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发货问题
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其他
1
25%
已解决
4
100%
店主称呼:小小书坊   联系方式:购买咨询请联系我  15969862975    地址:北京 北京市 海淀区 学院路
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店铺公告
常见问题回答如下:1.是否正版?答:正版 2.是新书还是旧书?答:标明十成新的是库存新书,未标明的是二手书,8成新左右。图书是特殊商品,不接受无理由退货等无理要求,看好再买,不同意的别付款!二手书默认无光盘无答案等附件,有少许笔记划线不影响阅读,对二手书品相介意的慎拍,我们发货按付款顺序先发品相最佳的。3.买多可否包邮?答:正版图书微利经营,不议价不包邮。4.邮费多少?答:提交订单,系统会提示邮费,根据书的数量,距离等决定,实在无法笼统回答。5.可否自提?答:无法自提哦。6.是否可以发顺丰?发到付?答:一律不发顺丰,不发到付。7.快递用哪家快递?答:快递随机不指定,以实际收到为准。无法指定快递。8.付款后多久能发货?答:按网站规定,付款后3日内发货,本店一般付款第二天即可安排发出【注:非发货时限承诺】9.发货后多久能收到?答:江浙沪京津冀等周边发货后一般3,4天左右到达,偏远地区无法承诺。 10.图书内容方面的问题,例如是否彩色印刷?内页什么样的?要求提供实物图片等。答:书籍内容,配套习题集及其他衍生书籍请提供ISBN以便查询,本店书籍太多,无法逐一提供有关书籍内容方面的咨询。由于盗图猖獗,本店不提供实物图片,信得过就买,不放心就别买。谢谢合作!
店铺介绍
主营绝版稀缺类图书。库存不断更新,敬请收藏本店。所有书籍默认正版,有特殊情况会提前联系说明,尽可放心选购。本店默认普通快递(快递不到的,平邮)提交订单系统提示邮费(精装,厚重,成套图书按实际收取)。标明十成新的都是库存新书,未标明的是二手书8成新左右。因人手有限,还有大量的书暂未上传,如未找到所需图书,可联系本店订购。咨询加微信15969862975 我们一直在努力做得更好,希望得到您的大力支持和配合,谢谢您再次光临!
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第四步:卖家发货。
第五步:确认收货、评价。
作/译者:曲宗湖 出版社:人民体育出版社
青少年学生形体教育/21世纪体育教师继续教育丛书
出版日期:2003年01月
ISBN:9787500922193 [十位:7500922191]
页数:--      
定价:¥16.00
店铺售价:¥8.00 (为您节省:¥8.00
店铺库存:3
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《青少年学生形体教育/21世纪体育教师继续教育丛书》内容提要:
形体教育是学校体育教育的重要内容之一。目前,在体育教育中有关形体教育的内容远远不能满足现实的需要,也没有专门纳入学校体育教学的范畴。为了在学校全面推广形体教育,促进青少年学生形体的正常发展和正确姿势的形成,我们编写了本书,以期使广大体育教师对学生的形体教育有一个较为系统的了解,并对形体教育实践起一定的指导作用。
青少年学生的形体教育是以人体生物学、运动学和行为学为基础的体育教育过程。本书搜集与选择了一些相关的内容,力求反映形体教育基础理论知识的系统性,并**从人体生长发育的规律和肢体运动对形体的影响讨论青少年学生开展形体教育的必要性与可行性。为了使本书在学校体育教学中更具实用性,我们选编了日常坐、站、走、跑正确姿势的一般要求和练习的方法,并依据多年来我们在学生中开展形体教育的实践,整理了几套适宜学生进行形体训练的形体操,供读者参考选用。为了更加全面开展学生形体教育,我们还编入了异常形体矫正的练习方法和有关形体测量与评价的内容。
《青少年学生形体教育/21世纪体育教师继续教育丛书》图书目录:
**章 概述
一、形体教育的概念和意义
二、形体教育的对象和任务
三、形体教育的内容与方法
第二章 青少年学生形体教育的必要性与可行性
**节 青少年生长发育的一般规律
一、生长发育由量变到质变
二、生长发育的连续性和阶段性
三、生长发育的速度呈波浪式
四、身体各器官系统的发育平均衡
第二节 青少年学生基本姿势形成和形体发展的神经肌肉特点
一、青少年骨骼的形态机能特点
二、青少年肌肉的形态机能特点
三、青少年神经系统的形态机能特点
第三节 动作技能的形成与形体训练
一、动作技能的形成
二、动作技能形成的阶段性
三、影响动作技能形成的因素
第三章 正确身体姿势的培养
**节 姿势的定义与分类
第二节 站立姿势与坐立姿势
第三节 走的姿势
第四节 跑的姿势
第四章 青少年学生形体训练的基本原则、方法及要求
**节 青少年学生形体训练的基本原则
第二节 青少年学生形体训练的基本方法与要求
第五章 青少年学生形体操
**节 小学生垫上、椅子形体操
第二节 中小学生形体韵律操
第三节 中学生形体韵律操
第六章 青少年学生常见异常形体的矫正
**节 脊柱矫正
第二节 腿与足部的矫正
第七章 青少年学生形体的测量与评价
**节 体格测量
第二节 身体成分的测量
第三节 体型的测量
第四节 姿势的测量
附 中国青少年身体发育的评价表
《青少年学生形体教育/21世纪体育教师继续教育丛书》编辑推荐与评论:
书评
这套丛书共有13本,我们确定了“扩大理论面,加深理论基底,充实理论新意,对学校体育实践有实用性和指导性”的编写指导思想。编写内容涉及到新世纪学校体育面临的主要问题——体育与健康教育、体育教学与体育课程理论、学生运动员训练与学校健身体育、在校园中开展的民族传统体育等。编写风格要求文字流畅,通俗易懂,不仅对学历达标有培训作用,更主要对广大在职体育教师提高理论水平有“充电”作用。
参加编写的作用,基本上都是近十多年来学校体育理论队伍中涌现出的中青年学者,他们具有较丰富的教学经验和科研能力,多数作者具有硕士、博士学位,是一支富有进取精神的、我国学校体育理论队伍中的中坚力量。
这套丛书适应面较广,既可作为广大体育教师继续教育的参考读物,也可作为体育院校和高师体育专业学生的专业理论参考书,又可供学校体育教研员、管理干部业务学习阅读。
《青少年学生形体教育/21世纪体育教师继续教育丛书》作者介绍:
曲宗湖,1936年生,1956年毕业于**体育学院(现北京体育大学),从事学校体育理论教学、科研和行政领导工作45年,曾任北京体育学院副院长,**教委体卫艺司副司长,全国普通高校体育教学指导委员会主任,全国中小学体育教学改革指导小组组长,中国体育科学学会学校体育研究会主任和中国教育学会体育研究会副理事长等职。现任中国学校体育研究会副理事长和中国中学生体协副主席。编著《体育理论》《学校体育学》《体育教学论》《现代教学论与体育教学》《2000年中国学校体育和卫生 发展战略目标及对策研究》《现代学校体育教学丛书》等25本书。在国内外发表学术论文近百篇,担任14所高校兼职教授,指导硕士研究生15名。现仍带领一批中青年学者从事“素质教育与农村学校体育”等学术研究。