哪个点考选择题,哪个点考分析题,每一个点今年命题的概率有多大,选择题如何确定选项

**部分马克思主义基本原理概论

**章马克思主义是关于无产**和人类解放的科学
**节马克思主义的产生和发展
第二节马克思主义科学性与革命性的统一

第二章世界的物质性及其发展规律
**节物质世界和实践
第二节事物的普遍联系与发展
第三节客观规律性与主观能动性

第三章认识世界和改造世界
**节认识的本质及规律
第二节真理与价值
第三节认识与实践的统一

第四章人类社会及其发展规律
**节社会基本矛盾及其运动规律
第二节社会历史发展的动力
第三节人民群众在历史发展中的作用

第五章资本主义的形成及其本质
**节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾
第二节资本主义经济制度的本质
第三节资本主义的政治制度和意识形态

第六章资本主义发展的历史进程
**节从自由竞争资本主义到垄断资本主义
第二节当代资本主义的新变化
第三节资本主义的历史地位和发展趋势

第七章社会主义社会及其发展
**节社会主义制度的建立
第二节社会主义在实践中发展和完善
第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用


第八章共产主义是人类*崇高的社会理想
**节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
第二节 共产主义社会是历史发展的必然趋势
第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗
第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论


**章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
**节马克思主义中国化的科学内涵及历史进程
第二节毛泽东思想
第三节邓小平理论
第四节“三个代表”重要思想
第五节科学发展观

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
**节实事求是思想路线的形成和发展
第二节实事求是思想路线的内容和意义
第三节解放思想,实事求是,与时俱进

第三章新民主主义革命理论
**节新民主主义革命理论的形成
第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
第三节新民主主义革命的道路和基本经验

第四章社会主义改造理论
**节从新民主主义到社会主义的转变
第二节社会主义改造道路和历史经验
第三节社会主义制度在中国的确立

第五章社会主义的本质和根本任务
**节中国特色社会主义建设道路的初步探索
第二节社会主义本质的新认识
第三节社会主义的根本任务

第六章社会主义初级阶段理论
**节社会主义初级阶段是我国*大的实际
第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
第三节社会主义初级阶段的发展战略

第七章社会主义改革和对外开放
**节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
第二节坚定不移地推进全面改革
第三节毫不动摇地坚持对外开放

第八章建设中国特色社会主义经济
**节社会主义市场经济体制
第二节社会主义初级阶段的基本经济制度
第三节社会主义初级阶段的分配制度
第四节促进国民经济又好又快发展

第九章建设中国特色社会主义政治
**节中国特色社会主义的民主政治
第二节依法治国,建设社会主义法治**
第三节推进政治体制改革,发展民主政治

第十章建设中国特色社会主义文化
**节发展社会主义先进文化
第二节建设社会主义核心价值体系
第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设

第十一章构建社会主义和谐社会
**节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
第二节构建社会主义和谐社会的总体思路

第十二章祖国完全统一的构想
**节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
第二节从武力解放台湾到和平解放台湾
第三节“和平统一、一国两制”的科学构想
第四节新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展

第十三章国际战略和外交政策
**节国际形势的发展及特点
第二节独立自主的和平外交政策

第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量
**节建设中国特色社会主义事业是全国各族人民的共同事业
第二节巩固和发展爱国统一战线
第三节加强国防和军队现代化建设

第十五章中国特色社会主义事业的领导核心
**节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
第二节坚持立党为公、执政为民
第三节以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程

第三部分中国近现代史纲要

**章反对外国侵略的斗争
**节资本、帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变
第二节抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争

第二章对**出路的早期探索
**节农民群众斗争风暴的起落
第二节洋务运动的兴衰
第三节维新运动的兴起与夭折

第三章辛亥革命与君主专制制度的终结
**节举起近代民族民主革命的旗帜
第二节辛亥革命与建立民国

第四章开天辟地的大事变
**节新文化运动和五四运动
第二节马克思主义广泛传播与中国共产党的诞生
第三节中国革命的新局面

第五章中国革命的新道路
**节对革命新道路的艰苦探索
第二节中国革命在探索中曲折前进

第六章中华民族的抗日战争
**节日本发动灭亡中国的侵略战争
第二节从局部抗战到全国性抗战
第三节国民党正面战场
第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
第五节抗日战争的胜利及其意义

第七章为新中国而奋斗
**节从争取和平民主到进行自卫战争
第二节国民党政府处于全民的包围中
第三节新民主主义革命的基本胜利

第八章社会主义基本制度在中国的确立
**节从新民主主义向社会主义过渡的开始
第二节社会主义道路:历史和人民的选择
第三节有中国特点的向社会主义过渡的道路

第九章社会主义建设在探索中曲折发展
**节全面建设社会主义的初步探索
第二节探索中的严重曲折
第三节建设的成就 探索的成果

第十章改革开放与现代化建设新时期
**节历史性的伟大转折和改革开放的起步
第二节改革开放和现代化建设新局面的展开
第三节改革开放和现代化建设发展的新阶段
第四节全面建设小康社会
第五节改革开放和社会主义现代化建设的成就与经验

第四部分思想道德修养与法律基础

**章追求远大理想坚定崇高信念
**节树立科学的理想信念
第二节理想信念的实现

第二章继承爱国传统弘扬民族精神
**节中华民族的爱国主义传统
第二节新时期的爱国主义
第三节做忠诚的爱国者

第三章领悟人生真谛创造人生价值
**节树立正确的人生观
第二节创造有价值的人生
第三节科学对待人生环境

第四章加强道德修养锤炼道德品质
**节道德及其历史发展
第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统
第三节弘扬社会主义道德
第四节恪守公民基本道德规范

第五章遵守社会公德维护公共秩序
**节公共生活与公共秩序
第二节公共生活中的道德规范
第三节公共生活中的法律规范

第六章培育职业精神树立家庭美德
**节职业活动中的道德与法律
第二节大学生择业与创业
第三节树立正确的恋爱婚姻观

第七章增强法律意识弘扬法治精神
**节领会社会主义法律精神
第二节树立社会主义法治观念
第三节增强****意识
第四节加强社会主义法律修养

第八章了解法律制度自觉遵守法律
**节我国宪法规定的基本制度
第二节我国的实体法律制度
第三节我国的程序法律制度

第五部分形势与政策以及当代世界经济与政治

一、形势与政策

二、当代世界经济与政治

逻辑板块和章节布局图
课程特点

“马克思主义基本原理概论”
系统阐述了马克思主义的主要原理,全面展开了马克思主义的体系结构,高度概括了马克思主义的基本内容。本课程的题目在试卷上占有很高的分数权重,而且对于其他各科内容具有理论贯穿性和知识辐射力。因此在考研政治课程体系中是举足轻重的部分。为掌握考试的主动权,必须抓住这门课的课程特征,有针对性地
进行复习。
**,思辨性。与其他各科不同,本课程的内容不是事物本身,而是事物的本质。几乎所有知识都是“形而上”的,需要运用思维抽象力来把握。无论是“唯物论”、“辩证法”、“认识论”,还是“唯物史观”、“剩余价值学说”都是如此。它有数学、力学一般的抽象性,但却不能测量、计算;它有文学、历史那样的属人性,但又不易描述、记忆。这种思辨性的特点,是由课程的对象决定的。这种思维方式对人的��脑有极大的提升作用,但刚开始看书时会感到很不适应,无论哪一类考生,都需要先找找感觉,入门之后,就会食髓知味,
复习效果越来越好。
第二,系统性。马克思主义原理是对现象背后的规律的把握,但这种把握不是孤立、跳跃的,而是系统、连续的。这一点在材料分析题中表现得特别突出,近年来,这类题目的考点设置,往往并不是“单打一”,而是“连环套”。说到底,这是因为复杂的客观世界是一个物质系统,它反映在思维中也必然是一个理论系统。世界只有一个,但对这同一个世界可以有不同角度、不同层次的反映,这就形成了角度不同的原理,更
会生成不同角度但又内在联系着的考点。在掌握任何一个原理时,都不要认为只要背下
来就万事大吉
了,必须在原理和原理的联系中掌握原理,在理论框架中定位原理,
需要按理论板块及时归纳。对此,若能从一开始就留意则结果迥异。
第三,应用性。这是本课程考试的根本特征。毛泽东有一段名言,恰似对此问题的专门回答,
不应当把马克思主义的理论当成死的教条。对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。如果你能应用马克思列宁主义的观点,说明一个两个实际问题,那就要受到称赞,就算有了几分成绩。被你说明的东西越多,越普遍,越深刻,你的成绩就越大。
这段话不仅概括了命题方式,连评分标准都包含了。马克思主义原理考的恰恰就是应用,很多考生下了不小的功夫,该背
的也背了,但真见到题目
还是无从下手,
症结就在于复习的*后一环不到位。成百里,半九十,*后一定要有一个关键环节,应用性思维转换,把原理转换成方法。但凡有所领悟,能力必然大进。

内容概要
本课程共有八章内容。**章具有课程绪论的性质,勾勒了马克思主义的来龙去脉。但考的不多,题目不难。
第二章是*为重要的课程内容,辩证唯物论和唯物辩证法。阐述了辩证唯物主义的世界观,内容深刻,表述抽象,题目很难,分值很高。
第三章同样是*重要的课程内容,辩证唯物主义认识论。方法论功能强,命题方式多,题目非常灵活,分数权重很高。
第四章是历史唯物主义理论。内容重要,概念抽象。第五章是剩余价值学说,内容较难,但题目不多。
第六章是资本主义
发展的历史进程,内容不难,题目不多。
第七章是社会主义的发展,内容不难,题目不多。
第八章以专章阐述共产主义理想,内容深刻,题目不多不难。以上八章中,第二到第五章比较重要,特别是第二、三两章,属于****章。
综上所述,
“马克思主义基本原理概论”这门课程的考点呈非均衡分布,**内容前置。从理论内容上,前深后浅。从考点数量上,前多后少。从题目难度上,前难后易。从复习任务上,前重后轻。对此考生宜心中有数。

这是一本经典的考研政治应试教程。作者李海洋是当前全国考研政治旗帜性名师,中国人民大学**学者,北京市**教师。本书全部为李海洋教授亲自打造,作者以*丰富的教学经验从*贴近考生的角度帮助考生迅速建立学科体系,直接划出考试**,区分了不重要的部分,并且具体到每一章每一节。 帮助考生精准锁定考点,把握命题方向。针对考生畏难的分析题特别总结的答题模板更是临场制胜的高分利器。